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初中
一是通假字,一定要掌握并熟悉它的本字和解释,二是古今异义的词,三是一词多义的词,要把它的几种意思都掌握并熟悉,四是要掌握并熟悉词类活用情况,五要注意特殊句式。
初中语文文言文想要学好是很难的,因为它是初中语文的一个难点,故此,想要学好一定要要上课用心听讲,还课后要熟读背诵。要把整篇文章背诵出来,这样对文文的理解是很有很大帮助的。
1、《论语》十则 (七上)
2、桃花源记陶渊明(八上)
3、陋室铭刘禹锡(八上)
4、爱莲说周敦颐(八上)
5、三峡郦道元(八上)
6、记承天寺夜游苏轼(八上)
7、马说韩愈(八下)
8、送东阳马生序宋濂(八下)
9、小石潭记柳宗元(八下)
10、岳阳楼记范仲淹(八下)
11、 醉翁亭记欧阳修(八下)
12、出师表诸葛亮 (九上)
13、生于忧患,死于安乐孟子(九下)
14、鱼我所欲也孟子 (九下)曹刿论战《左传》(九下)
15、邹忌讽齐王纳谏《战国策》(九下)
16、曹刿论战《左传》(九下)
《水调歌头》《夜雨寄北》《赤壁》《酬乐天扬州席上初逢见赠》
《醉翁亭记》《小石潭记》《岳阳楼记》《送东阳马生序》《送杜少府之任蜀州》
生于忧患,死于安乐
课标要求
1(能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2(诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重累积、感悟和运用,提升自己的欣赏品位。
3(随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮理解课文中的语言难点;了解经常会用到的修辞方式,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
4(能利用图书馆、互联网搜集自己需的信息和资料,帮阅读。
5(优秀诗文背诵推荐篇目
课标解读
义务教育语文课程标准修订组
一、古诗文阅读目标
古诗文的阅读在前面的这3个学段只作为学习诵读的材料。在第四学段才成为一个重要的学习内容:
诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重累积、感悟和运用,提升自己的欣赏品位。
这一目标表达,除了继续强调诵读要求外,对文言文阅读也提出要求,即难易度定在“浅易”,目标定在“理解基本内容”。而古诗文学习的根本目标是“注重累积、感悟和运用,提升自己的欣赏品位”。
初中语文所学到的文言文会出现在题目中古代常识的,古代的文言文基本上等同于我们目前的口语的字面表达一样。文言文的出现和传承是我们现代文化的基础。故此,在初中还有高中的语文课程中,都会出现在题目中文言文,还有一部分古代的常识。
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