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考试题目
简述赞可夫所主张的教育思想的主要观点并对，赞可夫的代表作是什么作品
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简述赞可夫所主张的教育思想的主要观点并对其进行评价？
赞可夫的教育思想主要是以单选、等客观题形式考核，主要以识记重要内容及核心考点为主，重点考核内容为赞可夫教育思想的主要内容。
赞可夫，前苏联著名教育家，他主要的奉献的在于对教学论的研究。依托过往经历，从1950年，赞可夫进行普通教育研究，他将教育学和心理学相结合，主要是将心理学方式运用到教学中，获取丰硕成果。主要著作有：《教学与发展》、《教学论与生活》、《和教师的谈话》，该著作被觉得是“各位苏联教师的必读书”。
发展性教学的核心是“大多数情况下发展”，表达各门学科共同完全一样的蓬勃发展和进步，学生身心都可以得到发展。大多数情况下发展是一切教学活动的出发点和归宿，教学应该最大努力促进学生大多数情况下发展。
赞可夫的代表作是什么？
赞可夫（1901～1977年），苏联著名教育家、心理学家。
他的主要著作有：《教学与发展》、《教学论与生活》、《和教师的谈话》、《论教学论研究的对象与方式》、《论小学教学》等。赞可夫一生从事教育教学工作，把毕生精力献给了“教学与发展问题”的实验研究。从 1957年至1977年他以“教育与发展”为课题，进行长达20年的教育科研与教改实验。他指出，在前苏联占据统治地位几十年之久的传统教学体系，偏重于死记硬背，学生的思想缺少灵活性和创造性，远远落后于时代要求，一定要进行改革。苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》一书？
赞可夫说：“现代生活不仅为学生的蓬勃发展和进步创造了巨大的概率，而且，对学校在学生发展方面的工作提出了严格的要求。”
那就是：教学要走在发展的前面，促进学生的蓬勃发展和进步。赞可夫先后撰写了120多篇科研论文和15部著作。他的《教学与发展》、《和教师的谈话》、《教学论与生活》等书在苏联被誉为“教师必备书”。
有谁清楚，赞可夫说的:"教学法但凡是触及学生的情绪？
赞科夫说过“教学法但凡是触及学生的情绪意志领域，触及学生的精神需，这样的教学法就可以发挥高度有效的作用”（赞科夫《教学与发展》，人教社 1985 年版，第 106 页）
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