本文主要针对幼儿园必备10个有趣的科学小实验,如何有效开展科学实验课幼儿园活动和幼儿园实验课等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园必备10个有趣的科学小实验...
幼儿启蒙
科学小实验
《牛奶动画》准备一个盘子,色素、洗洁精、棉签。
把牛奶倒入盘子里,加上色素,用棉签沾上洗洁精,把带有洗洁精的棉签放到牛奶里,你会发现牛奶里的色素在不停地跑。
洗洁精属于活性剂坏了牛奶表面张力,故此,我们会看到,色素在跑。
《火山喷发》小苏打、白醋、色素、杯子、搅拌棒。
把白醋倒入杯子里,往里面加入红色色素搅拌均匀,往搅拌好的醋里加入小苏打,你会看到持续性往上冒泡泡,就像火山喷发。
白醋和小苏打出现化学反应,出现非常多二氧化碳气体。
《彩虹雨》《调色大师》《悬浮鸡蛋》《方糖不见了》《到不出的水》《纸花开了》《复活毛毛虫》
开展幼儿园小科学实验活动的方式: 科学实验活动是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动,能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿的探索想法。
1、让幼儿带着问题做实验。
2、引导幼儿在实验中认真观察,并大胆表达。观察是有目标、有计划、比较持久地知觉过程。
3、对不一样年龄幼儿确定不一样的记录内容。
4、为不一样年龄幼儿提供不一样的记录工具、材料与方式。 在科学小实验活动中要为幼儿创设支持的环境,给幼儿提供探索机会,让幼儿在活动中起主要作用,使幼儿在愉快的探索、观察、动脑、动手的活动中得到答案,学习掌握并熟悉科学知识。
幼儿园小实验:水中的硬币、鸡蛋的浮沉、变色的芹菜、气球抓杯子、浸不湿的纸、带静电的气球、灭火器、吸尘器的原理、蜡烛吹不灭、小小潜水员、摩擦起电……
合适大班幼儿的科学小实验:摩擦起电、弹性物品、沉与浮、神奇的泡泡水(小苏打和醋混合)、影子、平衡实验、彩光变变变(感受光的变化)、水的三态变化、空气等等,这些都是大班幼儿喜欢的科学小实验
爱迪生思维采取与欧美同步的科学课程,在3到12岁孩子思维成型的重点时期,通过满足孩子天性的动手科学实验课程,坚持以培养爱心;启迪智慧;生出创新为教育观念,6位一体式创新教学模式,标准式的科学实验课堂,课程设计兼具知识性,娱乐性,互动性,启发性,为各种学校,早教机构,培训中心,少年宫等提供团体科学性课程和活动,深挖教育内涵是国内科学思维教育第一品牌,为让每个孩子都具有科学家式的思维和能力,拥有科学式永续的学习力,自然生出创造力,爱迪生思维人手一套器材,自己动手做实验,用孩子感兴趣的科学小实验,让孩子轻松学习枯燥的理科知识
《彩虹雨》科学原理:水油分离,油的密度比水的密度小,故此,我们会看到:油比水轻。
准备材料:食用油(色拉油或玉米油,一定要液态的)、色素、水、2个杯子、搅拌棒。
过程:往一个杯子里倒油不需要太多,往油里加色素(色素可以选用红色,黄色,绿色),用搅拌棒搅拌均匀。
一个杯子加入过半的水,把搅拌好的油倒入装水的杯子,观察杯子。
情况:油会在水面上不下去,但是,油里面的色素会往下掉,因为色素也属于水,他的密度比油大。
幼儿园儿童科学实验案例科学实验:《不湿的手绢》科学实验,不湿的,手绢 准备:两只杯子、两块手绢 玩法:
1.猜一猜。把两只里边塞开始绢的杯子采取不一样的方法放入水中,哪快手绢会湿,那块不会湿?
2.做一做。把手绢紧紧塞入杯中,使手绢不会掉下来。一只杯子采取垂直倒扣放入水中,另一只杯子斜放入水中。结果是垂 直放入水中的手绢没有湿。
3.说一说。告诉孩子这是因为空气占据空间,水不可以流入,故此,垂直放入水中的手绢没有湿。
4.玩一玩。让孩子用塑料袋兜空气,然后把口系上,感觉空气的存在。取得经验,初步了解空气的作用。提示:结合生活中的实例,随时告诉孩子空气的存在与作用。
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