春天的植物有哪些教案小班，认识牡丹教案小班反思

春天的植物有什么教案小班？

　　幼儿园小班春天教案：美丽的迎春花

　　活动目标：

　　1.感受春天的美，萌发热爱春天的情感。

　　2.学习用各自不同的感官观察迎春花，清楚它是春天里开得最早的花，又叫"报春花"。

　　活动准备：

　　选择迎春花开放的一户外场地或在园内找寻迎春花。

　　活动过程：

　　一、示迎春花引入课题

　　二、认识迎春花

　　1.带着幼儿在户外找寻春天开放的花。

　　教师：你清楚目前是什么季节吗？

　　教师：你清楚目前有什么花开了吗？

　　教师：春天到了，请小朋友找找有哪些花开放了？

　　2.引导幼儿观察迎春花。

　　教师：这是什么花？开在什么季节？

　　教师：因为这样的花儿向我们报告春天来了，故此，叫迎春花，也叫报春花。

　　教师：迎春花市什么样子的？

　　引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。

　　教师：迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数.

　　教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？

　　教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。

　　3.引导幼儿爱护花儿。

　　教师：你们喜欢迎春花吗？迎春花开后，还会有哪些花开呢？

　　教师：春天美吗？为什么呢？

　　教师：我们应该怎样爱护春天里的花呢？

　　三、小结

　　迎春花是春天里开得最早的花，又叫"报春花"。

认识牡丹教案小班？

活动目标：⒈清楚牡丹花的外形特点还有它是我们国内特有的一种花卉。

　　⒉感受牡丹花的美，激发喜欢和爱护牡丹花的情感。

　　⒊发展观察、比较的能力和语言表达能力。

　　活动准备：牡丹花视频及图片

　　活动过程：⒈引发观察牡丹花的兴趣。

　　这是什么花？是什么样子的？

　　认真看看，说说牡丹茶的颜色、形状、气味是咋样的？（花颜色多而艳，花朵大，叶子大）你还见过其他颜色和形状的牡丹花吗？你在什么地方看到过牡丹花？你喜欢它吗？为什么？

　　⒉清楚牡丹花的作用。

　　牡丹花这么美丽，它有哪些用处呢？

　　（可供大家观赏，它的根的皮，做中药时名为丹皮，能活血散瘀，治跌打损伤，高血压等症。）

　　⒊清楚牡丹花是我们国内特有的花卉。

　　⑴牡丹花在什么时候开？（每一年4~5月份）

　　⑵哪儿盛产牡丹花？（河南洛阳市和山东菏泽市）别的国家有牡丹花吗？（没有，它是我们国内特有的花卉是花中之王，也是我们国内的国花）

　　⑶大家为什么喜欢画牡丹花（牡丹花是富贵、吉祥的象征是馈赠朋友和外国友人的宝贵礼物）

　　⑷牡丹花这么宝贵，我们应该怎么样爱护它们呢？（不摘不碰花朵，常给它浇水等）

幼儿认识四季花的方式？

引导幼儿认识四季花可以从以下哪些方面入手：

1. 形状特点：按照四季花的形状特点，教孩子区分不一样的花朵，如春天的樱花、夏天的荷花、秋天的菊花和冬天的梅花等。

2. 生长环境：教孩子了解四季花的生长环境，如春天的樱花需阳光和温暖、夏天的荷花需水，还有秋天的菊花可以吸收秋天的阳光等。

3. 颜色特点：按照四季花的颜色特点教孩子识别花的种类，如春天有粉色和白色的樱花、夏天有红色、粉色和白色的荷花、秋天有黄色和白色的菊花，还有冬天白色的梅花等。

4. 经验教育：带着孩子到室外去找寻四季花。在四季不一样时，找到并观察它们的生长情况和颜色，并让孩子亲手触摸和体验。

在教孩子认识四季花时，要让孩子感受到花朵的美丽和自然的价值，培养他们对自然的热爱和特别要注意关注。

幼儿园大班科学活动：四季花卉

活动准备： 1、录像，四季花卉的拼图、布置“春夏秋冬”四个板块。 2、花卉图片与幼儿人员数量相等，自制骰子（上面有春夏秋冬四个字，供游戏时使用。） 3、幼儿已有认识四季的基础。

活动目标： 1、交流、分享几种具有明显季节特点的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。 2、通过观察和操作活动，加深对四季花卉的认识。 3、出现关心、爱护花卉的情感。

活动过程： 一、放录像-校园里的花 1、教师：“这都是些什么花？它们在什么地方个季节开放？其他季节有部分什么花开放？” 2、说说自己喜欢的花，并讨论一下喜欢它的原因。 二、操作活动-拼图（认识四季常见的花） 1、教师：“我把录像里的花拍成了照片，可是被小朋友剪破了，你们能帮我拼好它们吗？” 2、幼儿操作，拼好后并相互讨论自己一组拼的是什么花。 3、每组幼儿交流、分享活动。 （1）教师：“你们拼出来的是什么花？”（将幼儿拼的图片放在黑板上展示） （2）要求语言流畅的从花的颜色、花瓣、叶子等方面讲解。（讲解途中教师帮幼儿认识不认识的花。） （3）找一张自己喜欢的图片。 三、分类 1、教师：“想一想，这些花分别在什么季节开放？花儿说：‘我们想回家，小朋友，你们有没有可能送我们回家呢？’” 2、幼儿按自己的想法给花儿分分类，还需要说出这么分类的理由。 展示“春夏秋冬”的四个板块（让幼儿一一指出，教师引导幼儿归类） 3、教师：“你还见过什么花？他们在什么地方个季节开放？” 教师小结：四季有不一样的花，花有各自不同的颜色和各自不同的形状，有的有香味，有的没香味。

四、游戏夯实 1、教师出示骰子：“这个游戏玩过吗？平常怎么玩的？”（请一幼儿示范） 2、讲解游戏要求：骰子掷到哪一面朝上，掷的小朋友就要按照图片说一句话，如春天就说“暖和的春天到，迎春花迎春花开”夏天就说“炎热的夏天到，荷花荷花开”。 3、幼儿游戏，教师详细指导观察。

五、活动延伸 这些花除了可以观赏，还有其他用处吗？你还想要获取其他有关花的知识吗？有关哪方面的主要内容呢？（引导孩子自己想要处理的问题。）

六、活动建议 环境创设：在班内的自然角或种植园地中，可以常种些会开花结果的植物，让幼儿感受花卉的美丽和收获的喜悦；各季生长的花草树木能使种植园地常年有美丽的风景。 家园共育：教师可将种植活动延伸到幼儿家庭，请家长帮助幼儿载一盆花督促幼儿每日记录，然后到幼儿园与同伴交流种植经验。 与其它课程的整合：在语言活动中，幼儿可以欣赏与花卉相关的儿歌、童话；在美术活动中，幼儿可以画自己喜爱的花卉；科学活动中还可收集花卉的“种子”，“解剖”花朵，制作标本等。教师还可以按照幼儿感兴趣的问题生成活动。 平日生活：在平日生活中，教师要表现出对花卉的热切特别要注意关注和强烈兴趣，及时、智慧地解答幼儿的各自不同的问题，激发他们深入学习和探索。 附儿歌 一月水仙清水养，二月杏花伸出墙， 三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗， 五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上， 七月荷花浮水面，八月桂花腌蜜糖， 九月菊花迎秋风，十月芙蓉斗寒霜， 十一月山茶初开放，十二月腊梅雪里香。

幼儿园我清楚的花教案？

教学目标

　　1.使学生认识花各部分名称，清楚花的构造。

　　2.探究完全花和不完全花的区别，了解花的分类。

　　3.能用简单的实验器材做观察花的构造的实验，体验科学探究中观察、分类、比较的重要性。

　　教学重点：通过解剖、观察花，使学生清楚花的构造。

　　教学难点：解剖的过程。

　　教学用具：各自不同的花、镊子、白纸、课件。

　　教学过程

　　（一）谈话导入新课

　　师：考生们，你们喜欢花吗？（喜欢。）你们都喜欢什么花？

　　师：花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。下面让我们到大自然中去欣赏观察各自不同的各样的花吧！（播放录像）

　　刚才，我们从录像中欣赏了一部分美丽的鲜花，既然如此那，大自然中这些千姿百态、绚丽多彩的花，今天就让我们一起来研究花。

　　师：大自然中的花都差不多的吗？既然如此那，这些花朵都拥有什么呢？学生回答。

　　（二）探究活动

　　活动一：花的构造

　　师：老师给各位考生准备了镊子、放大镜、刀片，你想怎么用这些工具来研究它们呢？（生举手发表讲话）

　　1.师：下面我们就以各自不同的花作为例子进行解剖研究。在解剖实验以前，老师有两点提示。（出示提示）

　　（1）镊子的使用方式：用大姆指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是上部。 注意安全，不要被镊子夹开始。

　　（2）解剖要求：解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。

　　2.分组动手解剖。（师巡视，并参加到学生的解剖活动中，适时进行详细指导。）

　　3.汇报成果。师将各组的研究结果投影出来，学生汇报交流，同时教师引导加以补充说明。

　　（出示课件：）师将花各部分的名称投影出来，同时加以补充说明。

　　师生总结（出示课件：结论）

　　花的构造：（板书）花萼-由不少萼片组成，花开放前保护花的内部结构。

　　花冠-花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉，不少片花瓣组成花冠，花萼和花冠合称花被。

　　雄蕊-由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。

　　雌蕊-由柱头、花柱和子房组成。

　　4.师：花的各部分有哪些功能呢？谁能说一说。生举手发表讲话。（出示课件：）

　　活动二：按照花的构造给花分类。

　　师：自然界中花的结构是明显不同的，一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊4个部分组成的花叫做完全花。这样的完全花有不少，白菜花、桃花、萝卜花、桃花、梨花、牵牛花。

　　缺乏这当中一些，2个部分或3个部分的花，叫做不完全花。（ 板书）如：南瓜花，黄瓜花，桑树花，杨树花，柳树花。

　　（三）拓展活动

　　1.师：考生们，为了进行研究，我们把花带到实验室，你们想怎样处理这些花呢？

　　2.学生回答。

　　3.师：我们可以它们做成标本，我们先一起来看看怎样做标本吧。（出示课件）让我们课下完成，看看哪个考生做得漂亮。

　　4.总结：今天我们学习了植物的花，你们有什么收获？

小班的幼儿怎样描述春天的花？

真好看，好漂亮，就和洋娃娃一样漂亮，红红的好暖和，就和妈妈的衣服一样漂亮