中班科学漂浮的针教案及反思? 中班的科学漂浮的针教案,写的不是太好,原因是目标目标不太明了,让孩子们在本节课上做到什么?怎么做?,说的不是太了解,孩子们也不太明白,1 zz最后...
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中班的科学漂浮的针教案,写的不是太好,原因是目标目标不太明了,让孩子们在本节课上做到什么?怎么做?,说的不是太了解,孩子们也不太明白,1 zz最后没有完成任务,在内容分析上上层次感也不强,语言也比较繁杂,不可以直接说明这项活动的原则,对好的考生聚会也没有进行表扬和鼓励这些都需更正
老话说“种瓜得瓜,种豆得豆”。幼儿在“选玉米”—“种玉米”—“我们帮玉米除草、浇水”等系列活动的基础上进行“收玉米”,兴致特别高,吃得也特别香。是,还有哪些能比收获自己的劳动成果更值得高兴的呢?
幼儿在自己的实践活动中既增长了知识,又实实在在地提升了劳动的技能,达到了“教学做合一”的目标。
我们把重点放在活动的途中,应该看到孩子情感和表现上的差异,以积极评价为主,支持幼儿富有一个性和创造性的表达,把每个孩子的作品都展示在美术园地中,使每个幼儿都拥有成就感,以此持续性激发孩子对美术活动的兴趣和热情,这样的个性化的注重主体参加的评价方法促进孩子学会自尊和尊重别人。
给朋友送果果这篇教案写得很好,从评价方面,老师对做得好的孩子给予了小红花或者是掌声奖励,在内容讲述方面,老师,把这项活动的方式方法原则都裂到了黑板上,让考生们一项一项的去做,最后,完整地完成了这项内容,从内容讲授,总而言之,从方方面面来说,这篇教案都是很棒的
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