关于实践出真知开头结尾优美句段，实践出真知的意思是什么理

博宇考试网 2023-07-30 英语作文 次
关于实践出真知开头结尾优美句段，实践出真知的意思是什么理
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有关实践出真知开头结尾优美句段？

　　1、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。-林希元

　　2、任何理论都不如现实详细。-沈从文（中）

　　3、实践中的失败主要因为不清楚原因而出现，正是在这样的情况下人的两种企望-对知识和力量的企望-真正相和在一起了。-培根

　　4、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。-颜元（清）

　　5、任何理论都不如现实详细。-沈从文（中）

　　6、一个人假设不脚踏实地去做，既然如此那，所期望的一切就可以落空。-摩路瓦

实践出真知的意思是什么？

实践出真知是辩证唯物主义认识论的基本观点，即没有调查就没有发表讲话权，实践决定认识，实践是认识的基础，实践是认识的唯一来源实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识的目标和归宿，要求我们在实践中认识发现真理在实践中检验发展真理。

真正的知识都源自于实践。

从实践中取得的认识一定正确吗？

不完全是正确的。

“实践出真知”这句话本身是正确的，但是，实践作为检验真理的标准同时具有无法确定性。实践的无法确定性和相对性主要反映在一定历史阶段上的详细实践具有局限性，受历史环境的影响。再者实践检验真理是一个过程，不是一次就可以完成的，需持续性实践和发展。同时已经被实践检验出的真理还需要再继续实践，需接受持续性实践的检验。

未必，因为受客观条件制约，实践有可能是有误差的。

未必，有的时候，通过实践取得的认识也有一定概率是错误的。

对，因为实践得出的结论更准确

虽然也有嘉肴的启发为什么是实践出真知？

第一，实践是认识的来源。

第二，实践是认识发展的动力。

第三，实践是检验认识正确与否的唯一标准。

第四，实践是认识的最后目标。 实践使主观见之于客观的活动，一个方面受主观认识的详细指导，联系着主观认识，另外一个方面又改造和变革客观对象，联系着客观事物，这样实践就成为主观认识同客观事物联系的桥梁，大家就可以把主观认识同客观事物加以比较，可以用实践的客观结果来检验认识是不是满足客观实质上

1、启示及道理

本篇文章运用类比的手法引出要阐明的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理还有工作学习和实践的重要性。

2、原文

虽然也有佳肴，弗食，不了解其旨也；虽然也有至道，弗学，不了解其善也。是故学然后知不够，教然后知困。知不够，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”。其此之谓乎？

译文

就算有美味的菜，不去品尝，就不清楚其味道的甘美。就算有最好的道理，不去学习，就不清楚它的好处。故此，学习后面才清楚自己的不够，教人后面才清楚自己理解不了的地方。了解了自己的不够，然后才可以自我反省。了解了自己不懂的地方，然后才可以勉励自己。故此，说“教”和“学”是相互促进的。《尚书·兑命》说：“教人是学习的一半。”这话说的就是这个道理吧？

3、原著简介

本篇文章出自《礼记》。《礼记》是西汉戴圣对秦汉之前各自不同的礼仪著作加以辑录，编纂而成，共49篇。是战国以后及西汉时期社会的变化，涵盖社会制度、礼仪制度和大家观念的继承和变化，儒家经典著作之一。它阐述的思想，涵盖社会、政治、伦理、哲学、宗教等各个方面，这当中《大学》《中庸》《礼记》等篇有较丰富的哲学思想。东汉末年，著名学者郑玄为《小戴礼记》作了出色的注解，后来这个本子便盛行不衰，并由解说经文的著作渐渐成为经典，到唐代被列为“九经”之一，到宋代被列入‘十三经”之中，为士者必读之书。

因为纸上谈兵夸夸其谈，没办法取得实质上的经验，也没办法验证理论是不是正确。唯有深入实质上去做去品尝，才可以得到第1手的经验，才可以验证理论是不是正确。

实践出真知的典型事例？

丰子恺《卖羊图》

有一天，丰先生忽然灵感来了，研墨挥毫画就了一幅题为《卖羊》的漫画：一个农人牵着两只湖羊，到羊肉馆来卖给老板。画好后，丰先生认为很满意，就带上漫画来到羊肉馆，想让老板和顾客们也欣赏一番。谁清楚，一位农民顾客看了却连连摇头发笑。丰先生认为纳闷儿，就上前虚心地请教他因何而摇头发笑。那农民说，多画了一条绳子。丰先生听了，回过头来又认真看看自己的画，认为想不通：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民站起来仔细地告诉他，牵羊只要能牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了。 这个时候，丰先生才恍然大悟。

冈山《马食草图》

著名的日本画家冈山应举创作了一幅《马食草图》，有位农夫观后说这肯定是一匹瞎马。画家不解：它的眼睛明明是睁开的啊！农夫笑着回答：“正因为它睁开眼睛，故此，才是瞎马。不瞎的马吃草时是闭着眼睛的，因为它怕眼睛被草刺伤。”

“杂交水稻之父”

袁隆平，一个貌似农民而内心却燃烧着如火激情的科学家、中国工程院院士，从60年代发现野生的“天然杂交稻”启动，找寻到“雄性不育株”，冲破了“水稻等自花授粉作物没有杂种优势的”的传统经典理论束缚，非常大地丰富了遗传育种的理论，开启了的杂交水稻王国丰产增收的大门，为人类运用科技手段战胜饥饿找到了有效的办法，被国际上誉为“杂交水稻之父”。

实践出真知的简短事例？

哥伦布曾是海边的一个穷孩子，他热爱大海，渴望航行。航海的梦想鼓舞着他悉心研究地理，千方百计存照契机，他先后到葡萄牙、英国、法国，但均被拒绝，后来他得到西班牙国王支持，率领船队四次驶进茫茫大西洋，临近千心万苦终于发现了美洲大陆。

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