大班美术七彩花瓶教案，大班过年趣事教案及反思总结

大班美术七彩花瓶教案？

【活动目标】

1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

3、感受作品带来的色彩美。

4、体验制作的乐趣。

5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

6、培养幼儿初步的创造能力。

【活动准备】

1、幼儿自带一个空塑料瓶。

2、各自不同的颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

【活动过程】

一、导致兴趣：

小朋友，你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有什么光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？

二、让瓶子变身：

1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你们认为它漂亮吗？

2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，目前，你们认为它漂亮吗？

3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很漂亮。

4、老师清楚你们都很聪明，你们都很棒！一定会用各自不同的颜色做出比老师的还需要漂亮的花瓶。

三、制作七彩花瓶：

1、让幼儿尝试用各自不同的方式将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。

2、引导幼儿用彩色纸上剪出各自不同的图案，粘贴到子身上。

3、鼓励幼儿用各种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。

4、教师巡回详细指导，帮能力较弱的幼儿完成作品。

5、引导幼儿相互欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。

四、七彩花瓶展示会：

1、引导幼儿相互欣赏自己装饰的花瓶，然后请很小一部分幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。

2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。

五、活动小结：

1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！

2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有哪些明显不同？

3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。

【活动延伸】

到外面采集一部分小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。

教学反思：

在整个活动途中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且，有的孩子还创造性的做出了与老师明显不同的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后故将他绕在瓶子上，从这点可以看得出来我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用各种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有充分发挥教师的引导作用，作为教师用的例子“花瓶”做的比较枯燥乏味。经过反思，还发现有一个不够之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要详细指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，非常是一部分废旧材料，假设壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，假设教师给出哪些装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，既然如此那，幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。

大班过年趣事教案及反思？

一、活动目标：

　　

　　1、能连贯、了解的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。

　　2、能用语言、绘画等方法创造性的表达所见所闻。

　　3、让幼儿清楚节日时间。

　　4、体验明显的季节特点。

二、活动过程：

　　1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿有关过年的回忆。

　　2、说趣事、画趣事，初步具体了解年的习俗，清楚过年的传统做法。

3、活动结束

教案反思

通过活动教案，使幼儿清楚过年是我们国内最最重要，要优先集中精力的传统节日，了解一部分过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，学会表达过年的趣事，同时在活动途中注意提升自我安全意识

1、引导幼儿紧跟话题谈话，大胆发表讲话。

2、培养幼儿活泼开朗的性格。活动过程：1、引出话题小朋友，你们的春节是在什么地方过的？开不开心？有什么有趣的事讲给各位考生听，好吗？2、鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的主要内容也行。

3、请老师讲讲：新年的趣事4、交流过年拜年的祝福语：新年好！祝贺发财！祝身体健康！等等。5、小结：把开心的事讲给各位考生听是让各位考生也开心！快乐！

大班第一学期我上大班了教案怎么写？

孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园。　　3、绘画，并及时把幼儿在园表现反映给家长：我上大班啦，提高幼儿的体质。　　三，用连贯的语言表达自己的见闻，坐姿和握笔姿势正确，用绘画。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感、夯实幼儿已有的一日生活常见。　　4、锻炼幼儿的身体。在度过了一个快乐的暑假后面，孩子们又回到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了，了解幼儿的情况。　　5，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师。为了帮孩子们达到以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。　　2，老师们经过商量、主题名称、和插班生幼儿的家长做好沟通、学会关心和帮中小班的弟弟妹妹，确定了这一主题、主要教育教学目标　　1　一。　　6、主题来源　　开学了，学会和同伴团结友爱。绘画时、学习用语言，学习用关心爱护的语言和小朋友交往，他们暂时一定还不可以适应幼儿园的生活、主题开展时间　　三周　　四，动员幼儿坚持上幼儿园。培养幼儿上课集中注意力的习惯、引导幼儿达到以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，为以后的教育教学工作做好铺垫、泥塑等方法表现人物的变动，夯实幼儿的各自不同的生活习惯、泥塑等方法表达自己的情感！　　二

贪吃的小蛇活动教案？

1、 能在宽25厘米以内的平行线中行走。

2、 能在行走中平衡自己的身体。

游戏准备

1、 在场地画两条款25厘米以内的平行曲线）。分别在起点画蛇头，起点处摆一空筐，终点处摆一小筐。

2、 小球或纸团若干放在终点的小筐里。

游戏玩法

1、 导入：小朋友们都清楚蛇吗？这里有两条贪吃蛇 （教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。

2、 游戏启动计时，幼儿分成两组站在蛇形线的起点。

3、 听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内迅速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。

4、 游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。

分散游戏

踩小蛇。每人一根跳绳，自己摆出不一样的蛇形线，然后从绳子的一端踩着绳子走至另一端。

写给老师，

1、 拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可捡起。

2、 引导幼儿用跳绳摆出不一样的蛇形。

走绳时，提醒幼儿踩在绳子上行走

大班绘画《洗澡真舒服》教案？

幼儿园小朋友多 有的吃 有的喝 还有的玩呢！

展开都

《洗澡真舒服》这节课是大班美术的一个教学活动，整个活动想让幼儿体验用绘画表现生活的乐趣，并能大胆地用简单的图案丰富画面背景。

活动设计中，我以游戏为载体，以幼儿生活为源，用回忆自己平日间怎么洗澡的形式串联起了各活动环节及作画步骤，让幼儿在玩中出新，在玩中学。故此，在课堂中我通过动一动，做一做洗澡的动作让幼儿表现生活，然后再绘画。

这个活动上好以后，讨论一下我个人的一部分反思。 我通过对“洗澡”这个生活片段的回忆，设计的美术教学活动来唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，真实的生活，身边的事情；在要求幼儿做一做洗澡动作的基础上，通过自己已有经验的回忆，感受洗澡的不一样动作，并尝试用简单的手法表现洗澡的动作。在课堂上还灌输了一部分幼儿个人卫生的一部分生活习惯，让幼儿清楚洗澡是一件舒服的事，可以让我们变得更干净，并激发幼儿要爱洗澡。主要活动的目标是想通过学习洗澡这一活动，让幼儿学会体验生活，热爱生活，表现生活。通过回忆观察，抓住洗澡时的不一样变动；创造性地表现洗澡时的特点场景。

认识多肉大班教案？

目标认识多肉植物学习，要求孩子们掌握并熟悉住多肉植物的种类，生活特点，在自然界成长的规律和习性等方面的主要内容，还自己可以说出几或各种肉类植物，还能把它们描写出来，讲课分析要求，每一个孩子先说出自己认识的多肉植物种类，然后再参考老师提供的资料进行对比，以扩大对这样的多肉植物的认识认识和了解等，讲课反馈要求孩子们把自己认识的多肉植物用自己，描写出来，描写很好的孩子，受到老师的表扬和鼓励

大班象鼻山的传说教案？

通过绘本老师给幼儿讲象鼻山的传说，然后老师对幼儿进行绘画中问题进行提问，考验幼儿的记忆力，领悟能力，对幼儿的知识进行提高

大班教案彩绘虫儿爬反思总结？

不充分。因为大班教案彩绘需精细的画技和精准的文字表达，需消耗非常多时间，而且，在教学途中还要有持续性地进行反思总结，故此，时间上比较不充分。假设要处理这个问题，可以考虑在时间上进行科学规划，合理分配时间，还可以尝试使用一部分专业的绘画软件来提升效率。此外在进行反思总结时，也可寻找他人的帮和意见，以此更好地提升自己的教学能力和技能水平。

这节大班活动是彩绘虫儿爬，通过自己动手绘制虫儿爬的过程，让孩子们了解虫儿爬和颜色的搭配，锻炼孩子的动手能力和观察能力。

\在活动中，我发现孩子们针对颜色的搭配和涂色技巧还要有进一步的详细指导和帮。同时，有部分孩子在涂色时比较心急，没有根据线条涂完整，需引导他们慢慢涂色，注意线条的连续性。\总而言之，这节活动是一次比较成功的体验，孩子们在活动中学到了知识，也锻炼了动手能力，我会继续加强针对孩子们的详细指导，让他们在活动中更好地学习和成长。

按照您提供的信息，我理解您可能需一份“大班教案彩绘虫儿爬”的反思总结。下面这些内容就是一份可能的反思总结，仅供参考。

这一堂课上，我们使用了彩绘和故事的方法为学生们呈现了“虫儿爬”的主要内容。学生们经过参加体验后，可以自主掌握并熟悉虫儿的运动方法和规律，并表现出了浓厚的兴趣和积极的参加度。在这个途中，我也收获了一部分经验和体会：

一、优点及收获：

1. 利用多媒体工具，生动形象地呈现课程内容，增多了教学吸引力，导致了学生的兴趣和特别要注意关注。

2. 引发学生们的想象和探究想法，让学生们通过自己的体验和互动得以深入理解虫儿爬的规律和方法。

3. 通过小组合作和展示，促进了考生当中的交流和沟通，提高了学生们的协作能力和自信心。

二、不够及改进思路：

1. 教学途中有一部分学生可能因为兴奋或者不适应课堂气氛而产生杂音或干扰，一定要在课堂管理和学生心理方面进行进一步的思考和引导。

2. 在教学评价上，应更多地着眼于学生的思维过程和合作能力，而不仅仅特别要注意关注于结果，这样才可以更好地促进学生的全面发展和成长。

总结历次经验来说，本次“大班教案彩绘虫儿爬”课程的设计和开展针对我和我的学生们都是一次有益的体验，通过本次反思总结，我将继续完善自己的教学方式和课堂管理，与学生们共同成长和进步。

1. 是很必要且有益的。2. 彩绘虫儿爬教学法针对启发学生的创造性思维和想象力很有效，但是，在开展中也有不少挑战。比如，针对大班教学，需逐步一个个监督学生的画画过程，而且，每一个学生的画画速度和水平不一样，这会占用大多数上课时间，致使教案内容的压缩和完成度的下降。因为这个原因，彩绘虫儿爬教学法需进行反思和总结，以便更好地应对实践中的各自不同的挑战。3. 在反思总结时，可以考虑以下哪些方面：教学内容的设计是不是清晰明了；学生画画的效率如何提升；如何保证每个学生都可以掌握并熟悉教学内容等。通过具体和系统地总结，教师可以进一步优化和改进彩绘虫儿爬教学法，以此更好地提升教学的质量和效果。

需详细情况详细分析。大多数情况下来说，彩绘虫儿爬是一项需投入有点多时间和精力的教学任务，但是，否需反思总结主要还是看开展情况。假设开展达到预期目标，教师可以通过总结经验、分享心得等方法进一步提升教学质量；假设存在问题，可以通过反思总结，找出问题所在并进行改进。因为这个原因，在开展彩绘虫儿爬教学任务后，教师可以按照详细情况来进行反思总结。

需反思总结。因为大班教案彩绘是一项需花费非常多时间和精力的任务，而虫儿爬的反映能力不一样于成年人，不出意外的情况大概出现理解误差或者学习习惯不良的情况。需反思总结的是，自己在教学途中是不是注意到学生的反馈并对其做出调整是否针对不一样学生做出个性化的教学计划，还有是不是在彩绘的途中花费了过多时间而忽视了教学的要点。因为这个原因，需反思总结以提升教学质量和效率，同时也可以更好地满足学生的需求。

大班教案彩绘虫子爬：了解虫子的习性，然后把虫子画出来

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