幼儿园小班社会《我会介绍自己》的教案怎么，幼儿园小班教案《我会》教案反思

幼儿园小班社会《我会讲解自己》的教案怎么写？

活动目标：

1.培养自信心，愿意在集体中展示自己，锻炼口语表达能力。

2.初步了解自己，能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式讲解自己。

3.加深对同伴了解，增进和朋友间的友谊。

活动重点、难点：

能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。

活动准备：

1.小朋友清楚自己的姓名等信息。

2.设置情境，请一位老师当魔法仙子。设有"男生世界"（有恐龙玩具、机器人等）、"女生城堡"（有芭比娃娃、饰品等）。

活动过程：

1.设置情境，激发兴趣。

-旁白：听，有人敲门，谁来了？噢是"魔法仙子"来了。

-"魔法仙子"自我讲解：我叫魔法仙子，今年7岁，我是个女孩子，我最喜欢听童话故事。

-旁白："魔法仙子"想和各位考生做朋友，她很想清楚你们叫什么名字，几岁了是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？

2.小朋友自愿进行自我讲解。

-引导小朋友用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式讲解自己。

-先请几名幼儿做示范，"魔法仙子"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。

3.游戏互动。

-幼儿在活动室自由站起， 在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声停止后相互讲解自己。

-针对胆小、内向的小朋友要耐心引导。

4.游戏：男孩世界、女孩城堡。

-"快乐天使"提出游戏要求：我还给各位考生带来了"男孩世界"、"女孩城堡"两个游戏乐园，假设小朋友能正确地讲解自己，就可以到两个乐园里去玩。

-教师和"快乐天使"分别把关两个游戏乐园"大门"，鼓励幼儿正确大胆地讲解自己，并欢迎各位考生进去玩。

-幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。

5.活动小结：

今天，我们学习了如何进行简单的自我讲解，各位考生都学会了吗？老师期望各位考生能用今天活动的主要内容大胆地去交朋友，勇敢地展示自己，相信聪明的你一定会做到的！

6.任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈讲解自己。

家园同步：家长多带孩子出门与人交往，鼓励孩子大胆、主动地向别人讲解自己。

活动反思：

情境设置很好地吸引了小朋友们的注意力，大多数小朋友可以主动地参加到活动中来，但也有小部分比较被动，需及时、耐心引导。尽可能给出充裕时间让小朋友们自由讲解，发挥他们的主动性。

幼儿园小班教案《我会》？

活动目标：

1、学会拉拉链的正确方式，小心夹到手和下巴

2、能用拉拉链儿歌提醒自己拉好拉链活动准备：光盘，儿歌，有拉链的衣服活动过程：1、请一位会拉拉链的幼儿示范 2、说一说是咋样拉的

3、老师讲一个小故事，《夹到了，好疼呀》

4、请幼儿说一说，怎样做才不会被夹到？慢慢拉，拉到上面要抬头， 不玩拉链等。

5、看光盘，学儿歌。插究竟，往上拉，慢慢拉，别夹到。

6、每名幼儿用自己的衣服实质上操作。分析：设计中的“老师讲的故事《夹到了，好疼呀》”，我请班中的一名小朋友讲了她被夹的感受，因为前几天这名幼儿被拉链夹到手，都疼哭了。小朋友当时也清楚这件事，讲身边的真事使幼儿更能理解。

我会擦脸小班教案？

　　《我会擦脸》

活动目标：

　　1、学习用正确的方式自己洗脸。

　　2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

　　活动重点：

　　学习用正确的方式洗脸。

　　活动难点：

　　活动后能将自己的脸洗干净。

　　活动准备：

　　苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。苍蝇叫音乐、轻音乐各一段活动过程：

　　一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求

　　1、教师讲述《小花脸》的故事。

　　2、提问：苍蝇为什么需要在小花脸的周围飞来飞去？妞妞后来是咋做的？

　　3、教师总结：小脸脏脏的比较容易把苍蝇、蚊子吸引过来，故此，我们一定要学会把小脸洗干净。目前请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。

　　二、照照小脸，找找小花脸

　　1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是不是干净。

　　2、讨论：我们的小花脸是咋来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了时我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？

　　3、教师总结：幼儿吃了点心后面没把脸洗干净，故此，成了小花脸。当脸脏了时，需请毛巾来帮忙。

　　三、学习按正确的方式洗脸

　　1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的什么部位？（幼儿回答，出示图）2、教师念儿歌，并排列洗脸步骤图。

　　3、幼儿看着洗脸步骤图，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。（2次）四、游戏（放轻音乐）师：我们都就已经掌握给自己洗脸了，目前请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。

　　娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。

　　附：故事《小花脸》：

　　嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。

　　你是谁呀？苍蝇好奇的问道。

　　我叫妞妞小白兔伸出脏手指着自己说道。

　　先让我闻闻。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。

　　哎呀。你真讨厌！快走开快走开！水龙头爷爷，大毛巾阿姨，你们快来呀！妞妞喊道。

　　水龙头爷爷来了，仰起脖子哗哗哗···大毛巾阿姨来了，甩起身子擦擦擦···不一会儿，大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞产生了。苍蝇吓的嗡嗡嗡的叫着，飞到远远的地方去了。

　　儿歌：《洗脸歌》

　　双手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦颈，最后洗洗小耳朵，小脸洗的真干净。

活动目标:

1、让幼儿清楚洗脸的步骤。

2、让幼儿清楚每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。

活动准备:

宝宝洗脸图片、娃娃一个、幼儿人手毛巾(手帕)一条

活动过程:

1、稳定幼儿:头儿肩膀膝盖脚。

2、设置情景，导入活动。

“呜呜呜··你们听，这是什么声音?(有人哭声··)原来是娃娃美美啊!我们去看看美美为什么哭?”-齐问:”美美你怎么了?为什么要哭啊?”原来啊美美在外面玩，把小脸弄脏了，美美可爱漂亮了!你们说咋办，应该如何处理啊?(引出应该洗干净)

那哪位小朋友会洗脸啊?请一位小朋友上来演示一下你是咋洗脸的?

3、进一步演示，进行操作。

刚才小朋友是这样洗脸的，我们就用这样的方法给美美洗脸吧!

美美怎么还在哭啊?我们听一听怎么了?(引出进一步讨论)原来还有一部分地方没洗干净，看看是什么地方吧!

4、出示图片(针对难洗的部位进行放大，如眼窝、鼻翼、耳根等)美美的脸终于洗干净了，美美谢谢小朋友了!小朋友你们的脸洗干净了吗?你们会不会洗脸呀?

5、幼儿再次尝试洗脸，教师进行详细指导。

利用毛巾让每一个幼儿都尝试洗脸。

6、结束。

怎么样让我们的小脸每天都白白的、香香的啊?(每天洗脸)那小朋友们一定要坚持每天自己洗脸，告诉爸爸妈妈自己会洗脸了。

小班健康教案《我会拉拉链》？

活动目标：

1、学会拉拉链的正确方式，小心夹到手和下巴

2、能用拉拉链儿歌提醒自己拉好拉链 活动准备：光盘，儿歌，有拉链的衣服 活动过程：1、请一位会拉拉链的幼儿示范 2、说一说是咋样拉的

3、老师讲一个小故事，《夹到了，好疼呀》

4、请幼儿说一说，怎样做才不会被夹到？慢慢拉，拉到上面要抬头， 不玩拉链等。

5、看光盘，学儿歌。插究竟，往上拉，慢慢拉，别夹到。6、每名幼儿用自己的衣服实质上操作。分析：设计中的“老师讲的故事《夹到了，好疼呀》”，我请班中的一名小朋友讲了她被夹的感受，因为前几天这名幼儿被拉链夹到手，都疼哭了。小朋友当时也清楚这件事，讲身边的真事使幼儿更能理解。

小班语言这儿有哪些教案怎么写？

小班语言教案，小班语言表达能力的培养需教师按照小班语言的蓬勃发展和进步状况，在实质上教学中抓住教育时机，采取各种方式让小班多观察、多听、多练习。

在非正式的教学活动中，教师应该创造宽松、自由的环境，让小班敢说，提供丰富、有趣的材料，让小班可说，反复、多次的尝试，让小班练说。

在正式的教学活动中，教师应该主题、生活的情境为基础，采取直观形象的方式，导致小班学习的兴趣。

小班语言教案大多数情况下需包含以下哪些方面的主要内容：

1. 教学目标：明确本课的教学目标，涵盖语言主题、学习目标、能力目标等。

2. 教学准备：准备教学教具、素材、课件等。

3. 教学过程：根据教学目标进行设计，涵盖引入、教学、夯实和扩展等环节，还有配合教具物品的使用。

4. 教学评价：通过小组活动、很小一部分问题回答、测试等方法对学生的学习情况进行评价和反馈。

这里是一个小班语言教案的例子：

教学目标：

1. 能听懂和使用简单的问候语言和平日用语

2. 可以表达人物和物品的基本特点

教学准备：

PPT课件、图片、模型、卡片等语言教学辅助教具

教学过程：

1. 【引入】播放《小熊维尼》中的一段视频，以便向学生讲解本节课的主题，询问他们看后的感受。

2. 【教学】通过故事、图片、卡片等各种方法，引导学生学习并模仿简单的问候语言和平日用语，如“请问你的名字是什么？”“我叫……，你呢？”等。

3. 【夯实】教师使用模型或图片辅助学生描述人物或物品的外貌特点，以帮他们夯实所学语言，如“这是一只大白兔，它有大耳朵、红眼睛和长长的尾巴。”

4. 【扩展】教师为学生设计小组活动，让他们相互问候、交流，并按照所学语言相互描述身边的人物和物品，以便拓展语言运用的实践。

教学评价：

1. 采取小组问题回答、很小一部分提问等方法，让学生展示所学知识和语言表达能力。

2. 设计字母、数字、颜色、生活物品等教学游戏，以检测学生是不是理解、记忆并掌握并熟悉了所学语言。

这是一个简单的小班语言教案，当然教案的实质上编写也应该按照班级特点、教学内容和教学目标等情形作出灵活调整。请您提供具有更多的体的问题或细节，以便我可以更好地回答您的问题。

小班语言教案应该，教孩子先懂礼貌见到老师问声好！和爸爸，妈妈说再见！考生当中要友好。

幼儿园快乐过安检游戏教案？

幼儿园的孩子在幼儿园肯定是快乐开心的过度取得每一天，既然如此那，快乐的过安检游戏当中，我们应该怎么去详细指导孩子？

第一我们要清楚孩子过完节是什么意思，就是安全检查， 我们应该注意什么方面，例如身上不可以带东西，行李要放到那个里面去，这些都是有必要告诉孩子。