初中思想品德的答题技巧是什么，中考思品答题技巧和方法

初中思想品德的题目作答技巧是什么？

【初中思想品德题目作答技巧】：

一、选择题题目作答技巧

（一）特点：选择题一般由题干和题肢2个部分构成，题干涵盖材料和设问。

（二）审题方式

1、审材料：明确材料意思，找出重要信息。

2、审设问：注意正向或逆向，明确试题的要求。

3、审题肢：区分绝对选项和最优选项，面对多项选择时不要遗漏，结合设问选出正确答案。

（三）答题方式

1、推理法：按照材料和设问，确定满足题意的选项的范围，从中找到满足题意的答案。

2、排除法：当没办法直接找出满足题意的选项时，需要采取逆向思维，将不满足题意的选项找出来。不满足题意的选项如：说法正确但与题意不符；说法本身错误且与题意不符。

二、非选择题题目作答技巧

（一）分类

1、按照题型可分：简题目作答、材料分析题、漫画分析题、实践探究题

2、按照设问方法可分：辨情况、深剖析、谈认识、提建议

（二）审题方式

1、审材料：把控掌握材料的中心思想，找出重要信息；

审设问：明确题目作答指向，防止答所非问。

2、材料分析题

审题技巧：找出材料中的人物过往经历、结果等重要信息，穿透实务的表象去深入了解其本质，理解材料的主要内容。假设是表格，则要将同一横栏和同一竖栏内的数据分别进行比较，最后概括出表格所反映的主要内容。

3、漫画分析题

审题技巧：通过漫画的标题、文字、图画，来理解漫画的寓意。

4、剖析题

常见的提问方法有：“为什么？”“……原因是什么？”“请说明原因。”“两者有何关系？”

答题技巧：这个类型的题目与课本知识联系紧密，审题时要明确涉及的重要内容及核心考点，组织答案时要理清思路，使用术语，言之有理。

5、谈认识题

常见的提问方法有：“你如何看待……”“你有哪些感想？”“请你谈一下……”

答题技巧：可以按照照“是什么-为什么-怎么做”的思路灵活答题。

6、提建议题

答题技巧：1、第一明确接受建议的对象；2、找对切入点，涵盖重要内容及核心考点和切入的视角（如政治经济文化、国家、社会、学校、思想、道德、法律等）3、提的建议要科学合理，满足实质上。

7、启示类问题

“警示、启示、感悟......”类侧重于“怎么做？”；“说明了......”可直接链接考试教材的某些观点。答题时注意语言表达方法的不一样。

8、实践探究题：明白试题的要求就可以。

初中思想品德的题目作答技巧是先写纲领，再结合材料具体论述，结合自己的观点，分条论述，不要不分段不分条的写一长段。

认真审题，抓住[关键词]仔细题目作答，思路要清晰，表达要完整，要运用所学的理论和观点来分析问题，处理问题。

中考思品题目作答技巧？

1、迅速阅读材料，理解材料的大意。认真(一个字一个字的)阅读问题，理解问题的要求，找出问题中的重点和题目作答的视角。(每个[关键词]可能就是一个题目作答的视角)。

　　2、带着问题继续细读材料，彻底理解材料的意思。

　　3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增多题目作答的的视角。

　　4、按照问题所给的成绩，确定答案的多少和条数。如1—2分答一条。3—4分答两条。5—6分答三条。7—8分答四条等。

　　5、假设你所确定的答案的视角多，所题目作答给的成绩又少，你就要选择最能说明这道题内容的答案写在最前面，或者把哪些方面的答案，融合在一起 (不是机械的堆集)，概括性地作出答案。

　　6、要用课本的知识去题目作答，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械地重复材料内容。

初中思品考试技巧？

最最重要，要优先集中精力的是要审题。试题有的时候，候分为主题和支题，抓住[关键词]逐攻破

一定要相信第一选择，除非真的可以肯定有错，不然的话一定不能去改它

初中思品课怎样做到高效?怎样让学生爱记所学的知识？

一、高效的初中品德课堂需激发学生的学习兴趣，导入是很重要关键点

初中思想品德教师的任务之一就是创设合适内容的教学情境，激发学生的学习兴趣，诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的课堂教学活动中去。如，上八年级思想品德“生命健康”时，准备了矿难、食品安全、汶川地震等事件，从中选取一部分材料作为导学案，借助多媒体教学手段让学生看，马上激发学生的学习兴趣并投入到本课焦点话题“生命、健康”的讨论上来，那种讨论的激烈程度真是没办法形容，最后我按照考试教材需进行认真分析、总结归纳。在这里我不失时机加入我们生活中与这个权益相关的事例，这样不但活跃了课堂，而且，也增多了学生的信息容量，更加重要的是能培养学生分析考试教材、参加社会生活的能力。

二、高效的思品课堂需教师以诚感人，以情动人，真情不仅仅停留于课堂

“亲其师，信其道”，思品课因其内容贴合学生实质上，故此，需深入学生中间，与学生形成亦师亦友的师生关系。因为我所教的是品德又是班主任，故此，我和学生打的交道就多，我走在孩子们中间，我能想他们所想，因为这个原因他们有哪些事都愿意和我说，故此，我上课也像和孩子们谈心一样。比如，在学完《公民权利与义务》一单元后，一个单亲家庭的孩子来到我办公室，怯怯地说了他的家庭状况，父母离异后他跟随爸爸，他几年没有见到妈妈了，妈妈也没有给他任何经济上的扶助，这合法吗？后来我多方打听，与他的妈妈获取联系，进行耐心的劝解，晓之以理动之以情，明确其责任与义务，使其放弃各自不同的前恩旧怨，母子重逢。此后孩子不仅自信，上课更专注，而且，更爱与我交流，学习进步很大。

三、高效的初中思品课堂肯定是自主、合作、探究式的课堂

教学过程是师生间共同参加、交流、互动的过程。从根源处上说是教师详细指导学生学习的过程。要让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂，就一定要牢牢培养以学生为主体的观念，摒弃填鸭式、强行灌输的教学模式。教学中，教师要做到：

转换角色，教师由教学过程的操作者、主宰者变为引导者，让学生由被动的接受变为学习的主人。

相信学生的能力，充分发挥学生的主观能动性。学生能自学的知识留给学生自主学习。

丰富教学形式。除了采取小组讨论，我还采取了小品表演、记者采访的活动形式，在这样的环境中，学生提高了参加意识和成就感，兴趣盎然，乐在这当中，提高教学效果。

四、高效的思品课堂应该重视及时有效的评价和有的放矢学法的详细指导

作为教师，我们应该学会赏识学生，擅长于发现学生的闪光点，帮学生维持积极的情绪，培养“我能行”的信心。在教研室思品教研活动中，我们听过的窦凤颖老师的课堂教学评价很有特色，如“你的想法很有特色，但与这个问题的思路稍有出入，换个的视角想想，可能会有新的发现。”“说得很精彩，假设声音再响亮点就更好了”……窦老师的评价用语很丰富，而且，用得很详细、很合适，针对性强又富有激励性。再有，教师的教学不单单是“授之以鱼”，更加重要的是“授之以渔”。经过反复实践和探索，我得到以下启示：

详细详细指导学生运用知识处理问题的方式和步骤，大多数情况下步骤和方式是：第1个步骤，审问题，抓重要信息，确定“题型”。第2个步骤读材料，确定“主题、中心、方向”。第3个步骤，回扣考试教材，找到有关的原理或观点，确定“结合点、重要内容及核心考点”。第4个步骤，组织答案，再确认“题型”。

通过典型训练题的典型示范作用，详细详细指导学生的学习方式。

以上结合自己的教学实质上所谈的几点认识，在以后的教学中，我会继续探索思品课堂教学，充分发挥学生的主观能动性，集思广益，使学生成为课堂的主人。我想只要我们教师遵从新课程观念，仔细钻研考试教材，选择灵活多样、切合实质上的方式，就一定可以激发学生的学习兴趣，就一定可以上好思想品德课。有了这些新认识、新做法，再加上我们思想品德教育引导工作者的努力，我相信我们一定会打造高效的思品课堂。

中考思品选择题答题技巧和方法？

中考思品选择题是中考思品学科的一些，主要测试学生对思想品德基础知识的掌握并熟悉程度。下面这些内容就是一部分答题技巧和方法，能有效的帮提升选择题的正确率：

1. 审题认真：认真阅读试题，保证正确理解试题要求，了解试题背景和重要信息。

2. 抓住[关键词]：认真阅读选项，注意捕捉[关键词]。一般，[关键词]是区分正确答案和错误答案的重点。

3. 排除错误选项：在分析选项时，可以先排除与试题要求不符、明显错误的选项。这有助于变小选择范围，提升题目作答速度。

4. 对比分析：针对有多个正确选项的试题，可以对比分析各个选项当中的异同。选择最满足试题要求的选项，或者结合试题背景选择最好答案。

5. 结合生活实质上：思品选择题时常与生活实质上相结合，因为这个原因在题目作答途中，要擅长于运用所学知识分析实质上问题，提升判断能力。

6. 运用逻辑推理：针对涉及逻辑推理的试题，可以运用逻辑推理方式进行认真分析，找出正确答案。

7. 利用重要内容及核心考点：熟悉思品学科的重要内容及核心考点，对提升解题速度和正确率有很大帮。在题目作答途中，可以结合考点归纳点进行认真分析。

8. 题目作答规范：在题目作答时，保证表达清晰、规范，尽可能不要产生错别字和病句。这有助于提升题目作答的整体质量。

9. 检查答案：在完成题目作答后，要仔细检查答案，保证没有漏答或误答。假设时间允许，可以再看一遍试题和选项，以提升准确率。

通过运用以上答题技巧和方法，可以提升中考思品选择题的正确率。请注意，提升解题能力的重点是加强对思品学科基础知识的学习和理解。同时，多做习题或套卷和试题，熟悉多种题型和难度，有助于提升答题技巧和方法和应对能力。

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仔细审题,三思而后行 选择题的题干与选项中经常产生容易被学员忽视或与学员习惯定势相反的主要内容,让学员因审题失误而痛失成绩。

2.

因题而异,选择正确的解法 不一样的选择题经常需不一样的解法,应因题而异,这样不但可以提升解答选择题的准确性,也可提升解题的速度。经常会用到的解题方法和技巧有: 1.排谬法:当题干要求正确选项时,排除错误的选项。 3.排倒法:题干与题肢因果关系颠倒的不选。 2.排异法:排除与题干无关的选项。 4.排乱法:题干与题肢外延不符,以部分代整体或以整体代部分。 5.排重法:与题干同语反复的选肢无意义不选。 6.排正法:当题干要求是反向时,正向的不选。 7.排组合不符法:组合选择题中,先找出因各自不同的理由而不符的一个或两个选项,然后把含有这些不符的选项排除。 8.最好法:当哪些题肢都满足题干时,选与题干最密切最满足题意的选项。 9.排二级延伸法:凡题干与题肢要经一个以上中间媒介才可以联系上的选项不选。 10.逆向隐性的试题:题中观点错,设问要求选择与题中观点符合的选项,而不是要求指出它错在什么地方,这时,正确观点的选项不选。

3.

选择题答题技巧和方法

1、注意审题

2、要仔细分析供选答案

主观题技巧

1、材料说明、反映了什么？

先答本身讲述的问题，再用所学知识分析。

2、启示、感悟、感想、体会类型题

是什么、为什么、怎么做 正常公式：道理+怎么做

3、为什么类型的试题

原因+意义或不这样做的危害