如何培养学生仔细审题的习惯，初中政史如何审题考试

如何培养学生认真审题的习惯？

总体培养方向：学会将大目标分解成小目标。

把每个小目标仔细明了于胸，再综合来考量或预计大目标是不是可达成。

另一种培养方向：学会找试题中的重点词（重要点），熟悉词（熟悉点）。

再用前面找的这些词（点）搭好思路“跳蹬”，全面读懂试题。

相信能处理相当大一部分学生读题不耐心，不仔细的问题。

针对数学来说，答题最重要就是仔细审题，既然如此那，结合自己教育教学经验，我来讨论一下我的观点。

一、审题方式有：

1.粗审，细审，精审，研审。

粗审：粗读整本考试教材，整体把控掌握全章的知识结构。

精审：重要的概念，性质，公式，计算，要反复阅读，思考。

研审：对知识进行认真分析，归纳，总结。以形成知识点内容与框架体系。

2.按照不一样的课型用不一样的详细指导方式，

概念课：要着重于重要字词的理解，引导概念的比较。

计算课：先让学生计算，再阅读比较计算过程。弄了解算理。

应用题：需提炼信息，找到重要信息，找到等量关系。

习题课：引导学生自己说题。

二、审题能力培养要求：

1.能力培养要循序渐进，从易到难。

2.慢慢渗透、引导，培养学生仔细审题习惯

3.读写结合。

三、养成仔细审题的习惯措施：

（学生方面）

1.发散学生思维，审题途中，详细指导学生分析新知和旧知的联系。

2.采取符号笔记法。

（教师方面）

1.创设问题情景，激发学生答题兴趣。

2.学生初审题后，可以让学生交流自己意见。

3. 通过示范，引导，督促，检测，激励促成习惯养成。

有二点想法。

1、养成慢读题的习惯。（1）收集提取题中全部数据；（2）圈注理解[关键词]语。（3）明确要求问题。

2、学会用图示分析题意。（1）全文字题型：按照题的意思，将文字叙述转化成图。如枚举、列表、线段、分组等图。使抽象的数量关系变成直观的，看题结合图示想算理列算式。（2）图文结合的题型：养成在图中标注已知数据的习惯，按照提意、图示找出数量关系，明白算理写出算式。

数形结合是学好数学的好方式。

我们常常在学生的作业中发现错误比比皆是，当你让学生再把试题要求读一遍，他们就马上反应过来，只三两下就解答结束。于是，我们时常会给这些学生戴上粗心、毛糙等“帽子”给予评价。深入分析是不是就是粗心、毛糙惹的祸呢？事实上在粗心、毛糙的背后显露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到试题到动笔处理问题当中有一个很重要的过程，这个过程便是审题。审题是处理问题的基础和先导。审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力，它需以一定的知识储备、认识和了解水平为依托，更需有良好的读题习惯、有效的思考方式为保证。而这样的能力的取得并非一蹴而就的，它需有一个学习、累积、反思、夯实、发展的长时间过程。为了培养学生初步的独立作业的能力，教师就应特别要注意关注学生审题能力的教学，采用真真切切有效的方式帮学生渐渐养成良好的审题习惯，形成很强的审题能力，才可以提升练习的质量和速度。因为这个原因，作为一年级的老师我平日间是这样做的：（一）动口读题。在练习中，错误率很高。可以在订正时，教师只是再读了一遍试题，大多数学生就可以解答了。经过对学生的平日间的观察，得出“病症”在于学生题目作答前没有读题，更谈不上审题了。因为一年级不识字和识字量少的缘故，平日间在做练习题的时候常常是老师和家长读题。这个问题就导致了有部分学生的懒惰思想很严重。在做练习题的时候经常依赖老师或家长读题，有部分孩子一离开老师或家长就什么题都不会做。因为我们孩子的阅读能力在家长、老师的一次次帮中得不到培养，审题习惯在一次次帮中被淡化、被误导。以至于不少学生在家长和老师的帮下，慢慢的不会读题或是很少去读题了。他们在做练习题的时候，只是凭借平日间做过的试题形式去解题的，错误率当然高。不少考生在处理问题时，常会用眼睛扫一遍试题就急于动笔，结果是常常搞错试题的要求。比如：要求计算出得数，把错误的得数划去。8+9=（17,18），5+8=（13,14）该题目本身比较容易，但是，我们在平日间的答题中都是选出正确的得数画“√”。而该题目要求把错误的得数划去。有部分孩子只看了一半题，有的甚至连试题要求都没看就在正确的得数画“√”了。虽然学生计算出了正确的得数，但是，因为没达到试题要求。也是错的。从这个例子中，我们感到了动口读题的重要。在做一道题以前第一要读题，培养学生正确读题的能力特别重要。一年级孩子的读题主要是要让学生能看懂试题的意思，清楚该题目要我们做什么？学习过拼音以后，针对一部分简单的文字，读题时我们都要求学生先把试题读一读（很小一部分不认识的字可注音）。我们不怕孩子读得不好或是读得慢。首次读题就是简单的识字，我们要求学生做到读正确，不读错句，不添字漏字。第二次读题再让孩子找出自己读得懂的地方和读不懂的地方，甚至可以让学生，抓住试题中的重点字、词，认真仔细推敲，这样才可以准确理解题意，提升审题能力。比如有的试题中提到的“多”、“少”、“高”、“矮”等比较容易小看或容易混淆的字词可加着重号，如“和8相邻的两个数是（）和（）”要求圈出“相邻”；“把下方罗列出来的各数从大到小排列”则要求圈出“从大到小”等。这些都可为正确解题打下良好的基础。（二）动眼观察 一年级的教科书中在处理问题的这部分知识中都是以图文呈现的。有部分学生不可以把图和文字联系起来。在教学时我们还注重培养学生读图文题的方式。有图有文字呈现的试题，让学生先看图再读文字。但有的学生不会看图只看文字，不去到图里找相关信息，拿到试题不清楚如何去做，对试题一知半解，没办法下手处理。针对这些情况，我们在教学中帮学生学会读有图有文的试题。告诉学生，第一要读图，了解图中的信息，然后再去读文字，马上再来分析清楚什么条件，要求的是什么问题，让学生清楚图和文字是有联系的，要把图文结合起来读，结合起来理解。通过仔细的读图，说出图意，帮他们理解题意，理清图和文当中的联系，就可以在头脑里留下深入透彻的印象。学生掌握并熟悉了读图文应用题的方式，他们在处理这部问题就轻松多了。（三）动脑思考 有部分题,试题要求很简单。但是，要让学生先要仔细思考找出图中的规律再写答案。在一年级中算是比较简单也很普遍的题，但就是这样的简单的题学生还会出现这样的错误。出错的重点在于学生没有按照试题仔细思考该题目是什么样排序的。故此，我们看到了引导学生在审题途中认真推敲和耐心思考的重要性。简单题都需学生认真推敲和耐心思考。难题就更不需要说了。一年级，孩子的分析能力还有待提升，针对一部分很难得出的信息，我们也一定程度上的引导。随着孩子年龄的慢慢增长，掌握并熟悉的知识更多，学习能力越来越强，就慢慢放手，让孩子养成独立审题的习惯了。总而言之，良好的审题习惯的培养是重要的，持之以恒，学生终生受益的良好习惯就一定能自觉形成，并促进学生数学素养的整体提升。但是，良好审题习惯的养成也是困难的。教师需明确“不积跬步，无以至千里”，要使学生养成良好的审题习惯，一定要从点滴做起，坚持做起。

初中政史如何审题？

读清题意，在答题，多看多读题是重要

初中地理万能题目作答技巧？

1.要有题目作答思想：一道好的地理考试试卷,都可以用一定的知识、原理或技能处理它，不然，它就不是一道好题。这一思想是要告诉你，做地理考试试卷时，不要东拉西扯，胡编乱造。

2.不少地理事物都拥有其影响因素，例如，影响气候的因素;气候的组成要素;影响农业的区位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，这种类型知识容易出问题回答题，我们可以用“要素分析法”来处理。第一，好好审题(用咬文嚼字的态度去审题);第二，写出答题理论(农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等);第三，挑选满足题意的信息(信息从材料中来，从学过的知识中来);第四，表达(用专业术语回答;若是简题目作答，分条回答;先主后次;要注意是简述还是具体分析等等)。

3.此外要学会持续性总结题目作答技巧。假设你常常对某种类型的试题很苦恼，难道你就不想想办法处理一下吗?可以与考生们交流对策，也可与老师交流对策，而不是，本次错，下次错，以后还错。

初中生物会考选择题题目作答技巧？

审题大多数情况下分为两步：一是准确挖掘已知条件，二是分析已知条件的内涵，全面准确地找到题干中的已知条件。在审题时要尽可能做到稳、准、慢，尽可能挖掘一切对解题有效的信息，特别是注意什么重要性和限制性的文字，不要解题的随意性和漫无目的性。

准确答题。答题时第一要写题目作答概括地叙述纲目、要点的公文，理清答案要点和步骤，然后再按照理清的思路把答案要点用生物学术语完整、准确地表达出来。题目作答时要做到层次清晰、逻辑严密、语言规范、文字工整、卷面整洁。

掌握并熟悉生物学基础知识。深入理解和灵活运用生物学基本原理、基本概念和基本规律是培养科学思维方式、完成探究性实验的基础。

初中地理题目作答技巧？

仔细审题，读题，根据要求答题。

先自然，后人文作主观题。

运用分号化答主观题要点，表达规范得体，不写错别字。

初中生物题目作答技巧及解题方法和技巧？

注重规范:审题是解初中生物题的启动，第一一定要仔细读题审题，以此找出重要字词，进一步瞄准题眼(题眼-审题的最重要之处)，明确题干要求，这是题目作答重要的一步。读懂了题意，即明确了题目作答要求、的视角、范围和出题意图，做到有的放矢，以此问题也就可以迎刃而解了。

注重细节:答案要求“科学、合理、规范、简洁、没有错别字” 。要尽可能使用生物学学科语言，初中生物的专用术语应用要准确，尽可能用课本术语进行表达。对说明的表达，经常可以落脚到课本上的结论叙述上。 话要说完整，要使别人能看明白，而不只是自己心中清楚。

初中地理大题题目作答技巧？

初中地理大题的题目作答技巧请看下方具体内容：

1. 认真审题，理解问题：阅读试题时，要认真理解问题，弄了解试题要求从哪个方面来回答问题。

2. 理清思路，运用常识：在回答问题以前，要先理清思路，从常识出发，了解有关的基本知识，帮你更好地答题。

3. 逐步一个个剖析解读，分步回答：针对一部分复杂的问题，可以通过分步回答的方式，逐步一个个剖析解读问题，理了解答案的每个环节。

4. 举例说明，正确论证：在回答一部分需实质上例子或者需论证的问题时，可以通过实例来说明，或者通过正确的论证方法来强调你的答案。

5. 在考场上注意题目作答时间：在考场上回答问题时，一定要注意时间，千万不要过分浪费在一个问题上，致使其他问题没办法回答，最好根据平均时间进行分配。

总而言之，初中地理大题的题目作答技巧就是要理解试题、拆解问题、理清思路、累积常识、正确举例和注意题目作答时间。