小学五年级数学把小数化成成绩的试题需化成最简成绩吗？ 假设叫你约分就一定要化成最简成绩,但假设是叫你直接写出得数的就不需要也不会扣分的.我是过来人. 0.1125化成成绩是多少？ 9/80...
考试题目
小学五年级数学把小数化成分数的题目需要化，0.111化成分数
小学五年级数学把小数化成成绩的试题需化成最简成绩吗？
假设叫你约分就一定要化成最简成绩,但假设是叫你直接写出得数的就不需要也不会扣分的.我是过来人.
0.1125化成成绩是多少？
9/80
0.1125化成成绩是多少？这是一道小数化成绩考试试卷 ，我们清楚一位小数是十分之几，两位小数是百分之几，三位小数是千分之几，四位小数是万分之几 ……该题目是四位小数，故此，它的成绩单位是万分之一，一共有1125个1/10000，化成成绩是1125/10000，这里不是一个最简成绩，分子分母同时还需要除以它们的最大公因数125，分子1125÷125=9分母10000÷1125=80
0.1125化成成绩是:9/80
0.123循环小数化成成绩？
按照试题判断，这道题描述不清，没办法换算！
0.123这是一个有限小数，使它变成无限循环小数，试题要给出循环节，这道题并没有循环节，也没有说明，故此，他就是个有限小数，那么，我们把有限小数换算成成绩，123/1000，算不算这道题的正确答案呢，肯定是没有满足题意的，故此，说这道题描述不清，没办法换算！
0.7化分成成绩是多少？
0.7化成成绩是10分之7。在数学中，小数和成绩是最常见的两位数，有部分试题要求用小数，而有部分试题又需用成绩。小数化成成绩要看小数的位数，一位小数与10分之10相乘，两位小数100之100相乘，从而类推，能约分的还一定要约分。0.7唯有一位小数，只要能乘以10分之10，边得到10分之7。
化成成绩等于7/10，将0.7化为成绩，我们可以将它当成是7除以10。
因为这个原因，0.7 = 7/10。其实就是常说的7变小10倍的答案就是0.7，望采纳回答的答案呢.
1.6转换成最简成绩是多少？
把1.6转换成最简成绩是8/5，这是一位小数，第一把它化成分母是10的成绩十分之十六，然后再把十分之十六化简，分子和分母同时除以2，得到分母是5分子是8，化成最简成绩就是五分之八，这样完全就能够了。全部的一位小数化成成绩都可以采取这个方式进行。
1.6换算成最简成绩就等于5分之八。该题目目第一把小数换算成成绩就等于10分之16。然后再把10分之16进行分子分母约分， 先找出分子分母的最大公因数，10和16的最大公因数是二，分子分母同时÷2，故此，该题目目1.6换算成最简成绩就等于5分之八
0.01循环小数化成成绩？
把0.01这个循环小数化成成绩结果可能是1/90或1/99。
循环小数分为纯循环小数和混循环小数，如试题中0.01这个循环小数，假设循环节是01，那它就是纯循环小数，化成成绩时，分子是一个循环节，这里是1，分母由9组成，位数等于循环节长度，这里是99。即结果为1/99。
假设0.01的循环节是1，那它是混循环小数，化成成绩时分子为第二个循环节还未开始之前的小数部分减去不循环部分的差，这里是1-0＝1。分母由9和0组成，9的位数等于循环节长度，0的位数等于不循环部分的长度，这里是90，故此，结果为1/90。
0.01单循环节为1化成成绩是1/90，0.01循环节为01，化成成绩是1/99。故此，试题对循环小数没加说明。
一个数的小数部分从某一位起，一个或哪些数字依次重复产生的无限小数叫循环小数（circulating decimal）。
循环小数会有循环节（循环点），还可以化为成绩。
0.24等于几分之几？
0.24是个小数形式表达的数，几分之几是一个以成绩形式表达的数，两者当中的换算实际上是一个较为简单的数学知识题。我们可以以下方法来计算阐明：
0.24 等于 24 / 100，其实就是常说的百分之二十四。
当然也可进一步约分，即24/100 等于 6/25 ，其实就是常说的等于 二十五分之 六。
6/25
这道题是一个小数转换成成绩的问题，作为成绩档案，我们一定要求的是最简比成绩，按照小数转换成成绩的公式，小数变为分母为一的成绩，0.24=0.24/1=24/100=6/25，我们把分子分母扩大了100倍，使他们都变成一个整数，既然如此那，100和24的最大公约数是4，通过约分我们得到最后答案6/25
0.24等于二十五分之六，即6/25.
0.24等于24除100，等于12除50，等于6除25。
这是小数转换为成绩的试题，第一将0.24乘以100等下24，再除以100，换成分式形式就是24/100，分子分母分别除2就等于12/50，然后分子分母再分别除2就等于6/25。
故此0.24等于25分之6。
0.6化成成绩是多少？
0.6化成成绩是3/5。
解答过程请看下方具体内容：
（1）0.6是一个小数，小数化成绩可以先写成分母为1的形式，即0.6=0.6/1。
（2）再按照成绩的基本性质，分子分母同时乘以一个数（0除外），成绩的结果不变，把0.6/1的分子分母同时乘以10，得到：0.6/1=6/10。
（3）6/10不是一个最简成绩，再利用成绩的基本性质约分，分子分母同时除以3得到：6/10=3/5。
0.6换算成成绩就等于5分之三。这是把小数换算成成绩的计算题，小叔换算成成绩就看小数的小数位数有几位，该题目目小数位数是一位故此，分母取十，分子就等于0.6×10就等于6，然后再把成绩10分之六约分约起他们的最大公因数二就等于5分之三
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