初中下学期英语语法，八年级下册英语重点语法和短语总结

初中下学期英语语法？

人教版七年下英语 语法 情态动词 目前进行时，大多数情况下过去时，there be，介词。

八年下英语 语法 学习大多数情况下以后时，情态动词，why not do sth 过去进行时，学习形容词最高级。目前完成时态。

八年级下册英语重点语法和短语？

下面这些内容就是八年级下册英语的重点语法和短语：

1. 完成时态和过去时态：

- 完成时态用于表示已经顺利完成的动作或状态，大多数情况下由have/has+过去分词构成，比如：I have finished my homework.（我已经完美的达成了作业。）

- 过去时态用于表示过去出现的动作或状态，大多数情况下由动词的过去式构成，比如：She went to the park yesterday.（她上一天去了公园。）

2. 状语从句：

- 状语从句是从句中作为状语的从句，可以用于表示时间、原因、结果、条件等，比如：When I get home, I will eat dinner.（当我回家时，我会吃饭。）

3. 直接引语和间接引语：

- 直接引语为原话，所引用，要用引号扩起来，比如：He said, Im going to the cinema.（他说：“我去看电影。”）

- 间接引语为转述，不需要引号，大多数情况下用连词that引导，比如：He said that he was going to the cinema.（他说他要去看电影。）

4. 名词性从句：

- 名词性从句是用作主语、宾语、表语、同位语的从句，比如：What he said is true.（他说的是真的。）

5. 数词和成绩：

- 数词表示数量，如one, two, three等；成绩表示除数与被除数当中的占比关系，比如：two thirds（三分之二）。

6. 动词短语：

- 动词短语是由一个动词和一个或哪些副词或介词构成的词组，比如：look up（查阅）, go out（出去），wake up（醒来）等。

7. 情态动词：

- 情态动词用于表示说话人的态度、意愿或属实程度，涵盖may, can, should, will, would等，比如：She can speak French very well.（她能说一口很好的法语。）

8. 形容词和副词比较级和最高级：

- 形容词和副词比较级和最高级分别表示两种或三种以上程度的比较，比如：big-bigger-biggest（大-更大-最大），slowly-more slowly-most slowly（慢慢地-更慢地-最慢地）。

9. 介词短语：

- 介词短语由一个介词和一个宾语构成，表示时间、地址位置、方法、原因、目标等，比如：in the park（在公园里），with my friends（和我的朋友们一起）。

10. 非谓语动词：

- 非谓语动词涵盖动词不定式、动名词和目前分词，可用于表示目标、结果、条件等，比如：He went to the library to borrow a book.（他去图书馆借书。）

五年级下册英语语法介绍？

语法涵盖以下几点1 there be句型二情态动词can May should的用法？三名词的复数形式涵盖规则的加s和不规则的加es，还有child变成children man，变成men woman，变成women等用法。

你好！五年级下册英语语法主要紧跟动词时态、动词形式等内容展开。在动词时态方面，需掌握并熟悉大多数情况下目前时、大多数情况下过去时、以后时等时态，还要学会灵活运用。除开这点还要有了解被动语态等结构。

在动词形式方面，需掌握并熟悉基本形式、第三人称单数形式、目前分词形式、过去分词形式等，还学会运用它们构成各自不同的句子。英语语法介绍需结合实例进行介绍，提升学习兴趣。最后，加强练习，熟练掌握并熟悉各自不同的语法规则，可以有效提升英语学习成果。

五年级英语下册语法介绍涵盖以下内容：

目前进行时，要采取amisare的目前分词形式，表示“我/你/我们/他们已经在做什么”。

句型“what are you doing?”“I/You/We/They are doing...”用来询问别人已经在做的事情。

句型“where are you doing?”用来询问别人在什么地方做事情。

句型“what else can you see?”用来询问别人还能看到什么。

句型“what else can you do?”用来询问别人还能做些什么。

句型“can you...?”用来询问别人能不能做某事。

动词目前分词的变化规则，涵盖动词结尾为字母d、字母g、字母ie、字母sh、字母ch和字母o的动词，还有一部分特殊动词的变化。

疑问代词“what”、“where”、“when”、“which”、“how”、“who”的用法，用来询问名词、地址位置、时间、选择、方法、程度等。

一部分经常会用到介词如“in”、“on”、“under”、“near”、“beside”、“over”、“above”、“below”等的用法，还有一部分经常会用到副词如“always”、“never”、“sometimes”、“often”、“every day”等的用法。

以上是五年级英语下册语法介绍的主要内容，期望对您有一定的帮助。

回答请看下方具体内容：下面这些内容就是五年级下册英语语法介绍：

1. 时态

五年级下册英语学习中，学生需进一步掌握并熟悉目前时、过去时和以后时三种基本时态。掌握并熟悉时态的正确使用，能有效的帮学生更准确地表达时间和动作的关系。

比如：

- 目前时：I eat breakfast at 7 oclock every morning.（我每天早上七点吃早餐。）

- 过去时：We visited the museum last weekend.（我们上星期六和星期天参观了博物馆。）

- 以后时：I will go to the park with my friends tomorrow.（明天我会和朋友去公园。）

2. 名词

名词是英语语法中的重要部分，五年级下册英语学习中，学生需掌握并熟悉单数和复数名词的区别，并学会如何用名词构成复合名词和全部格。

比如：

- 单数名词：book（书）

- 复数名词：books（书籍）

- 复合名词：classroom（教室）

- 全部格：the boys hat（男孩的帽子）

3. 形容词

形容词是用来描述名词的词语，五年级下册英语学习中，学生需学会如何用形容词来描述人、事物和地方。

比如：

- 人：She is a kind teacher.（她是一位好心的老师。）

- 事物：The red car is fast.（红色的车很快。）

- 地方：The beautiful beach is crowded in summer.（美丽的海滩在夏天很拥挤。）

4. 副词

副词是用来描述动词、形容词和其他副词的词语，五年级下册英语学习中，学生需学会如何用副词来改变句子的意思。

比如：

- 描述动词：He runs quickly.（他跑得很快。）

- 描述形容词：The dog is very cute.（这只狗很可爱。）

- 描述其他副词：She speaks English very well.（她的英语讲得很好。）

5. 代词

代词是用来代替名词的词语，五年级下册英语学习中，学生需学会如何正确使用代词，以不要重复使用同一个名词。

比如：

- 主格代词：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）

- 宾格代词：me（我）、you（你）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们）

- 形容词性物主代词：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）

- 名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的）

上面这些内容就是五年级下册英语语法的基本介绍，学生可以通过多做练习来夯实重要内容及核心考点，提升语言表达能力。

七年级下册人教版英语语法介绍？

1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

2. Whats the time?=What time is it?目前几点了？

3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。

如：7: 05 seven five；8:16 eight sixteen

逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

a. 当分钟不能超出30分钟时（涵盖30分钟），即或=30，用past表示。其结构为：“分钟+past+整点”

如：1:25twenty-five past one

30，用to表示。其结构为：“所差分钟（即60—所 过分钟数）+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。

如：4:38 twenty-two to five

c. 当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟

五年级下册英语人教版语法归纳？

1.小学五年级英语语法重要内容及核心考点

　　形容词性物主代词的特点：

　　1)译成汉语都拥有的

　　eg:my 我的 their 他们的

　　2)后面加名词：

　　eg:My backpack his name

　　3)前后不需要冠词: a、 an 、the

　　This is a my eraser(错误)

　　That is your a pen(错误)

　　Its his the pen(错误)

2.小学五年级英语语法重要内容及核心考点

　　go的用法

　　去干嘛用go +动词ing

　　如: go swimming; go fishing;

　　go skating;

　　go camping;

　　go running;

　　go skiing;

　　go rowing…

3.小学五年级英语语法重要内容及核心考点

　　名词性物主代词

　　1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：

　　Mine 我的 yours你的 his他的

　　hers 她的 its它的 ours我们的

　　yours你们的 theirs他(她、它)们的

　　2、名词性物主代词的特点：

　　1)译成汉语都拥有的

　　2)后面不加名词

　　3)名词性物主代词=形容词性

4.小学五年级英语语法重要内容及核心考点

　　不规则变化

　　1) 元音字母出现变化。

　　如man-men(男人) ， woman-women(妇女)

　　tooth-teeth(牙齿) ， foot-feet(脚)

　　mouse-mice(老鼠) ， policeman-policemen(警察)

　　policewoman-policewomen(女警察)

　　2) 词尾出现变化。

　　如child-children(小孩) ， ox-oxen(公牛)

5.小学五年级英语语法重要内容及核心考点

　　否定句：

　　be动词（am、is、are）+not

　　情态动词can+ not

　　助动词（do、does） + not

　　如何将一个肯定的陈述句改成否定句：

　　1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

　　2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

　　3、如上面说的二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：

　　（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

　　（2）确定助动词用do、does，按照句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。

　　（3）在助动词后加not。

　　（4）原句中动词假设出现变化就要恢复成原形。

　　强调一点，有some的要考虑是不是要用any。