春天主题粘土画教案？ 春天是一个百鸟争鸣、百花齐放的季节；春天是一个多姿多彩、万物复苏的季节。 春风吹着小草，小草偷偷地从土地里探出了小脑袋，绿绿的，嫩嫩的。小花张开了笑脸...
小班
春天主题粘土画教案，用彩泥装饰废旧瓶子教案
春天主题粘土画教案？
春天是一个百鸟争鸣、百花齐放的季节；春天是一个多姿多彩、万物复苏的季节。 春风吹着小草，小草偷偷地从土地里探出了小脑袋，绿绿的，嫩嫩的。小花张开了笑脸，有丁香花、梨花、杏花、桃花、玫瑰花……它们争奇斗艳，好看极了。花的味道甜甜的，真好闻！ 我爱春天。
旧瓶换新装大班泥贴画教案？
该教案并非旧瓶换新装因为该教案有具有更多的有实践性分的主要内容，学生在学习途中可以更通真切了解泥贴画的制作过程还有要点，还能提高学生的动手能力假设在教学途中老师可以灵活运用这个教案，加入一部分更丰富多彩的主要内容，可以让学生在学习的同时提升学习的积极性，让教学效果更佳
有关这个问题，教学目标：
1.了解“旧瓶换新装”这个成语的含义。
2.了解泥贴画的基本原理和技巧。
3.提升学生的动手能力和创造力。
教学重点：
1.旧瓶换新装成语的理解和运用。
2.泥贴画的基本原理和技巧。
教学难点：
1.如何让学生自主创作泥贴画。
2.如何让学生在制作中体会“旧瓶换新装”这个成语的含义。
教学过程：
Step1.导入
1.导入成语“旧瓶换新装”，并让学生简单单就来说一下一说这个成语的含义，还有这个成语在生活中的应用。
2.教师出示一部分旧瓶子，并让学生看看这些瓶子有哪些不一样之处，如大小、形状、材质等等。
Step2.学习
1.教师介绍泥贴画的基本原理和技巧，涵盖如何选择泥贴画的主题、如何选择适合的材料、如何制作泥贴画的模板等等。
2.让学生动手制作泥贴画，可以自由创作，也可根据教师的要求进行制作。
Step3.呈现
1.让学生把自己制作的泥贴画放在讲台上展示，其他考生可以发表自己有什么不一样的看法和评论。
2.让学生分组进行讨论，让他们讨论如何运用“旧瓶换新装”这个成语来描述自己制作的泥贴画。
Step4.总结
1.教师总结本节课的重点和难点，让学生自我评价自己的学习情况。
2.鼓励学生在平日生活中多运用成语，提升自己的语言表达能力。
教学反思：
本节课主要是让学生学习“旧瓶换新装”这个成语的含义，并通过制作泥贴画来体会这个成语的含义。在教学途中，我发现学生针对这个成语的理解还不够深入透彻，需加强对这个成语的解释和运用。同时，学生在制作泥贴画的途中也存在一部分困难，需更多的详细指导和帮。因为这个原因，一定要在未来的教学中加强对成语的教学和对学生创造力的培养。
快乐橡皮皮泥猪中班教案反思？
教学设计合理，生动形象。满足教学要求，孩子们在玩中学，乐在这当中。
在教学中应多鼓励孩子们，动手动脑，改变他们的积极性。
捏青蛙大班教案？
《青蛙》大班教案1
活动目标：
1、通过欣赏静态的图片或看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一部分活动及生活场景。
2、学习用毛笔画各自不同的变动的青蛙，能添画上较合理的背景。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好；每人一支毛笔；绿、黑、红、蓝等其他颜色；水、擦布；作品展示区；教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等
活动过程：
一、欣赏图片孩子们，目前我们来看看人类的好朋友--青蛙的生活照。（点击播放，边放边提问：青蛙在干什么？在什么地方等）
二、律动《小青蛙》
三、教师介绍、示范。
今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢？
1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。
2、示范绘画方式：绿身子（整支毛笔按两下完成），先长后腿再长前腿，（换色画）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三笔），一只可爱的青蛙就产生了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。
3、请各位考生动手试试看。
四、幼儿绘画教师巡视，及时表扬孩子的进步表现。
五、作品展示按照孩子先后，及时张贴出作品。等到大半孩子完成时，请各位考生自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。
中班美劳diy《小小拔浪鼓》教案？
活动目标：1、引导幼儿学做灯笼，感受过年的喜悦气氛。
2、发展幼儿的动手能力，促进小肌肉动作的提升。
活动准备：多媒体各自不同的灯笼图片。彩泥，教师例子，泥工板。
活动过程：1、教师让幼儿看多媒体图片，导致幼儿的兴趣。
图片上有哪些？灯笼是什么样的？有哪些颜色？你喜欢灯笼吗？灯笼是什么样的？（让幼儿看图片回答）
2、教师介绍、示范操作过程。
取一团泥放在手心团成圆，用手压扁放在泥工板上，再用小的泥搓成长条压扁，用剪刀剪成须，一盏漂亮的灯笼做好了。
3、幼儿学习操作，教师随机帮有困难的幼儿，鼓励幼儿学习自己独立完成作品。
4、作品讲评、欣赏。
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