幼儿学习网小班教案主题《各种本领的车》，认识汽车对幼儿社会认知发展有什么目标吗

博宇考试网 2023-07-21 主题活动 次
幼儿学习网小班教案主题《各种本领的车》，认识汽车对幼儿社会认知发展有什么目标吗

幼儿学习网小班教案主题《各自不同的本领的车》？

　　活动目标

　　1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不一样形状和功能。

　　2、能说出一部分常见的汽车的标记牌。

　　3、在抢答途中学习迅速回答问题。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不一样形状和功能。

　　活动准备

　　各自不同的各样的小汽车

　　活动过程

　　一、 用一问一答的形式，引出课题。

　　“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”

　　“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”

　　“突突突，突突突，这是什么车呀？”

　　“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”

　　“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”

　　大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了不少车，你们都认识它们吗？清楚它们有哪些用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）

　　二、 用猜谜的形式夯实对车的认识。

　　刚才，小朋友说了不少不少的车，也清楚车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。

　　（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就可以送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）

　　（2） 着火一定需它的帮。（消防车）

　　（3） 抓小偷、坏人时，警察就可以开着它。（警车）

　　（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）

　　（5） 要排队等，一个一个买票或投币才可以座的车。（公共汽车）

　　（6） 有人生病了，护士就可以开着它。（救护车）

　　（7） 前面的路小朋友不可以走，请谁来帮忙呢？（压路机）

　　（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出不少水花来。（洒水车）

　　三、 回忆自己见过的车。

　　请你说说你在什么地方见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）

　　四、 总结：各自不同的各样的车给我们的生活带来了不少方便，但是，车子累了、脏了也要找地方去休息，你们清楚它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？

　　教学反思

　　“各自不同的各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不一样的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都拥有一定了解，再谈到汽车，他们，题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也取得了有益的经验，审美情趣也得到了培养

认识汽车对幼儿社会认识和了解发展有哪些目标？

认识汽车对幼儿社会认识和了解发展的目标是让幼儿建构自己喜欢的汽车。认识相关特殊功能汽车的紧急电话号码还有红绿灯的小儿歌（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）。

老师通过出示各自不同的场景的图片，让幼儿想一想，说出合适用什么样的车子（如，有人受伤了需什么样的车；出现火灾了，需什么样的车子）。

夯实加深幼儿针对特殊功能车的理解。

幼儿园爱护车子教案？

活动目标：

　　1、初步了解并掌握并熟悉在上车时乘坐途中及下车时的安全常识。

　　2、教育幼儿要注意安全，培养自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、幼儿已有的生活经验和乘汽车具体经历。

　　2、汽车图片。

　　活动过程：

　　1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是什么样乘坐的？

　　2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

　　3、教师讲述一件案例子：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪， 会出现什么事情？让幼儿讨论它的结果。

　　4、教师介绍我们应该在乘车时要仔细地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才可以比较安全。

　　5、教师组织幼儿游戏，"开汽车"。

小班汽车快慢舞教案？

有关这个问题，教学目标：

1.学会基本的快慢舞步。

2.培养孩子们的节奏感和音乐感。

3.提高孩子们的协调性和身体控制能力。

教学准备：

音乐、小汽车模型、花色绸带。

教学过程：

一、热身活动

1.老师引导孩子们做一部分简单的热身动作，如摇手、摆臂、扭腰等。

2.手拍节奏，让孩子们跟随节奏做出对应的动作，如拍手、踩脚等。

二、学习小班汽车快慢舞

1.教师播放小班汽车的音乐，让孩子们听一遍。

2.教师手持小汽车模型，示范快慢舞步，让孩子们模仿。

3.教师用花色绸带代表小汽车行驶的轨迹，在地面上画出对应的路线，让孩子们跟着走。

4.教师加入一部分简单的手势，如摇手、拍手等，让孩子们跟随做出动作。

5.多次练习，直到孩子们可以熟练掌握并熟悉快慢舞步和手势。

三、夯实练习

1.教师再次播放小班汽车的音乐，让孩子们跟着做快慢舞步和手势。

2.教师提高音乐的速度，让孩子们跟着做迅速版的快慢舞。

3.教师分别让孩子们手持小汽车模型和花色绸带演示快慢舞，让其他孩子们猜测谁是小汽车，谁是路线。

四、总结

1.教师让孩子们自由发挥，用自己的创意编排快慢舞。

2.教师对孩子们的表现进行评价和肯定。

教学反思：

小班汽车快慢舞是一种很好的培养孩子们节奏感和音乐感的活动，可以提高孩子们的协调性和身体控制能力。在教学途中，教师需给孩子们足够时间和机会去练习，同时要注重孩子们的个性发展和创意发挥，让他们在快乐中学习，感受音乐的美妙。

1. 是存在的。2. 因为小班汽车快慢舞是一种基础的舞蹈，合适小班级的孩子学习。教案的制定需考虑到孩子的年龄、身体素质、舞蹈难度等因素，需花费一定时间和精力。3. 在制定时，需要大家特别注意孩子的兴趣和参加度，可以加入一部分互动性强的元素，如游戏、竞赛等，让孩子们更积极地参加到舞蹈中来。同时，也可结合孩子们的实质上情况，一定程度上调整舞蹈难度，让他们更容易掌握并熟悉和表现。

通过视频让幼儿观察汽车快慢舞，再引导幼儿扮演快和慢的汽车，老师再详细指导，训练了幼儿的灵活性

幼儿小班语言故事汽车乐翻天教案？

先让小朋友看视频小汽车，然后再让小朋友说说自己和汽车的故事，老师再最后总结汽车乐翻天的故事

幼儿自行车培养目标？

.1

提升幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力,促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。

2.

培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。

3.

考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4.

促进幼儿动作的灵活性和协调性。

5

锻炼孩子的体格，促进骨骼和肌肉的发育。

6

.以积极愉快的情绪参与集体活动，体验活动带来的乐趣。

、通过观察画面，了解主人公的活动和感受。

2、通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。

教学准备：大书，教师或幼儿骑车的相片。

教学过程：

一、导入活动：

教师出示一张骑自行车的照片，问一下幼儿喜欢骑自行车吗？马上请幼儿说说骑车都到过哪里？看到了些什么？幼儿讨论后，教师进行小结。

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