小学班队会主题有什么？ 种类不少，我列举几条比较经典而且，适用小学生主题的。 文明礼仪主题班会。 加强责任感主题班会。 我爱我家争做家庭小助手主题班会。 学习交通规则及法规主题...
主题活动
小学班队会主题有哪些
小学班队会主题有什么？
种类不少，我列举几条比较经典而且，适用小学生主题的。
文明礼仪主题班会。
加强责任感主题班会。
我爱我家争做家庭小助手主题班会。
学习交通规则及法规主题班会。
诚信在心中主题班会。
德智体美劳全面发展主题班会。
培养自信主题班会。
感恩父母主题班会。
小学主题班会设计案例？
小学生心理健康教育主题班会活动方案
成都市培华小学卢海阳
一、活动主题：在一声声“不可以”中长大
二、活动目标：通过此次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。
三、活动过程：
（一）情景引入
在我们的成长中，从出生到目前，谁与我们的关系最亲密？从出生到目前，谁对我们倍加呵护、关爱？
是，我们如一枚幼芽，长成了一棵小树。是亲爱的父母精心陪伴下，一路走来，经历了十年的风风雨雨。生活中，父母都爱对你说些什么呢？
目前让我们听听，来自大洋彼岸名叫大卫的小男孩，他的父母又爱对他说些什么？
看绘本《大卫，不可以》
看了大卫的故事，你想说什么？
长大后的大卫，重新创作了这本妈妈当初记录他小时候，做出的各自不同的不被允许做的事。不仅是献给母亲的礼物，也是纪念“不可以”这个国际通行，因为这是在我们每个人的成长中，都理所当然会听到的字眼。
揭题：让我们在一声声“不可以”中长大
（二）现状了解
既然，大卫说“不可以”是国际通行是每个人在成长中，都理所当然会听到的字眼。那么在你的生活中，你的父母又常常对你说的“不可以”有什么？与你的同伴说说。
在这么多的“不可以”中，有什么是你最不想听的“不可以”？指名说。
请每个考生在课前备好的纸上，写下你刚才听到考生们的“不可以”中，你的父母也对你说过的“不可以”。
朗读排序选出前面的这3个“不可以”。
（三）感受分享
目前老师把考生们生活中，产生的最主要的三个“不可以”整理出来了:“不可以”痴迷电脑游；“不可以”撒谎；“不可以” 一边写作业一边玩作业 。
我们就按三个大组，按照上面的“不可以”依次进行心理剧片段排练。
要求，每个组选出一名编剧兼导演，再选出扮演孩子和家长的演员，其他组员出谋划策。到时候，依次表演，评出最好小组一名。
提醒：
1.每组选出一名编剧兼导演，总负责
2.选出扮演孩子和家长的考生
3.其他组员出谋划策，参加排演
4.排演时间不能超出5分钟
依次表演，剧组与观众互动，体会“不可以”在孩子与父母间的不一样反应。
（四）角色体验
时光匆匆，不了解不觉间时间已过去了23年。当年的小朋友，今天也是为人父母了，碰见与你小时候同样的情况，你又是咋做的呢。
目前请刚才扮演孩子的考生，来扮演一下已经为人父母的你。
小结：
原来为人父母的你也与自己当年的父母，说着非常相似，。甚至比你的父母更为严厉，因为在你的“不可以”中，包含着唯有父母才可以具有的无微不至呵护，因为在你的“不可以”中，包含着唯有父母才可以具有的浓浓的爱。
虽然有的父母，并没有像自己当年的父母那样说出强硬的“不可以”，但我们仍然可以从你的对话中，你用不一样的语言表达出你对孩子的关爱。
（五）问题处理
回首过往，我们的不冷静导致的与父母的冲突，带给生养我们的父母是什么样的一种伤害呀。
我们还在长大，我们还会继续听到父母对我们说“不可以”。
我们将怎样不要在父母的“不可以”中，不可以再与父母出现冲突呢？请把面对父母的“不可以”，我们可以怎么做，写下来。
指名读。
老师要送给各位考生一个心理小贴士：冷静倾听、换位思考、包容理解。
（六）总结
事实上老师送给各位考生的心理小贴士，早已写在了孩子们的小纸片里了。
目前，让我们回到绘本《大卫，不可以》里，在作者小语中，看看大卫是咋说的：
几年前，我的母亲接来一本书，那是当我还是个小男孩时期的作品，书名叫《大卫，不可以》。
书里画的全是我小时候各自不同的不被允许做的事，里画的文字基本上都是-“大卫，不可以”。
重新创作这本书的重要因素是，我猜想这会很有趣，同时，也是纪念“不可以”，这个国际通行、在每个人成长途中必会听到的字眼。
是，正如这本书的作者大卫在书里的作者小语中所说“当然”“很好”这些很棒的词，明显没有办法阻止大卫的蜡笔远离他们家客厅的墙壁；“当然”“很好”这些很棒的词，明显不会让大卫成为一个守规矩的人。
孩子们，让我们在父母一声声“不可以”中长大。
小学生心理健康教育主题班会活动，《在一声声“不可以”中长大》到此结束。
小学生主题班会试题都拥有什么？
1.自己的事情自己做。
2.不要讲攀比
3.勤俭光荣，浪费可耻。
4.花钱雇人写作业可耻。
5.做爱劳动的孩子。
6.做值日要仔细。
7.雷锋精神过时了吗？
8.向奥运健儿学习什么？
9.爱护学校的一草一木。
10.怎么帮新转来的丽丽学英语。
11.怎样尊重学校的工友和门卫叔叔？
《怎样做一名合格的小学生》主题班会教案？
活动目标：通过此次活动，让学生懂得应遵循的行为规范，以此管束自己，在家做个好孩子，在学校念书做个好学生，培养远大理想，在社会上做个合格的小公民。活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》还有时诗歌朗诵。活动过程 ：一、整队二、出旗（我们全体队员敬礼，奏出旗曲）三、唱队歌四、中队长讲话，宣布活动启动。五、活动详细过程：1、 学习小学生行为规范甲：考生们，你们是合格的小公民吗？既然如此那，你们清楚小学生行为规范有什么吗？（请考生回答，进行表杨）2、 讲故事《让座》、《问路》。乙：考生们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请沈宇凌、夏静说一说他们碰见的事吧。3、 文明用语比赛。甲：，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拼考生们，问候用语有什么？（请小队队员回答、计分）
小学主题班会活动方案？
只要有关爱、责任、感恩的这种类型都可以！☆ 文明礼仪主题班会、加强责任感主题班会、我爱我家争做家庭小助手主题班会、学习交通规则及法规主题班会、诚信在心中主题班会、德智体美劳全面发展主题班会、培养自信主题班会、感恩父母主题班会。☆
2023年小学主题班会类型？
2023年小学主匙班会类型:
一是学习励志型。通过主题班会激发学生学习兴趣，激励学生培养远大志向，为国成才。
二是时政品德型。通过主题班会，让学生了解国家大事，社会公德，为人准则，明理导行。
三是节日针对型。按照时间节日，通过主题班会，有针对性对学生进行教育。如三月五日，学雷锋活动，三月十二日，植树爱树活动，三月八日，爱父母活动。
小学生零用钱怎么花的主题班会活动方案？
“零用钱，怎么花？”主题班会活动方案
活动目标：
1、让学生了解父母给零用钱的意义。
2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。
3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。
主持人：班主任、刘洁、车超月
活动过程：
一、开场白。
师：最近，学校门口的小贩好像更多了，你们知不清楚是咋回事呀。
刘：我清楚，老师，最近，有不少考生喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝，故此买这些东西的小摊也多了起来。
车：我也发现了，还有那些弹球呀、贴纸呀，我们班也有不少考生买。
师：考生们哪来的钱买呢？
齐：爸爸妈妈给的零用钱！
师：哦是零用钱呀！
车：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。
刘：我也有零用钱。
师：看来，我们的考生们已经可以自己用钱了，那么，我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。
二、讨论零用钱的来源。
师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，既然如此那，爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？
（学生自由回答）
师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，故此，我们要珍惜这些钱，既然如此那，在用时我们就要注意，不可以浪费了。
三、我们是什么样用钱的？
1、小组讨论，请代表发表“怎样用钱，为什么要这样”的观点。
2、通过考生代表发表讲话，总结本班考生花零用钱的哪些大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。
3、小主持人适时评说考生的发表讲话，表扬积极发表讲话的考生，鼓励其他考生发表讲话。
4、让各位考生一起来讨论分析：不一样的花钱办法，会带来什么样的后果？
5、民意调查：经过分析后，你决定为自己选择怎样的方法处理自己的零用钱？
四、总结：
零用钱虽然是爸爸妈妈给我们自己支配的钱，但我们可以把它花在更有意义的事上，我们要珍惜父母的血汗钱，就算要花，也要花得有价值。
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