冬至手工教案中班，幼儿园美术教育目标如何分类的

博宇考试网 2023-07-19 中班 次
冬至手工教案中班，幼儿园美术教育目标如何分类的

冬至手工教案中班？

目标，冬至，手工制作，让考生们清楚手工制作的方式，措施还有在制作途中想注意的问题，程序等，让孩子们独立完成

内容，冬至需什么手工制作？如何来做制作的方式和方法和原则，还有想注意的问题老师要列在黑板上，让考生们明白教师可以先进行示范然后让孩子们动手制作，最后完成这个任务

幼儿园美术教育目标如何分类？

1、认识和了解目标

1) 初步认识和了解绘画的工具和材料。

2) 学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩，并能说出名称。

3) 学会辨别和感受直线、曲线、折线及各自不同的线条的变化。

2、情感目标

培养幼儿对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。

3、技能目标

1) 学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。

2) 能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。

3) 学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特点。

4、创造目标

1) 引导儿童在涂抹途中把画面画满。

2) 初步学会用图形和线条组合创造各自不同的图式。

如何制定美术教学目标？

课堂教学目标是对学习者通过课堂教学后面将能做什么的一种详细、明确的表达是最详细的教学目标。设计课堂教学目标是教师必备的职业技能。作为一名教师，第一，一定要全面了解课堂教学目标的功能，对课堂教学目标的重要性有充分的认识，处理了为什么要设计课堂教学目标的问题；其次，一定要清楚课堂教学目标的领域和范围，处理课堂教学目标涵盖什么内容的问题；最后，一定要掌握并熟悉编写、表达课堂教学目标的方式，处理如何编写、表达课堂教学目标的问题。上面说的问题针对全面、清晰地呈现课堂教学目标，提升教师设计课堂教学目标的水平，改善课堂教学的质量具有十分重要的作用 制定课堂教学目标时，教师应把它放在教育目标、课程目标、单元目标的背景中加以思考，不然就可能犯只见树木，不见森林的毛病。 正确解读课程标准、仔细研究所使用的考试教材、客观分析校情及学情是正确制定课堂教学目标的前提，也是依据。 三个维度是整体的要求是方向性的宏观概念，但编写详细的课堂教学目标时，应按照不一样的课型带来一定侧重，未必面面俱到。 下面这些内容就是在平日间听课、评课中发现一部分教师在设计课堂教学目标上实质上的困难，供各位考生评论时参考。

1、 课堂教学目标太笼统、抽象、不够详细、明确，缺少可操作性、观察性还有可测量性，不可以有效发挥详细指导教学的作用，也给日后进行教学评价带来了麻烦。

2、重视教目标，小看学的目标，在表达课堂教学目标时，主语都是教师，学生总是作为宾语产生，大都使用使学生的句式。

3、整堂课没有教学目标，开无轨电车，踩着西瓜皮，滑到哪儿算哪儿，教师教到哪里算哪里，教学的随意性很大。

4、 课堂教学目标存在着明显的重动作技能、轻认识和了解目标的倾向。特别是忽视对美术基本概念的认识和了解和对美术文化的学习。 考试教材的水平很普通，没有特别突出的亮点都会拔高，我们应该从实质上出发降低目标、要求与难度，特别是农村学校。 从教学技能入手，如教学策略、方式、手段的选择与运用，因人因课而异让学生学会学习，就是要教学生学习方式，达到授人以渔的目标

幼儿手工折纸教案活动目标有什么？

活动目标：

　　

1、夯实看折纸步骤图用折双三角形的方式折叠桃子。

　　

2、在折桃子的途中能对齐边或角，并将折痕压平。

　　活动准备：

　　教学挂图60—43。

　　活动过程：

　　

一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，导致幼儿的兴趣。

　　师：噔噔噔噔~这是什么？这个桃子这么大一定很甜！你喜欢吃桃子吗？想不想自己制作桃子呢？今天朱老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗？

　　师：既然如此那，在桃子以前，我们先来看看应该怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。

　　

二、出示挂图，引导幼儿观察学习桃子的折叠方式。

　　

1、引导幼儿观察折纸步骤图，理解步骤图的用意。

　　师：你能从图上看出来桃子是咋折的吗？能看懂到第几步呢？

　　师：哪个步骤你看不懂呢？

　　

2、幼儿一步一步看步骤图，学习桃子的折叠方式。

　　师：要折桃子先要折成什么？

　　师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？

　　师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢？

　　师：最后是咋把桃子变大的呢？

　　

3、引导幼儿相互交流，学习折叠桃子的方式。

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