健康促进学校的创建理由和主要措施，共创健康校园文字内容

健康促进学校的创建理由和主要措施？

你好！创建健康促进学校的理由是，健康是人类幸福的基石，而学校是青少年成长的重要场所，通过创建健康促进学校，能有效的帮学生养成良好的生活习惯和健康行为，提升身体素质和心理素质，更好地适应社会。

主要措施涵盖开展健康教育，加强体育锻炼和文体活动，改善校园环境和饮食结构，提供健康的心理支持和科学的保健服务等。

同时，还需要落实有关的组织和管理机制，加强家校合作，形成全员参加的校园健康文化。

创建健康促进学校的理由和主要措施请看下方具体内容：

创建健康促进学校的理由：

1. 培养健康的生活方法：通过提供健康教育和促进身体活动，学校能有效的帮学生培养健康的生活方法，涵盖合理的饮食、定期的体育锻炼和良好的心理健康。

2. 提升学生综合素质：健康促进学校不仅特别要注意关注学术成绩，还注重培养学生的身心健康，提升他们的综合素质，涵盖体能、认识和了解、社交和情绪等方面。

3. 减少健康问题和不良行为：通过健康教育和行为干预，学校能有效的帮学生预防和减少常见的健康问题，如肥胖、吸烟、酗酒等不良行为。

4. 创造良好的学习环境：学校创造一个良好的学习环境，提供安全、健康、支持和包容的氛围，有助于学生的学习、成长和发展。

创建健康促进学校的主要措施：

1. 健康教育计划：设计并开展全面的健康教育计划，涵盖授课、讲座、研讨会等，涵盖饮食、运动、心理健康、性教育等方面的主要内容。

2. 体育与活动：提供丰富多样的体育课程和社团活动，鼓励学生积极参加体育运动，促进身体健康和团队Team合作。

3. 健康饮食：提供健康的饮食选择，如提供均衡营养的午餐、健康小吃和饮料，还有教育学生如何选择健康食品。

4. 心理健康支持：提供心理健康支持服务，如心理咨询、心理教育、心理健康宣传等，帮学生应对学业压力和情绪问题。

5. 环境改进：改善学校环境，涵盖提供安全的设施、清洁的环境、健康的室内空气和充裕的绿色空间。

6. 家校合作：与家长合作，共同特别要注意关注学生的身心健康，并在学校和家庭当中建立有效的沟通和合作机制。

通过这些措施，学校可以创建一个健康促进的环境，帮学生养成健康的生活习惯，提升学生的身心健康水平，并为他们的学习和成长创造有利的条件。

健康促进学校是指通过学校及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。

内容涵盖：

1.正式和非正式的健康教育课程；

2.创建一个安全和健康的学校环境；

3.提供一定程度上的健康服务等；

4.促进家庭和社区更广泛参加，以便最大限度地促进和保证学生和社区成员的健康

国家对健康的重视，加大学生的体育锻炼。

共创健康校园文字？

　共创健康校园活动方案

　一、整体目标：

　　通过创建“健康校园”活动，推动学校体育卫生基础设施一步一步完善，创造促进学生身心健康成长的校园环境，帮学生养成良好的体育卫生行为，降低学校常见病和流行病的发病率，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。

　　二、组织机构：

　　为保证工作顺利开展，成立创建“健康校园”活动领导小组。

　　组 长：陈希杰 校 长

　　副组长：吕洪波 副校长

　　韩建丽 副校长

　　成 员： 卢新忠 黄伟民 孔繁龙 陈元生 杜彬

　　领导小组下设办公室，办公室设在学生科，详细负责全市创建“健康校园”活动的组织、检查详细指导和考查工作。

　　三、主要任务：

　　（一）打造健康教学环境。学校建设规模和校舍用房组成、学校网点布局、选址和校园规划、学校用地面积指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准、学校环境与建筑设施（室内环境、室外环境、设施配置、校园环保建设）达到《基本办学条件标准》；中小学体育场地器材、教学卫生（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通风）、生活设施（学生宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健室（设置、设施与设备）配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》为学生提供安全健康的学习生活环境。

　　（二）提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂一定要申领食品卫生许可证，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，食堂从业人员带上有效健康证上岗，食品留样及餐饮具消毒记录规范，使用的全部食品原料须定点采购并建立台帐，满足采购索证登记要求。寄宿制学校开办商店或小卖部一定要获取《工商营业许可证》，一定要同时有《卫生许可证》，两证齐全的商店只可以经营包装食品、文具用品和简单的生活日用品。

　　（三）培养健康生活。在学生中广泛开展健康生活方法知识和技能的教育与宣传活动，大力开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及健康知识和技能，动员学生积极参加影响他们生活、卫生和健康的决策，提升他们对健康的行为、生活方法和习惯的认识，保证充裕的睡眠，消除有害健康的行为习惯和不良生活方法。详细指导学生积极参与社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。

　　（四）普及健康锻炼。学校按规定开齐开足开好体育课程，全面开展《国家学生体质健康标准》，健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小时”；逐步递次推动“中小学生课外文体活动工程”，积极开展体育艺术2+1项目，让每个学生都可以很好地掌握并熟悉两项运动技能和一项艺术技能。

　　（五）培育健康心理。开设健康教育课，重视学生心理健康，建立专兼职心理一对一辅导教师队伍，设立心理咨询室，开展心理健康教育、心理咨询与一对一辅导，详细指导学生通过调节自己情绪和行为，寻找情感交流和心理援助等方式处理心理卫生问题。建立良好人际关系，师生关系融洽，无任何形式的`体罚、变相体罚与污辱性语言或行为，无打架斗殴与欺侮事件出现。对特殊困难学生提供一定程度上的帮。

　　（六）落实传染病疫情报告制度。加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，积极开展健康体检和计划免疫接种。根据卫生部、教育部颁布的《中小学生健康体检管理办法》，建立在学校念书生每一年一次常见体检制度，做好计划免疫接种、入学检查核验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情互联网直报系统，完善学生晨检及因病缺勤病因追查、登记制度和入学预防接种检查核验制度和学校传染病疫情监测系统，建立学生的健康档案。

　　（七）培训健康技能。将自救互救技能列入教师全员培训项目，在中小学教师中全面普及急救知识；在中小学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。建立学校突发公共卫生事件应急预案，健全突发公共卫生事件报告制度，保证突发公共卫生事件及时处置。

　　（八）完善健康保证。加强校医队伍及医务室建设，健全医生一对一辅导学校公共卫生工作制度，按照官方要求配备专业保健医生。建立完善的学生健康保险制度。引导学生积极参与城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险；学生一定要参与意外伤害责任险。

　　四、工作步骤：

　　创建“健康校园”活动从加强宣传发动和培训等基础工作入手，通过典型示范，以点带面，循序渐进，分阶段一步一步开展，

　　第一阶段：宣传发动。2012年4月至2012年5月。制定创建“健康校园”方案，举行开始仪式。学校根据统一部署，制定开展方案，召开会议层层进行动员和部署。利用各种形式，广泛开展宣传活动，打造浓厚的社会舆论氛围。

　　第二阶段：专项整治。2012年5月至9月。对照创建“健康校园”的标准进行自查，完善工作制度，加强基础建设，提升管理水平，全面开展创建工作。

　　第三阶段：阶段总结。2012年10月至12月。学校在全面自查整改的基础上，迎接评估验收。争创健康校园。

　　五、保证措施：

　　（一）成立组织，加强对创建工作的领导。创建“健康校园”活动是逐步递次推动素质教育引导工作中的一项突破性工作，为保证工作顺利开展，成立创建“健康校园”活动领导小组，负责创建活动的组织领导。学校将这个工作列入重要议事日程，校长亲自负责，按照自己的实质上情况逐级列出创建计划和时间表，制定创建方案，明确分工、责任到人，加大投入，全面开展整治，保证在期限内完成创建工作任务。把创建活动作为突破口，促进教育均衡协调发展。

　　（二）加大投入，持续性改善学校体育卫生条件。学校要积极争取资金，具体安排专项经费，加大对“健康校园”创建活动的投入。要加强学校体育卫生基础设施建设，建设标准化的体育设施，努力改善学校教室、宿舍、食堂、卫生室、心理咨询室、厕所等重点部位的设施设备，

　　（三）加强督导检查，建立健全学校体育卫生工作长效机制。创建“健康校园”任务繁重，为使创建工作广泛、深入、持久地开展，保证各项工作任务的落实，教育局将创建“健康校园”活动作为考查评价学校工作的重要内容，纳入学校综合督导并加大评估权重，通过建立严格的奖惩机制，采用强有力的措施，促进创建工作深入开展。各学校要对照标准，进一步规范学校体育卫生工作管理制度，提高管理水平，建立健全学校体育卫生工作长效机制，加强对教学环境和生活设施的管理，提升使用效益，把创建活动扎扎实的落到实处，抓出成效。

　　（四）加强宣传，正确引导。各学校要利用校园广播、校园网、校报校刊、黑板报、宣传栏、主题班会等形式，开展各自不同的宣传教育活动，提升学校和师生及学生家长的知晓率和参加意识。要配合新闻媒体加大对创建“健康校园”活动的宣传力度，及时宣传报道好经验、好做法、好典型，充分发挥典型示范作用，引导创建“健康校园”活动顺利开展。

健康学校建设开展方案？

、培养一个观念，把控掌握健康校园的正确导向

我校全面贯彻党的教育方针，坚持“以生为本、全面发展”的办学观念，以“尚德 善学 躬行 创新”为校训，以立德树人为根本任务，仔细落实《未成年人保护法》《学校卫生工作规定》及教体局卫保工作要求,牢固培养“健康第一”的详细指导思想,以培养学生健康的思想品德、良好的卫生习惯、正确的健康意识和自我保健能力为目标,积极开展学生各种常见病、传染病的预防，推动各种体育保健活动深入开展,保证学生生命安全,促进师生身心健康。

二、健全四统一机制，奠定健康校园的基础工作

第一个统一是：统一领导机构，形成工作互联网

我们把提高学生体质、培养良好心理素质作为培养合格接班人的重点工作来抓，制订具体计划，任务责任到人。设立了心理咨询室、小团体咨询室、宣泄室等特色专室，配备卫生保健教师1名，专职体育教师6名、请来兼职心理教师**名。严格根据《中小学卫生室器械与设备配备目录》《体育器材设施配备目录》等要求，配齐器械配备。健全卫生保健的各项制度：如师生体检、健康档案管理、卫生室工作人员职责、尚德班级考查、学生常见病上报制度，并制定传染病工作预案、预防结核病工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等等。从校领导到政教处、班主任、课任教师，从组织到环境、制度、预案等，形成了工作互联网。

1. 建立健康管理机制：建立校医院、保健室等健康管理机构，配备专业医护工作者，定期进行健康检查和健康宣教。

2. 制定健康教育计划：制定针对不一样年龄段、不一样学科的健康教育计划，加强健康知识普及和校园文化建设。

3. 优化环境建设：提升学校卫生设施和生活环境水平，保证学生的饮食、住宿、教学等方面的健康安全。

4. 加强体育锻炼：开展多样化的体育锻炼活动，鼓励学生参加运动，提升身体素质。

5. 加强心理健康教育：加强心理健康教育，建立心理咨询服务机制，帮学生处理心理问题。

6. 推广健康生活方法：宣传健康饮食、合理作息、戒烟限酒等健康生活方法，引导学生养成良好的生活习惯。

7. 评估健康教育成效：定期对健康教育计划和健康管理机制进行评估，及时发现问题并加以处理，保证健康学校建设获取实 _