云龙中学是公立还是私立，教师招聘考试考什么内容的

云龙中学是公立还是私立？

既不是公立的也不是私立的是国有民办学校。

学校创办于1999年是由湘潭市教育局批准，湘潭县教育局主管，湘潭县教师进修学校主办的国有民办寄宿制完全中学，也是隶属于湘潭县教师进修学校的师训基地和实验基地。湘潭市示范性中学。

教师招聘考试考什么内容？

要看你备考哪个区呀，不一样的去内容明显不同哦，例如：株洲市，除了云龙区带一点点学科，其他的差不多只考教综。

株洲小编

中小学教师资格的认定条件涵盖什么？

认定范围和条件（以河北教师资格证认定公告信息作为例子）(一)认定范围：户籍或人事档案关系在石家庄市的申请中小学和幼儿园教师资格人员。1.已获取全国统考的中小学和幼儿园教师考试合格证明且在有效期内的人员。(河北普通高校在学校念书应届生后一个学期才可以申请认定教师资格)2.2023年秋季以前入学的全日制普通师范教育专业毕业人员。(二)教师资格认定的条件(思想品德、学历方面的要求、教育教学能力、普通话水平、身体条件)严格根据省教育厅《河北中小学和幼儿园教师资格认定开展方案》执行。

以天津作为例子

申请条件

(一)热爱教育事业，遵循宪法和法律法规，恪守职业道德，严守社会公德，全都良品行和违法犯罪记录。

(二)具备《教师法》所规定的国民教育系列学历：

1.申请认定幼儿园教师资格，需要具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

2.申请认定小学教师资格，需要具备中等师范学校毕业及其以上学历。

3.申请认定初级中学教师资格，需要具备大专毕业及其以上学历。

4.申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，需要具备本科毕业及其以上学历。

5.申请认定中等职业学校实习详细指导教师资格，需要具备中等职业学校毕业及其以上学历，并需要具有基本上等同于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上工人技术等级。

2023年天津全日制应届本、专科毕业生和天津户籍在外省市高校深造念书的全日制应届本、专科毕业生，提交申请时暂时还没有获取学历证书的，如不可以在2023年7月底前获取学历证书，默认为不具备对应学历。深造念书于成人教育(自学考试、电大、夜大学、函授)、互联网教育的人员须毕业并获取国民教育系列学历;持有国(境)外高等教育等学历的人员须通过教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证后才能够申请认定教师资格。

(三)参与全国统一的中小学教师考试(以下简称“公务员国考”)，笔试考试、面试均合格并获取教育部考试中心颁发的教师考试合格证明，且证明在有效期内。

(四)获取二级乙等及其以上《普通话水平测试等级证书》。

(五)具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需。

(一)申请条件

申请认定教师资格者(以下简称“申请人”)需要具备以下条件：

1.拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵循《教师法》等法律法规，遵循教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，且没有达到到国家法定退休年龄的中华人民共和国公民。

2.申请中小学教师资格(涵盖（1）幼儿园教师资格;（2）小学教师资格;（3）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格，统称初级中学教师资格)，申请人户籍所在地、居住地(须持有当地居住证且在有效期内)或深造念书学校所在地(仅限应届生和在读研究生)可以在石峰区、云龙示范区行政区域内。

3.根据《教育部办公厅 中共中央台湾省工作办公室秘书局 国务院港澳事务办公室秘书行政司有关港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格相关问题的公告》(教师厅〔2023〕1号)，将满足认定条件的港澳台人员纳入了中小学教师资格认定受理范围，港澳台居民可以在居住地、教师考试所在地申请认定中小学教师资格。

4. 已受聘于我市各级教育行政部门核准举行的特殊教育学校盲聋哑学生教学一对一辅导工作岗位人员或特殊教育专业毕业人员，具备中小学教师考试合格证，持有《中华人民共和国残疾人证》且核定的残疾种类为视力残疾、听力残疾(含听力合并言语残疾)、言语残疾之一，可以申请认定对应教师资格。

5.具备《教师法》规定的对应学历。应届生在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前应获取毕业证书。

6.非师范教育类专业毕业的申请人需要参与有关考试、测试，并达到对应要求。

申请认定高中(中专)及以下教师资格的(区级只认定初中及以下教师资格证)，需要参与中小学教师考试，取得合格证书，且合格证明在有效期内。

7.普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等或者以上标准。这当中申请语文教师资格、小学全科学教育师资格和对外汉语教学教师资格的普通话需要达到二级甲等或者以上水平，申请普通话教师资格和语音教师资格的普通话需要达到一级乙等或者以上水平。

8.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需，当年在教师资格认定机构指定的市级以上医院体检合格。

参考：

2023湖南株洲石峰区中小学教师资格秋季认定公告信息

二、申请认定条件

1.遵循宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵循教师职业道德。

2.具有《教师法》规定的国民教育系列学历:

申请幼儿园教师资格，需要具备幼儿师范学校毕业或者以上学历，经过省教育厅评估的中等职业学校举行的学前教育专业毕业生，其学历可作为在省内申请幼儿园教师考试及认定的合格学历。

申请小学教师资格，需要具备中等师范学校毕业或者以上学历;

申请初级中学教师资格，需要具备大专毕业或者以上学历;

申请高级中学和中等职业学校教师资格，需要具备本科毕业或者以上学历;

申请中等职业学校实习详细指导教师资格，需要具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师或者以上专业技术职务或者中级或者以上工人技术等级。

3.普通话水平测试达到二级乙等或者以上标准，获取对应等级合格证书，申报语文学科应达到二级甲等或者以上标准。

4.满足申请认定教师资格的体检标准。

5.参与国家教师考试成绩超过分数线并获取教育部考试中心颁发的考试合格证明，且在有效期内。

凡报名当年年底没有达到到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中华人民共和国公民，都可以申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习详细指导）教师资格。

1.普通话水平需要达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等或者以上标准。

2.各级各种学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各种学校非师范专业毕业生申请教师资格应参与教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需学历证、居民身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定没办法获取正式编制的。

详细的报名时间和地址位置可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。

天易云龙中学和云龙中学有哪些关系？

天易云龙中学和云龙中学没啥隶属关系。

湘潭县云龙中学，省学校心理健康教育先进单位。

学校创办于1999年是由湘潭市教育局批准，湘潭县教育局主管，湘潭县教师进修学校主办的国有民办寄宿制完全中学，也是隶属于湘潭县教师进修学校的师训基地和实验基地。湘潭市示范性中学。

徐州市云龙区什么小学好？

徐州的小学青年路小学 民主路小学 解放路小学 少华街小学 公园巷小学 大马路小学 云兴小学 等都是很不错的小学 每个小学都拥有自己独特的教学特色 师资力量也比较雄厚 有教学经验很丰富的教师。这当中徐州市公园巷小学，徐州市青年路小学。青年路小学和公园巷小学都是徐州很好的学校。学校的环境很好，教师队伍很强大，校长是全国百佳名校长。

教育督导课程考查方案？

一、详细指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深化基础教育课程改革，推动学校内部管理机制改革与创新，提高学校整体办学水平，提高区域教育现代化发展水平和高质量均衡发展水平。推动学校坚持育人为本，遵守教育规律和学生身心发展规律，面向我们全体学生，促进学生全面发展；引导学校自主发展和内涵发展，逐步递次推动学校目标管理；促进学校建立现代学校制度，形成自我管束、自我完善、自我发展的内在机制和持续时间发展能力，持续性提升办学水平，一步一步形成办学特色,逐步递次推动我区教育优质发展。

二、考查原则

（一）坚持终结性评估和形成性评估相结合。

各校按照评估细则在规定时间内使用电脑或手机在线上传资料，督导室组织有关科室进行评估考查；年内督导室按照重要指标开展随机督导和常常性督导，年终进行实地实绩考查，并对全部被考查学校进行满意度评价，各项结果纳入评估满分。既重视学校发展的结果，也注重学校发展的过程。

（二）坚持基础性评估和发展性评估相结合。

“基础性指标”由区教育局按照国家的教育方针、法律、法规和省、市相关规范要求制定的指标；“发展性指标”由教育局根据教育改革和发展需，促进学校卓越发展而制定的指标。

（三）坚持从客观实际出发、客观公正。

以学校教育教学实质上情况为依据；评估程序透明，评估结果公开，接受社会监督。

（四）坚持注重实效，强化结果运用。

注重整改落实，为办学提供详细指导和帮，为教育主管该项目的部门决策提供依据和建议。

三、考查内容及分值构成

素质教育督导考查满分100分，由网络在线评估、实绩考查（随机督导及专项督导、责任督学评价、实地考查）、满意度评价三个模块组成。考查内容分为基础性指标和发展性指标，基础性指标由党的组织与建设、制度建设、规范办学、教学科研、教师队伍、德育活动、资源管理、安全维稳、办学成效等九项一级指标及五十项二级指标组成；发展性指标由校长职业发展、教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展等四个一级指标及十三项二级指标组成。网络在线评估占年考查总成绩百分之30、实绩考查占62%、满意度评价占8%。实绩考查涵盖随机督导及专项督导、责任督学评价、实地考查，分别占年考查满分的22%、百分之10、百分之30。

四、考查开展

考评组织开展工作主要涵盖印发公告、学校自评、网络在线评估、实绩考查、满意度评价等环节。

（一）印发公告。

区教育督导室印发《云龙区中小学2023年素质教育督导考查方案》。

（二）学校自评。

各校按照区教育督导室具体安排，依据考查方案，对照网络在线资料考查细则进行自评，及时将考查观测点支撑材料使用电脑或手机在线上传督导平台（全部使用电脑或手机在线上传资料有效内容为本年1月1日到12月31日）。在自评的基础上，形成自评报告，并于12月31日前使用电脑或手机在线上传区教育督导室。

（三）网络在线评估。

区教育督导室组织考查组对各校使用电脑或手机在线上传的资料进行核验评价。

（四）实绩考查（3个部分构成）。

1、随机督导及专项督导。结合全局重点、热点和难点工作，区教育督导室不定期对学校进行随机督导及专项督导，每一年度采取平均值进行汇总统计。

2、责任督学评价。区教育督导室组织各责任区督学召开考查评议工作会，按照《云龙区责任督学学校年考查》细则，依据对学校常常性督导的各项数据资料，对学校进行年评价。

3、实地考查。按照考查细则，区教育局和区教育督导室将会在2023年寒假前后，组织考查组对各校进行年终实地考查。考查方法涵盖查阅资料、课堂监测、随机访谈、问卷调查等，实地考查的详细要求考查前公告。

（五）满意度评价。

区教育局和区教育督导室将适时组织开展学校满意度评价，涵盖教师对学校领导班子满意度、学生对学校及教师满意度、教育局机关对学校整体工作满意度评价。

五、考查结果

（一）形成意见。

区教育督导室按照各校自评报告、网络在线评估、实绩考查及满意度评价等情形，进行综合评审，形成对各校督导考查意见，报区教育督导委员会审议。

（二）反馈意见。

各校年督导报告经区教育督导委员会审议通过后，采用“一对一”方法向各校反馈考查意见。

（三）整改落实。

各校根据考查意见列出的问题清单，明确整改措施和时限，落实整改任务，形成整修改报考告，并于考查意见印发后1个月内报送区教育督导室。

（四）结果运用。

素质教育督导考查每一年度一次，考查结果由区教育督导室存档。考查分为四个格次：优秀、良好、合格、不合格。评估成绩在70分以下或出现重要安全责任事故、严重违反“五严”规定和收取的费用政策、违法犯罪行为，或自评、整改工作中弄虚作假的，直接认定为不合格。去除不合格档次学校后，按考查学校总数，优秀等次占百分之30；良好等次占百分之40；合格等次占百分之30。

考查结果和限期整改的进度和成效作为对学校领导干部考查、任免、奖惩的重要依据；作为学校评优评先、表彰奖励的重要参考；作为学校年政府绩效奖励的主要依据。对问题有点多、整改不力、推诿扯皮的，对学校负责人采用通报、约谈等方法进行问责。

上海世外附属云龙实验学校怎么样？

上海世外教育附属吴江云龙实验学校是上海世外教育集团管理的一所九年一贯制公办学校，通过委托管理的模式积极推动教育深度接轨上海，提高和创新基础教育管理运行机制，提高满足人民群众对高质量教育的需求。

学校位于庞山路东、湖心西路南，占地面积为120亩，建筑面积约70000平方米，计划总投资3.5亿元，设计规模96个教学班（小学、初中各48个班）。学校按江苏中小学教育技术装备一类标准设计，教学区、运动区、生活区分布合理，为学生提供方便舒适的高质量教育环境。配备化学、物理、生物、科学等实验室还有音乐、美术、地理、录播教室、图书馆等专用馆室，规划建设了400米标准跑道的田径场、11片篮球场、8片排球场、1个大型室内风雨操场，2个大型食堂。

上海世外教育集团委派优秀团队Team进行管理，并向学校输出各种高质量教育资源，涵盖学校的顶层设计、管理观念、机制制度、课程资源、专家资源、队伍研训、特色品牌打造等，使学校在制度管理、教学模式、课程建设、队伍成长、绩效评价等方面形成造血功能，锤炼干部与教师队伍，办成苏州市一流高质量公办学校。

徐州市第三十中学怎么样？

很好！该学校位于江苏徐州市云龙区大郭庄办事处下河头居委会，宗旨和业务范围：开展初中义务教育促进基础教育发展初中学历教育。新起点，新方向，我们在阳光下成长，徐州第三十中学，办学观念：尊重个性，和谐发展，以教师发展为本，以学生发展为本。

徐州市第三十中学还不错，它是一所具有现代化气息的省级特色普通高中。是当地知名的普通校、公办校普通高中。学校坐落于江苏徐州云龙区，学校整体布局合理，环境幽雅，绿树常青，花坛四季芬芳，草坪绿意盈盈是修身求知的理想场所。学校坚持“以人为本”的教育思想，以传承创新校园文化为切通道入口，以“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为育人目标，开展阳光德育的育人方略，构建阳光德育校本课程，打造“健康、阳光、和谐、发展”的育人氛围，提升学生思想道德素养，倡导学生“生活简单化、学习刻苦化、精神高雅化”“情趣高雅、举止优雅、谈吐儒雅”，促使学生昂扬自信、青春活泼、积极向上、儒雅文明、全面发展。

徐州市第三十中学。 地点位置在云龙区绿地世纪城东，师资力量雄厚