儿童陶艺课的准备，陶艺教案50课

博宇考试网 2023-07-18 小班 次
儿童陶艺课的准备，陶艺教案50课

儿童陶艺课的准备？

1、了解制陶的一部分基本术语，掌握并熟悉新的捏陶的技法。

2、能运用各种形式制作杯子，拓宽思维和想象，充分体验创作的快乐。

3、能按照自己的构思创意，独立设计制作，激发创新意识，观察、思考、探索的能力得到提升，。活动准备：1、经验的准备：了解陶艺的一部分基本知识，掌握并熟悉两种以上基本技能。2、材料的准备：背景音乐、数码照相机、电脑、幕布、欣赏课件、幼儿的工作服、陶泥、制作工具等

陶艺教案？

1、认识陶艺的制作工具，初步了解陶艺风格特点和几种基本的制作方式，体会陶土的魅力，激发学生的创作想法。

　　2、通过图片欣赏，视频演示，教师演示，小组研讨等手段让学生学习和掌握并熟悉初步的陶艺造型手法-泥条盘筑成型法的操作方式和须知，学会用泥条盘筑成型法表现一件有自己风格特点的陶艺作品。

　　3、通过对陶艺历史了解，激发学生的民族自豪感和紧迫感。通过图片欣赏，把学生带进陶艺的天地里。

幼儿园小班泥塑捏草莓的教案。活动目标是什么？

活动目标：通过帮学生利用泥塑制作有趣的小作品，例如草莓、橘子、西瓜等等，培养学生擅长于联想、发现美、创造美的能力，提升孩子的动手能力。

涉及领域：艺术、科学。

陶艺小兔采蘑菇教案？

用橡片泥搓成圆柱状，从一头捏出二只长耳朵，揑出头的形状，揑出小兔的二前腿，揑出二后腿，揑出一个小尾巴，用笔画上圆眼睛，鼻和三瓣嘴。

用橡片揑一个圆篮子，捏哪些蘑菇放在篮子里（揑个圆饼状，再搓个小长条，按放在圆饼上），把小篮放在小兔身边，好了。

幼儿园泥塑教案？

一．活动目标：

1. 学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤；

2. 通过动手实践，锻炼学生的动手能力；

3. 通过泥塑的创作，培养学生的造型设计能力和艺术想象力；

4. 培养学生合作的能力、协作的精神。

二．活动器材：

1. 泥塑模型 2. 泥塑工具-泥塑刀一套3.粘泥

三．活动过程：

1. 简介: 一对一辅导员老师简介泥塑艺术、泥塑创作要求及泥塑工具的名称和使用。

(1) 泥塑艺术：

A:泥塑是一种以粘泥为基本材料的雕塑艺术，它通过挖、雕、掏等手段塑成各自不同的造型。

B:泥塑的评判标准从艺术价值、技术难度、作品设计三个方面评价。

(2) 泥塑创作：

A:(主题泥塑)将花瓶泥塑模型（三片）或碗泥塑模型（两片）合起来, 然后边往泥塑模型中铲粘泥边拍实，直到模型中铲满粘泥为止，马上认真地分片取下泥塑模型，最后通过挖、雕、掏等手段对泥塑作品进行加工。

B:(创意泥塑)（让学生发挥艺术想象力，自由创作）

2. 分组：每两个学生为一个泥塑创作小组，合作进行创作。

3. 创作：依照泥塑模型进行创作。（也可以进行创意创作）

4. 命名：给自己创作的泥塑作品命名。

5. 评比：一对一辅导员老师（或学生代表）选出优秀作品进行评讲。

四．活动要求：

1. 每个操作台具体安排3个学生，每张课桌具体安排2个学生。

2. 每两个学生为一个泥塑创作小组。

3. 活动时，一对一辅导员老师巡视，作很小一部分详细指导。

4.爱护泥塑工具，不可以丢失或损坏。

5.活动结束，做好泥塑操作台的整洁工作，将泥塑工具洗干净放回原处。

幼儿园陶艺课值得报吗？

值得报。陶艺课可以锻炼孩子的动手能力，手是人类的第二个大脑，多动手才可以多动脑。陶艺课时，孩子需捏，揉，搓，团，来拉泥巴，手脑并用，对手，眼脑的协调发展也可以起很大的作用。

陶艺是一门需耐心、需细心、需仔细用心体会的课程。一件作品，需花不少时间反复更改和制作，孩子们才可以在持续性的实践中慢慢地学会了细心和耐心，才可以养成仔细做事的好习惯。

幼儿园陶艺活动文案？

尊敬的广大家长各位考生好，为了培养我们幼儿园小朋友们的动手能力，我们特意举行了一个陶艺活动，小朋友们自己动手做自己喜欢的陶艺，还期望广大家长多带我们小朋友们来参与

孩子们一个个全神贯注捏着细腻的土

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