PPT怎么做立体水杯，创意水杯设计说明

PPT怎么做立体水杯？

要制作立体水杯的PPT，第一需打开PPT软件，选择一个适合的模板或自己设计一个模板。

马上可以添加立体水杯的图片或图形，并对其进行调整和编辑，使其具有立体感。可以使用立体效果、阴影、反射等工具来提高立体感。同时，还可以添加一部分动画效果，如旋转、移动等来展示立体水杯的全貌。

最后，需添加一定程度上的文字说明和配乐，使整个PPT更生动、形象和有趣。

1、第一我们 选择插入形状-圆形

2、后面选择圆形，选择三维设置 选择离轴上

3、设置三维格式-顶部棱台-选择斜面-高度230磅

4、旋转下我们设置下杯子底部的棱台效果按照自己的喜好完全就能够了

5、后面我们调整杯子位置，摆正，我们填充下颜色，假设不喜欢下面的颜色可以去除轮廓色

6、我们设置好主体颜色 还可以设置底部颜色曲面图设置深度就好

7、后面添加手柄，插入空心弧，设置三维效果，设置最底层。设置和杯子一样的颜色，这样我们的杯子就做好啦

8、最后可以添加一个阴影，增多效果

打开ppt，新建幻灯片，更改幻灯片版式为空白的

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第一制作杯子主体部分，先画一个圆

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然后故将他放平

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然后为杯子添加一个高度，详细操作在形状效果下面的三维旋转下三维旋转选项中设置

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然后为杯子形状填充改成红色，形状轮廓改成无轮廓

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为杯子底部添加颜色，假设认为杯子太高了，可以调节一下参数。

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为杯子添加一个把手

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然后调整一下把手的大小，和位置

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更改一下把手的三维旋转下的三维旋转选项中的三维格式，然后将把手颜色改成红色，将杯子和把手组合起来

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最后为杯子添加一个阴影效果，形状下选择一个椭圆工具，画一个椭圆，然后右击至于底层。

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将颜色改成黑色

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对阴影做一个柔化边缘的效果

制作立体水杯的PPT步骤请看下方具体内容：

1. 打开PPT，选择“插入”选项卡，点击“形状”功能按钮，选择“圆柱体”形状。

2. 在PPT中绘制一个圆柱体，可以通过拖动鼠标来调整圆柱体的大小和形状。

3. 选择圆柱体，点击“格式”选项卡，选择“形状轮廓”功能按钮，选择“无轮廓”。

4. 点击“格式”选项卡，选择“形状填充”功能按钮，选择“渐变”选项，选择“从中心到边缘”渐变类型。

5. 调整渐变的颜色和透明度，使其给人的印象像一个透明的水杯。

6. 在圆柱体上添加一部分细节，比如水杯的底部和边缘。

7. 最后，可在PPT中添加一部分文字或图片，以便更好地展示立体水杯的效果。

完成上面说的步骤后，您完全就能够制作出一个立体水杯的PPT了。

水杯设计说明？

水杯设计应遵守比较安全、简洁、实用、美观等原则，以达到良好的功能性和外观美观为本。1、比较安全：水杯在设计时需要大家特别注意比较安全问题，材料要求无毒、促进健康、耐用，产品一般采取放心材料，例如塑料材质等；2、简洁：水杯的设计要求界面不要十分复杂， 采取简洁大方的图案和线条以降低负担；3、实用：水杯的实用性需满足平日使用要求，如体积大小要求、密封性、强度要求等，以保证我们平日使用的便捷性及比较安全性；4、美观：水杯需具备一定的美观原则，例如色彩的统一性、质感的舒适性，可以给人以时尚、年轻的感觉。

杯子设计说明：

1 设计背景 

现代社会下的忙碌的大家都是追求效率、质量，相当大一部分人在根本没有外出活动，休息等来放松自己。特别是饮水问题比较严重，相当大一部分但凡是工作就忘记饮水或者等到想要饮水时，杯中水早已凉掉，特别是冬天，不少人又不想出去换成热水，于是就形成为节约时间喝凉水吃冷食的习惯，对身体很的不好。     

目前不少水杯都只可以满足单一的某种功能，例如保温、加热，茶杯等，我们想设计可以满足大家平日需的通用水杯。设计有请看下方具体内容特点：

1.功能多组件，可选择。

2.时尚，科技。

3.适用范围大。合适各种人，各个季节，各个场合。 

2 设计范围    

本设计面对大众，我们考虑到了不少方面。例如： 

形态：圆柱型  连接方法：水杯+其他可选择的组件 取向：垂直  材质：外面是光滑的金属，其他部分按功能选择合适的材料 

颜色：杯壁是绿色，盖子是蓝色(可以DIY) 

高度：20厘米左右，容积为500ml，上下圆的半径是2.5厘米左右 感性特点：现代+简约 工程特性：插件式 功能特性： 

杯子本身:可以喝水;杯子手把设计成嵌入型的，节省空间，易于带上，有热水时不烫手。杯子壁上可以有不一样风格的图案。 

组件一：在杯子中间加过滤网组件，过滤茶叶琐屑。 

组件二：的杯子底部加抽屉式的组件，放茶叶用。

 组件三：杯子底部就加加热装置组件，有伸缩插头 

组件四：杯子底部有换能装置，还可以储存电能，随时加热。

 组件五：杯身增多隔热装置。 

使用流程：按照需选择合适的组件接上，就和平常水杯一样。

 时代特证：创意，自由组合

 定价：100元。 

  前期准备工作：发现技术的可行性。按照成本确定价格区间。 

评估：因为功能的多样性，使成本上升，价格上升使消费群体变小。 

可能问题：设计时，各组组件当中的衔接需持续性测试;组件都安装上后面体积会稍大。 

改进的方向：将各组件的功能浓缩，变小，使其成为杯子自我的一小部分。又影响不了杯子的自然使用。以后还可以加入电子元素，如控温，变换杯壁图案等。

ppt摇水杯制作方式？

简单的直接插入圆柱形就可以。PPT2007中绘制带手柄的水杯可以按照下面方式进行：

1、插入-形状-基本形状-圆柱形-在PPT编辑区绘制圆柱形。

2、添加手柄。插入-形状-线条-曲线-在PPT编辑区绘制手柄。

3、将手柄图形和圆柱形调整好位置，按shift或Ctrl键分别选中二者，格式-排列-组合-组合就可以。当然也可插入-对象-Word文档-插入-形状-基本形状-圆柱形-绘制圆柱形，也可添加手柄。

吸管杯设计说明？

杯子是大家平日生活中所不可获缺的生活用品，杯子的类别不少可以按照材料分类：陶瓷杯、玻璃杯、塑料杯、不锈钢杯，木鱼石杯、景泰蓝杯等；可以按照功能分为日用杯、广告杯、促销杯、保健杯等；可以按照寓意分为合欢杯、情侣杯、夫妻杯等；按照结构工艺分为单层杯、双层杯、真空杯、纳米杯、能量杯、生态杯等，现目前随着吸管杯风气的流行，大家发现现有的吸管杯渐渐很难满足大家的需求，因为这个原因，有必要提出一种实用的吸管杯子，来处理上面说的技术问题。

技术达到要素：

本实用新型的目标就是处理现有技术中的问题，提出一种实用的吸管杯子，本实用新型结构简单，设计合理，密封性能良好，使用方便，方便带上，还具有一定的保温性能和隔热性能。

为达到上面说的目标，本实用新型提出了一种实用的吸管杯子，涵盖杯子上盖、吸管螺柱、杯底、密封圈、密封盖和防滑垫，所述杯子上盖下方设有杯底，所述杯底与杯子上盖当中设有吸管螺柱，所述杯底与杯子上盖的内壁上设有若干密封圈，所述吸管螺柱通过密封圈达到与杯底与杯子上盖的相互连接，所述杯子上盖上方设有连接凸起，所述连接凸起的侧壁上设有外螺纹，所述连接凸起上方设有密封盖，所述杯底的底部设有防滑垫。

作为优选，所述密封盖的内壁上设有与外螺纹相对应的内螺纹，密封盖的上表面上设有可动把手。

作为优选，所述吸管螺柱涵盖上端吸管、吸管塞、吸管螺柱主体和下端吸管，所述上端吸管、吸管螺柱主体和下端吸管为一体式设计，所述上端吸管上设有吸管塞。

作为优选，所述杯子上盖上还设有一个通孔，所述通孔内设有密封环，所述上端吸管贯穿密封环。

本实用新型的有益效果：本实用新型结构简单，设计合理，通过设置吸管螺柱来代替杯身的方法，让吸管融入杯体中，方便大家的使用，除开这点，将中空的吸管作为杯身，让本实用新型还具有一定的保温性能和隔热性能；通过在杯底底部设置防滑垫的方法，让本实用新型不易在摩擦系数较小的表面上滑动，降低了杯子左右滑动摔倒的可能；通过在密封盖上方设置可动把手的方法，让大家可以轻易提起本实用新型，方便大家带上，通过设置密封圈、密封环、密封盖和吸管塞等部件，让本实用新型具有良好的密封性。

大班美术绘画杯子教案？

活动目标：

1、引导幼儿多的视角观察实物-杯子，自主参加绘画，画出杯子的主要特点。

2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。

3、培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。

活动准备：

1、幼儿自带杯子。

2、画板、笔、纸等。

3、四个的视角画的杯子，五角星贴花。

4、幼儿围坐成圆形。

活动过程：

1、观察杯子，了解杯子的结构。

师：小朋友们看，这是什么呀？

师：杯子上有哪些？

幼儿观察讲述。

师：（指杯口）这又是什么？（杯口）除了有杯口，还有哪些？（杯身、杯把、杯盖等）

2、学习从不一样的视角取景写生。

师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢？

教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要大）

师：你想给他拍张照吗？站在什么地方拍好呢？站在不一样的视角看看杯子有哪些变化。

带着幼儿围着杯子用取景框观察。

师：通过观察你发现了什么？

幼儿讲述。

3、出示例子画，请幼儿对照找出各个的视角的杯子。

师：老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片，请你们来找一找，我站在什么地方个的视角拍的？

幼儿找出后请各位考生再观察。

4、提出幼儿绘画要求。

引导幼儿进行装饰。

师：你想让这只杯子变得更漂亮吗？怎样让它变得更美？

提出要求。

师：我这里还有不少形态各异的杯子呢，你最喜欢哪一只杯子，请你也来给它拍张照，好吗？你可以选择一只杯子，找个适合的位置观察这只杯子的样子，把你看到的那个的视角的杯子画下来；也可哪些人围着一个杯子坐下来，把你看到的那个的视角的杯子画下来，注意要画得大。画好以后你还可以用各自不同的各样的点、线条、图案进行装饰，把它打扮的更美。

5、幼儿作画，教师详细指导。

幼儿自选杯子或自由组合绘画。

提示幼儿按照的视角观察杯口、杯把、杯身的形状，并鼓励幼儿大胆装饰。

6、评价。

你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。