托班幼儿户外活动观察目标有什么？ 幼儿园小班教学目标平日： 1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿...
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托班幼儿户外活动观察目标有哪些，托班幼儿户外活动观察记录与分析措施
托班幼儿户外活动观察目标有什么？
幼儿园小班教学目标平日：
1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
3愿意和同伴交往，愿意参加集体活动。
4学习并尝试使用平日生活中经常会用到的礼貌用语。
5清楚“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。
6乐于学习做力所能及的事。
7帮幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各自不同的食物。
8引导幼儿自己独立、及时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。
9不害怕健康检查和各自不同的健康接种。
10引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
语言：
1引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
4能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。
5清楚看书的基本方式，清楚一页一页地看书。
6会1—2个看图讲述。
7对识字感兴趣，能认识80个 左右的汉字。
数学：
1在操作活动中，引导幼儿按某个特点对物体分类。
2在平日生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特点进行“5”以内物体的排序。
3在平日生活中，引导幼儿能手口完全一样地址位置数“10”以内的实物并说出总数。按实物例子和指定的数目取出对应数量的物体。
4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。
5引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
6引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。
美术：
1支持、鼓励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
2引导幼儿学习在画面的中心位置具体安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。
3引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方式塑造简单的平面物及立体物。
4引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方式塑造简单的平面形象。
科学：
1引导幼儿喜欢观察常见的事物和情况，并对它们感兴趣。
2在活动中，鼓励幼儿运用各种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
3认识两种常见的花草、树木、野兽，清楚其名称及特点。
4初步了解秋季最明显特点及大家的活动。
5认识1—2种生活用品，清楚其特点及用途。
6引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
7具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
音乐：
1引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并一步一步对歌曲的启动和结束作出正确的反应。
2用自然音唱歌，吐字了解，学会唱5—6首歌曲。
3鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
4能随简单的音乐节拍做拍手动作。
5学会歌表演，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。
6引导幼儿认识曲谱中音符的唱名7学习简单的舞蹈动作，每学期学会2个舞蹈。
体育：
1初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
2引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
3引导幼儿能按照简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和空手操。
4引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。
5引导幼儿在活动后清楚合作收拾整理小型体育器械。
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