如何教大班孩子学数学，幼儿的数学怎么教好

博宇考试网 2023-07-13 大班 次
如何教大班孩子学数学，幼儿的数学怎么教好

如何教大班孩子学数学？

不少父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，实际上数数随时都可以进行，依然不会纯粹让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不一样，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。

启发孩子对数学的兴趣，不单单是数数和加减，要更多地联系实质上，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实质上意义，将数学与他的平日联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需思考的，也是最合适的方法。

幼儿的数学怎么教？

1、了解幼儿数学：教幼儿数学的宗旨不在于让幼儿早一点学习小学数学知识，而是在于提高幼儿的数学思维能力，培养幼儿的数学学习兴趣是对幼儿学习数学的一个启蒙过程。

2、小班幼儿数学：小班的幼儿年纪比较小，对数学没有基本的认识。这个时候，应该从幼儿的生活入手，让他们从自己的食物、穿的衣服等等方面启动学习数学。例如每天要吃哪些水果等等。

3、中班幼儿数学：中班的幼儿学习数学，应该掌握并熟悉十以内的数字和加减法，了解基本的数学图形，例如圆形、方形、三角形等等，通过歌谣和游戏的方法让幼儿们掌握并熟悉基本的数学知识。

4、大班幼儿数学：大班的幼儿应该了解百以内的数字顺序，清楚二十以内的加减法，了解空间方位，例如东南西北。通过画画和音乐的形式来培养孩子们学习数学的兴趣。

5、学前班幼儿数学：学前班的幼儿可以启动学习写数字和数字符号、简单的数学图形，了解长度单位和质量单位的区别。可是做一部分简单的数学练习，但是，不要留下家庭作业，避免加重了孩子的学习负担。

数学启蒙须知：

用感官去体会数字的意义

数数、认数针对孩子来说，只是一个表面性的学习。建议采取游戏和教具的方法，以平日生活事物进行的有关游戏，让孩子通过感官更好地体验各自不同的各样的数学法则，以此锻炼他们的逻辑思维。

大班数学加减法怎么教？

用直观教学法教，第一老师让学生每人带十根小棒，然后让学生数数，再进行上课，课堂老师板书3+4，告诉学先拿三根，再拿4根，然后数一共多少，学生回答老师板书，反过来，7一3二，让学生从7根小棒里拿走3根，数数还剩几根……

幼儿园大班连加怎么教？

区域活动中溶入数学连加方法，例如在幼儿玩桌面玩具时，首次取哪些玩具，第二次又取哪些玩具，一共多少个，或者其他的区域活动，教师用寓意教学，幼儿更容易接受

大班幼儿心算口诀与手法？

一、拨珠口诀：

加一:进一双分九 减一:退一双合九

　　加二:进一双分八 减二:退一双合八

　　加三:进一双分七 减三:退一双合七

　　加四:进一双分六 减四:退一双合六

　　加五:进一上五 减五:退一下五

　　加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)

　　加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)

　　加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)

　　加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9)

二、补数加减口诀

加时,本档要满十,进一补数来加；

　　减时,本档不够减,退一还补数来减。

　　拨珠指法:进一双分,退一双合。

三、拨珠口诀儿歌

加一请拨双下九，我们都是好朋友；

　　加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；

　　加三请拨双下七，有的时候，也会生生气；

　　加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。

　　减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；

　　减二请拨双上八，做事不要太拖拉；

　　减三请拨双上七，排队做操要整齐；

　　减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。

大班幼儿口算应采取简单易懂的口诀和手法，以帮他们迅速准确地计算。大班幼儿能用到简单的口诀和手法进行心算。口算是幼儿园数学教育的核心内容，可以培养幼儿的迅速计算能力、逻辑思维和自信心。采取简单易懂的口诀和手法，能有效的帮幼儿很快速地掌握并熟悉计算技巧和方式。针对加减乘除等基本四则运算，能用到对数口诀或接龙口诀等方法进行记忆和练习。针对较为复杂的计算，还可以采取拆分合并、逆推法等手法帮幼儿处理问题。除开这点家长和教师也需特别要注意关注幼儿的口算情况，及时发现并处理问题，帮幼儿迅速提升口算水平。

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