本文主要针对一年级豆芽种植生长心得体会,幼儿园画小种子发芽的总结怎么写和学习科学种子发芽心得体会等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对一年级豆芽种植生长心得...
心得体会
通过观察种子的种植过程,主要鼓励孩子多留心生活中的变化,多观察,为作文累积经验,从老师布置作业要求的的视角我们再去总结心得体会。
例如:通过观察豆芽的生长过程,我了解了一颗小小的豆芽从豆子到出芽要经历近7天时间,还这个途中对水温、光照等储存环境都拥有很严格的要求。除开这个因素不说,我还观察到了豆芽的详细变化,我进行了具体的记录,我发现记录后有助于我更好地了解豆芽种植的连续过程,这对我作文有很大帮,未来,我对植物的观察会更详细的。
今天在幼儿园学习了小种子的发芽过程,我的总结是,只要努力就有收获,把种子放在地里,它就可以启动慢慢慢慢长大。多么神奇的一件事啊。
春天到了了,不少植物都启动生根发芽了,有的生长在水里,有的生长在石头下,还有的生长在土壤之下,它们的生长过程是很艰辛的,它们不怕风雨无阻,不怕太阳晒,从一棵小小的种子慢慢发芽生根,开花结果,我也要像种子一样不怕困难,好好学习天天向上。
种子的萌发过程 一、 做实验 1.材料工具 (1)常见的种子(如:绿豆 黄豆)40粒。
(2)有盖的罐头4个,小勺1个,餐巾纸8张,4张分别标有1、2、3、4的标签,胶水,清水。2.方式步骤 (1)在第一个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒绿豆,拧紧瓶盖。置于室温环境。(2)在第二个罐头里,放入两张餐巾纸,然后用小勺放入10粒绿豆,洒上少量水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖。置于室温环境。(3)在第三个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,倒入有点多的清水,使种子淹没在水中,然后拧紧瓶盖。置于室温环境。(4)在第四个罐头里,放入两张餐巾纸,用小勺放入10粒绿豆,洒入少量清水,使餐巾纸润湿,拧紧瓶盖。置于低温环境里。通过观察,我发现1、3、4号罐中种子未发芽,而2号罐中种子发芽了。二、研究 1.为什么同样高质量,同样品种的种子有的发芽,有的没有呢? 当一粒种子萌发时,第一要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。这之后,胚根发育,突破种皮,形成根。胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。然而种子的萌发需适宜的温度,充裕的空气和水分。1号种子未发芽是因为它虽然也有充裕的空气和适宜的温度,但无水分,故此,它不可能发芽。2号种子既拥有适宜的温度和充裕的水分,还有水分,故此,它发芽了。3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中,而水中没有氧气,故此,它也不可能发芽。4号种子也因缺适宜的温度未发芽。三、讨论结果 通过本次实验,我发现了种子的萌芽需充裕的空气、水分和适宜的温度。认真地观察,我还看到发芽后的植物上有一部分细细的,白白的根毛,实际上他们能提升吸水率。实验给我带来了不少乐趣,也让我从中学到了不少知识。生物学实在是太奇妙了种子发芽科学小论文250种子发芽总体可以分为五个阶段,分别是吸胀、水合与酶的活化、细胞分裂和增大、胚突破种皮、长成幼苗等。
种子发芽除了本身发育完全的内在条件外,尚需有一定程度上的环境条件配合才可以进行。这里说的环境条件主要涵盖水分、温度、空气和光线等。 水分是种子发芽所绝对一定要的。有了水分,酵素才可以活动,种子贮藏的养分才可以水解出现作用,细胞也才可以膨胀伸长。
1.有关种子发芽的科学知识
种子发芽除了本身发育完全的内在条件外,尚需有一定程度上的环境条件配合才可以进行。这里说的环境条件主要涵盖水分、温度、空气和光线等。
(一)水分: 水分是种子发芽所绝对一定要的。有了水分,酵素才可以活动,种子贮藏的养分才可以水解出现作用,细胞也才可以膨胀伸长。
(二)氧气:
种子启动活动就要进行呼吸作用,也还要氧气。故此,播种时浇水太多,种子反到是会腐烂,就是因为缺氧的原故。唯有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽。
(三)温度:
植物种子的发芽温度可以从0-40℃的范围,但每一种植物都拥有其发芽适温,其实就是常说的最合适于发芽的温度。植物的发芽适温因原产地而异,大多数情况下来说,温带植物以15-20℃为最适,亚热带及热带植物以25-30℃为适。
(四)光线:
有部分植物的种子需有光线才可以发芽,也有部分植物则正好相反,前者称为好光性种子,后者称为嫌光性种子。故此,播种后应考虑植物对光线的好恶来决定覆土与否。大多数情况下细小的种子因为养分贮藏少,没办法支持胚芽由土中长出仅能在地表发芽,多属于好光性种类。
充分的水分和氧气,适量的阳光,不一样的种子也明显不同
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