小班课程有哪些，怎样策划少儿美术招生活动

小班课程有什么？

幼儿园小班以活动为主，寓教于乐。儿歌，简笔画，像形字。计数。

主要是通过编儿歌的形式来认识和了解一部分简单的规章制度。

好的行为习惯。例如，上课，下课的概念。幼儿生活在一起就是快乐的各位考生庭。懂得相互谦让，分享。告诉幼儿不挑食，尊敬老人，爱劳动，要自己穿衣脱鞋，吃饭喝水。清楚红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等的交道规则，过马路两边看，先左后右等。

1.培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2.发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3.能随音乐协调地做形体动作。

怎样策划少儿美术招生？

从以往的经验来说，我们建议校长做一场会销。而一场成功的会销离不开以下这些要素。

不少机构在做会销时，现场转化率不高。为什么？因为会销现场的营销味道太重，家长比较容易出现强烈的抵触，以至于后期成交困难。

如何在会销途中，巧妙建立家长教育意识，铺垫正确教育方式？以下哪些重要话术点融入到会销讲座中，既可以帮会销成单，还能让家长对孩子的管理有全新的认识：

一、艺术不是培养特长，而是培养能力

大家现在都知道，学画画、钢琴、舞蹈等是长时间的事情，家长要针对这个问题付出不少时间和精力，孩子要付出不少耐心。李云迪、朗朗小时候都厌烦过练钢琴，这个途中，家长做好表率，带着孩子坚持下去就显得特别重要，不管是刮风下雨，不要随意缺课。

要培养孩子对待事情一定要仔细、坚持的精神。家长一定要明白，让她学习这样的课程，不是为了让她成为一个特长专家，而是要培养孩子成为一个有生存竞争力的人，懂得坚持、仔细和责任。

在这里，学习是一种培养的手段，而不是培养的目标。孩子的特长越多不是说肯定竞争力越强，我们需要在培养孩子特长的同时，培养孩子克服困难、抵御诱惑、战胜不良情绪、提升毅力等优良品质。

二、修炼孩子内在魅力

小孩子是建立良好习惯和条件反射最容易时，为什么目前的大人改变超级难，可小孩子就比较容易？就是因为孩子的可塑性强。一个从小思维受到良好教育的孩子，家长根本不需要担心他的学习和与人相处的能力，因为他已经很懂如何自我控制，如何合理管理时间。

大脑是支配人言行的中枢指挥系统，唯有这个系统建立得好，依然不会断完善，整个人的言行才可以表现出合理或卓越性。

三、培养孩子成功的素质

一个人可以成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，这样的素质的培养可以通过从小对孩子培养特长启动。

当孩子有惰性和任性情绪时，家长一定要给孩子讲了解，告诉他学会管理自己后有哪些好处；在孩子不可以控制自己时，耐心地引导孩子，带着他通过特长活动帮自己冷静下来，并找寻处理的办法。

可以坚持到后面的家长，培养出来的孩子综合素质都比较优秀，在学校里排名也不低。

四、让孩子学会坚持

目前不少孩子干什么都坚持不下去，三分钟热度，然后就说没有兴趣，这很好理解。谁会对一个辛苦、枯燥的事情保持持久的兴趣？相当大一部分成年人都做不到，更何况是一个充满好奇心的孩子。看看那些工作没几年就喊着没有兴趣的年轻人，就清楚他们从小缺少耐力和恒心训练。我估计他们小时候学的东西也一定是半途而废。

不少孩子从小练习各自不同的乐器，绘画或者跳舞，但是，真正可以坚持到最后的依然不会多，相当大一部分孩子都是半途而废。实际上这是大人并不是孩子的问题。因为大人从思想上都不知道，究竟为什么要让孩子学特长是培养孩子的能力还是其他什么原因。

在孩子学习途中，大人要付出不少艰辛，而每周定时接送孩子、督促孩子准时来上课，都不可以坚持、嫌烦嫌累，孩子怎么养成坚持的品格？故此，想要让孩子学会坚持，父母对待的学习态度才很重要。

少儿美术培训的招生是一个长时间的过程，需一整套完善的市场策划方案为主和季度性细节化招生方案为辅的规范化招生流程，唯有这样才可以够达到学校的招生指标最大化。少儿美术培训也需建立一套满足自己校情的招生策划方案是一个长时间的过程。也是现现目前不少少儿美术培训所缺少的。

教育培训的招生需按照培训机构的实质上情况提出详细的处理策略。你问题的描述太过于笼统，我只可以说大体给你建议:第一，要清晰现在机构的状态，存量生源有多少？招生困难的详细原因在什么地方？和竞品机构招生形式和定位是不是有差异化？要清楚现在机构招生形式大体就是这么哪些方式。

好策划有一种简洁的美丽，经常“一针见血”，时常“一剑封喉”。

第1个步骤、“知已知彼”

第一要弄了解：1、自己的培训产品品质及特色

；2、可调用的内外部资源；3、市场范围、容量、购买力状况、竞品和竞争对手情况。

第2个步骤、“权衡匹配度”

一定要从市场出发，精细权衡目标客户需求与自己提供的培训产品的匹配状况，不仅定性，还需要定量。如不够匹配，则看可否以合理成本调整优化产品，如改变培训时间地址位置让家长考生更方便、调换更好老师提高影响和教学品质、提供便餐茶歇等等。

第3个步骤、“确定营销策略”

按照内外部实质上，按扬长避短原则，在集中力量打一个细分客群、利用成本优势打低价牌、放大与竞争对手不一样打差异化牌三大策略中选一或二或三。

第4个步骤、“制定营销方案”

在大的情况了解、大的策略清晰透明的前提下，紧扣既定营销策略拟定具体方案，涵盖总目标及阶段目标、基本原则、时间及步骤、责任人及分工、协调统筹、宣传子方案、安全须知、预案、收支预算等等。

美术针对我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我是一个有自信，有活力的年轻人是一个敢于创新有责任心仔细负责的人。办培训辅导班班针对我来说是一个的挑战和考验，也是一次机会。我将尽自己的最大努力做好!

（1）现目前形势分析：随着教育改革的持续性深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需，也是人的全面发展的需，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育途中起着发展和完善人格、提升人的整体素质的作用。这一点也是它区别于其他科目标最大不一样点。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且，通过学生的绘画作品直观的观察点学生隐性的身心成长发展，抓准这点及时与家长沟通交流，能让我们的教育服务更适宜。它作为开展素质教育的切入点，除了自己的重要性以外，同时还与不少学科相辅相成，并对其他各科学教育育起促进作用。谈到美术，它促进对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提升；促进丰富想象力，提升表现力和创造力；促进提升视觉形象的阅读能力；更加高效全面素质教育的落实。这是一个很大的市场!

（2）办学宗旨：通过各自不同的美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，“育才+育人”的办学宗旨。

（3）市场定位：各阶层兼顾。

一、进行当地市场调查。

二、广告宣传。宣传的方法可以是发传单，贴海报，现场招生、开办试听课等。

三、购置教学设备:黑板，布置画室的各种材料、画具按照制定的教学内容而定。

四、有关教学目标、教学特色及教学承诺

教学目标：视觉启智、开发潜能、想象创作、理解并掌握一部分的美术技能及技巧、规范行为

教学特色：

1、针对性：班中学生，年龄相仿，理解力和接受力相若，共考生习课程时，不要大帮哄、自己学自己的情况。

2、材料丰富性：材料按照课程具体安排由学校统一提供，一个方面规范教学规则和程序，另外一个方面减轻家长及学生的负担，省去不少琐碎。

3、多样性的课程设置：

A、造型单元（简笔画、线描等）

B、色彩单元（填色、配色等）

C、故事创作单元（成语故事、寓言故事等）

D、综合单元（综合材料、手工等）

4、小班学习：老师的精力是有限的，出于对学生负责，为了更好的完成教学 每班限招8个人。

5、教学承诺：每一次上课都拥有一件精美艺术品，每一期都拥有精美画册，将孩子的作品放入这当中，作为成长纪念品，对孩子的课堂作业及时一对一辅导点评。

五、制定开课课程：

按照当地的实质上招生情况开设单元课程，例如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。中学生还可以针对参加本次考试教育多开一部分静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。考试教材参考现有书店编好的考试教材尽可能以自编自画为主。

六、招生对象：主要面对幼儿中小学生。年龄以4—15岁为主

七，开课方法：分阶段授课，教师一对一辅导。

八、授课时间：

A、双休日为上午8：00—10:00 ；10:00-12:00

下午14：00—16:00 16:00-18:00

B、暑期计划在七月10号到20号左右启动，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间.

九、培训内容简介：

1、使学生了解一部分简单确专业的美术常识知识

2、依据学生特点，培养学生绘画方向

3、双轨教学进行一对一辅导，专业3

教学对象分析：因学生在学校所受教育不一样，家长管教不一样，出现了不一样素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压制。故此在教学途中，我们既需特别要注意关注学生，同时更需特别要注意关注家长，因“材”交流反馈。

教学措施：

1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平日间教学中针对不一样性质的不一样阶段的学生进行的“玩”中各自不同的想象画训练，各自不同的不一样美术知识技能渗透，以提升学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。

2、学习时，鼓励学生在绘画创作时直接作画，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。

3、结合不一样阶段的学生与学生各自不一样表现，多让学生采用自己喜欢的方法表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方式表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

创新的教学方式：

1、以故事创设情景。2、以猜谜创设情境。3、以儿歌创设情境。4、以音乐创设情境。5、以表演创设情境。

（一、）培养儿童的兴趣点

在低年级美术教学中与游戏结合，让孩子们对美术出现浓厚的兴趣。

(二、)提升儿童的观察力

在教学活动中，我会引导学生学习观察从不一样的的视角，找出一样点和不一样点来进行发散思维、联想造型。

(三、)激发儿童的想象力

爱因斯坦说：“想象力比知识更加重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。而孩子的家长，时常因为孩子的一部分大胆的想法，而管束他们，对他们的想法，经常没有理由地加以纠偏。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，以此，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的蓬勃发展和进步。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不一样，作品表现的风格不一样，表现手法不一样，教师也应给予充分的肯定，以提升学生的自信心。

(四、)训练儿童的表现力

美是在生活当中提炼的，既然如此那，又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。

详细课程具体安排流程:

基础兴趣班：

第一阶段：线描基本知识、蜡笔等。

第二阶段：色彩基本知识，色彩运用、蜡笔、水彩笔、水粉颜料综合运用等。

第三阶段：手工制作-立体半立体造型与收集，拼贴画，剪贴画，立体、半立体手工制作等。

第四阶段：（整体综合课）欣赏，创作（运用各自不同的材料）。

PS.侧重广泛性，娱乐性。

第1个步骤：初步了解不一样方法的绘画方法

第2个步骤：在第1个步骤的基础上，引导学生发觉自己的兴趣偏好，进行不一样的练习并加以详细指导

第3个步骤：按照每个人的不一样，在其所爱好的基础上，引导一步一步演变成其技能特长

专业特色精品班：

1、儿童创意线描

2、

以中小学7—15岁为主，可为各自不同的美术比赛服务

儿童创意色彩画

3、创意手工

4、漫画

5、

以中小学7—15岁为主，可为小升初，初升高艺考服务

国画

6、基础素描

7、基础水粉

8、低段写生

　　目前大街小巷有不少大大小小的少儿美术培训辅导班，尤其是在学校周边，各个少儿美术培训辅导班的竞争也越来越激烈，招生是培训辅导班的重中之重，唯有把招生问题处理了，培训辅导班才可以很好的运转下去，今天我们就来一起讨论一下少儿美术招生活动方案。

　　一、活动推广

　　1、线上推广：

随着通讯行业的蓬勃发展和进步，可在通过QQ、微信、朋友圈、公众号、微博等各大平台做一部分活动推广，在不一样的一个实行性很强的平台利用不一样的方法进行宣传推广，目标是吸引客户流，让客户清楚你的这个机构，并愿意帮你二次转发宣传广告。

　　2、线下推广：

主要方法为地推，内容有传单、横幅、展架、海报等。

　　二、团队Team、人员具体安排

　　各个环节、各大节假日的活动具体安排、人员具体安排都是前期策划的重点，不仅要有强大的执行力，还要有相关键核心人物的领导，一个人的力量是薄弱的，团队Team的力量是无穷的，故此，一定要做好有关人员的具体安排和培训。要做到任何一个环节都要责任到人，活动环节、任务公告、成交谈单话术都一定要规范、统一。

　　三、活动总结及反馈

　　培训机构最最重要，要优先集中精力的就是招生，每一次招生活动全部在考验团队Team协作力，活动结束后，需各位考生及时的总结和学习，在每一次活动中总结经验和教训。让每一次活动都成为下一次活动进步的前提和基础，及时反思，总结利弊，使机构持续性进步、优化，成为真正优秀的团队Team。

　　四、自己的特色

　　假设你想在该行业中获取一定的成功，一定是有在本行业更高于其他的相关机构的特色，如：硬件设施、学习环境、师资力量等，并把这一特色的地方展示在客户的眼前，并无限扩大这一特色，才可以吸引更多的客户。

　　招生是每个培训机构的“痛点”，如何处理这个“痛点”是最首先的任务，通过上文，我们应该对培训辅导班的招生方案有了一个基本了解，详细的执行方法和具体的方案，还需进一步在实质上中持续性总结和持续性摸索。