5 一篇写现实生活中像阿长的人的作文800？ 《阿长与山海经》中所刻画的阿长是一个无知、愚味但却善良、真诚的人，她虽然身上有不少缺点，但却令作者没办法忘怀，然而，细想一下，这样...
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5 一篇写现实生活中像阿长的人的作文80，最可爱的人作文800字消防员
5 一篇写现实生活中像阿长的人的作文800？
《阿长与山海经》中所刻画的阿长是一个无知、愚味但却善良、真诚的人，她虽然身上有不少缺点，但却令作者没办法忘怀，然而，细想一下，这样的阿长何尝少见呢?
学校最近新换了个保安，矮小、干瘦、别黑，板寸头使他给人的印象十分精神，那双小而锐利的眼睛仿佛能看穿一切。在我看来，他总是板着那张冷若冰霜的脸，不苟言笑。我打心底里不大喜欢他。犹记得小学，每天上下学都得经过校门，我早上出去时他总是热情地帮我开门，可放学回来的画风就截然不一样了，他总是不厌其烦地问:“你找谁?”直到我答出才放我进来。经过数次问题回答后，我终于忍不住向老妈诉苦道:“老妈，学校保安好像有健忘症，我这每天进进出出却还是不认识我。”只听老妈轻飘飘地说了句:“怎么可能?他是在和你开玩笑。”我心里的无名之火终于在那一刻被点燃。以后见到他我就嘟着嘴，一副没好气的样子。
偶然当中，我竟发现保安拎着一个保温桶走进食堂，吃完早餐后，径直把不少包子、慢头和稀饭装入保温桶，在众目暌暌之下，安定自若地走出了食堂，看着他那脸不红心不跳地提着满满的保温杯大阔步地走出食堂，这让我对他的厌恶之情又多添了几分直到那一件事改变了我对他有什么不一样的看法。那是六石的第一届美食节，我取得老妈许可，如出笼的小鸟与好友东逛逛、西瞧瞧，玩得不亦乐乎。时间在弹指间消逝，拍手一看，呀!已经九点五十分了!我立马冲向学校，可一冲到学校，保安室的灯已经熄灭了，我的心猛得往下一沉，脑海中浮现出那张冰稻般的脸，我甚至想象到他破口大骂的场景，但不叫有可能睡大街，我无奈地小声地呼叫一下。出人意料的是保安室的灯光居然亮了起来，只见他披了件单薄的外衣，睡眠惺松，默默地开了门，并温柔地说道:“下次早点回来，大晚上的，不安全。”我感激地址位置点头，奔向家中。一路上伸手不见五指，可是不一会儿路旁的路灯便亮了起来，好似一把火温暖了我的心。橘黄色的灯光显得如此温馨暖人。
印象中的保安形象完全颜覆了，目前想来，他每一次的问题回答恰恰说明了他对工作的仔细负责，他拿早点到门房吃也是工作的需是自己小肚鸡肠了，他那不荀言笑的背后是他工作仔细的表现，他就是我心中的阿长，虽其貌不扬却令人敬佩。
最可爱的人作文800消防员战士？
他们，刚从白皑皑的大雪中走来；现目前，又奔赴在大地的伤口。他们，与震魔斗争，和死神赛跑，用汗水和鲜血抚慰大地的伤口，谱写生命的壮歌。他们是最可爱的人，他们，就是奔赴在救灾第一线的人民子弟兵。
他们是最尽职的人。
不分昼夜地工作，抢救被埋的人员，，在他们眼里，没有白天，没有黑夜，唯有生命的呼唤。那一句“那些受灾的人民，他们就是我的亲人！”那一声“废墟里还不一样人的爸爸”都是世上最优美的语言。也许，他们中间有的人已丧失了最亲最爱的人；也许，他们中间有的人在亲人最需他们时，他们没办法慰藉他们。这都是因为-他们是人民的儿子，人民需他们，祖国需他们。他们的脸上有灰土，有汗水，有泪水，他们手上是一个又一个的血泡。那一刻，平凡的他们，都是伟大的。
他们是最可敬的人。
“你们让我再救一个！求求你们让我再救一个！我还能再救一个！”一位消防战士在废墟地二次坍塌，救援行动被阻止时，跪地而泣。他们疯狂地救人，当他们在慰藉废墟里的孩子时，他们落泪了：当他们在走出坍塌的学校操场时，他们放声大哭了。那一刻，这些铁铮铮的汉子们，也落下了泪。他们鼓励被困的孩子“你们不会死的。”，他们为在废墟里度过20周岁生日的少女大声唱“祝你生日快乐……”。他们，令人赞叹，令人感动，令人敬佩。
他们是最勇敢的人。
他们在4999米的高空进行空降，奔赴灾区支援灾区。在这里以前，他们每人都写了一封遗书。他们清楚，本次行动说明了他们要面临死神的挑战，说明了这可能是他们人生的最后一程。但是他们没有犹豫，没有胆怯，没有退缩；而是勇敢地往下跳。在他们奔赴抗震第一线时，他们就早已将自己的生死置之度外。他们在面临随时可能出现余震坍塌的废墟中救人，他们在出现强烈的余震中进军“死亡之线”通往灾区。在灾难面前，他们表现出了超人的勇气与大无畏的精神。
他们这么做是为了什么？是为了金钱吗是为了荣誉吗，还是为了自己的家人？不，都不是。他们为的是祖国的繁荣昌盛，为的是人民安居乐业，针对这个问题，他们早已将自己的生死置之度外。洪水冲不跨他们英勇的身姿，大地压不倒他们坚强的意志，烈火烧不尽他们满腔的热血。
请记住他们-这些伟大的人民子弟兵，向他们至敬。他们是最可爱的人
鲁迅人物小传，不要复制的？
鲁迅（周树人，字豫才，1881年9月25日—1936年10月19日），中国作家、思想家。
出生于浙江绍兴。日本仙台医学针对学校肄业。回国后任教师、主编。中华民国成立后，历任教育部社会教育司第一科科长、教育部佥事和“特约编译”等职。著有《呐喊》、《阿Q正传》、《朝花夕拾》、《中国小说史略》等，这些都被后人编为《鲁迅全集》。1940年毛泽东在《新民主主义论》中将他评价为“中国文化革命的主将”。
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