小班体育活动延伸怎么写，小班体育游戏小路弯弯教案反思

博宇考试网 2023-07-12 小班 次
小班体育活动延伸怎么写，小班体育游戏小路弯弯教案反思

小班体育活动延伸怎么写？

1.

教师先引导幼儿认识积木、纸盒等材料,导致幼儿运用材料进行建构游戏的兴趣。

2.

教师积极鼓励幼儿在自己的操作中探索学习建构技法,鼓励幼儿独立地建构形状简单的物体,并能表现其主要特点,比如搭建门、桌子、床等。

3.

教师引导幼儿学习连接、延长、围合、加宽、垒高等主要构造技能,搭建简单的三维物体。比如,让小班幼儿在建构区搭建马路、围墙等简单物体。

幼儿园小班开展体育活动，孩子们积极参与，每个人表现的都很优秀，热情很高家长们也很满意，故此，幼儿园决定延伸活动时间，期望各位考生继续参与，为体育活动添加色彩。

为提高幼儿体质，加强幼儿身体素质锻炼，特开设此活动

小班体育游戏小路弯弯教案？

活动目标：

1、尝试按教师指令，一个跟着一个在绳上走，发展走、平衡等动作协调性。

2、能按照长绳的变化，探索沿曲线快走的方式。

3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋

创设情境：

1、森林，小河

2、音乐、钢琴

活动过程：

一、启动部分-热身活动教师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧!”

随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作

二、基本部分

1、幼儿尝试在绳上走，体验与平日间走路的不一样。

(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有哪些不一样?”

(2)帮幼儿梳理在绳上走的技能。

(3)小结进入下一环节。

2、探索沿曲线迅速走的方式。

启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?

幼儿探索方式，教师观察详细指导

3、集体游戏：走小路

(1)要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。

(2)设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。

(3)教师观察幼儿动作，及时详细指导。

三、结束部分—放松整理教师小结，听音乐做放松活动。

活动反思：

在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，时常忽视了动作的完全一样性，这点需强调，同时要提醒幼儿注意安全。

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