怎样寻求帮助小班安全教案，小班停电了安全教案反思

怎样寻找帮小班安全教案？

了解安全的重要性，

引导幼儿观察潜在危险

碰见危险了应该咋办，应该如何处理？

怎么帮有危险的人

小班停电了安全教案

让幼儿了解停电了应该听老师的口令，引导幼儿停电后不紧张，不拥挤，不要出现踩踏，让幼儿了解安全的重要性

小班防溺水安全教案？

一、活动目标：

　　1、提升安全意识，学习溺水安全的相关知识。

　　2、了解溺水安全的相关内容，要求小朋友都要提升安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵循溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、活动准备：　PPT课件(各自不同的溺水事故图片)

三、活动过程：

谈话引入

　　1、小朋友清楚目前是什么季节吗?对，目前是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了咋办，应该如何处理?

　　2、今年有好哪些小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想清楚他们去洗澡出现了什么事吗?(有好哪些小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

防溺水教育

　　1、小朋友们，我们怎样才不会出现溺水事故呢?

　　2、教育幼儿星期六和星期天、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不可以自己独立或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

　　4、我们还小，不少小朋友都不会游泳，假设发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不可以冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或联系"110"。

　　5、前段时间，某市小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，[教.案来源：屈老.师教案.网]有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这哪些考生违反了什么安全规则?我们应该如何遵循安全规则?

　　6、看溺水事件PPT图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说平日生活中应该怎么防范溺水事故的出现?

四、结束总结

　　1、通过此次活动。你懂得了什么?

　　2、教师小结：人的生命唯有一次，幸福快乐掌握并熟悉在你的手里，期望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵循溺水安全原则的好习惯。

小班《不私自离园》安全教案？

活动目标1、清楚不应该私自离园，了解私自离园可能出现的危险。

2、可以理解并遵循幼儿园安全规则，为了自己安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果还有家长和教师焦虑的心情。活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入：看教学挂图。教师出示挂图，并提问：

（1）认真看图，看看小朋友在做什么？

(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

2、活动展开：看情景剧表演（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们认为他做得对不对？假设他溜出幼儿园，可能会出现什呢？让我们一起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能出现的危险。

（1）情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。

幼儿园安全课被困房中咋办，应该如何处理？

第一，我们应该大声的呼喊，旁边是否有人？

第二是我们看是否有能出去的地方？

第三是保持体力，还保持房间内通风，等着别人对自己的救援。

安全教案小班过敏？

幼儿园小班安全教案：汤洒了，咋办，应该如何处理? 活动目标： 　　1、清楚进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方式。　　2、能按照图片大胆讲述画面内容。 　　活动准备： 　　故事《碗里的汤泼了》 　　活动过程： 　　1、教师讲故事，导致幼儿兴趣，讨论：汤泼了咋办，应该如何处理？ 　　教师：午餐时，各位考生都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假设你的汤也泼在了桌上，你会咋办，应该如何处理？ 　　了解正确的处理方式。 　　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，避免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。 　　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了咋办，应该如何处理？ 　　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在什么地方了？(汤顺着桌子往下流。)他该咋办，应该如何处理？"来听听这个小朋友是咋做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要马上让开留下来的汤，避免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 　　3、教师总结。 　　教师：有的时候因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当各位考生碰见这样的事时，第一要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假设不让开，汤就可以弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。 2幼儿园小班安全教案：小手流血了 　教学目标： 　　1、清楚爱护小手，不玩尖利的东西。 　　2、清楚手划破后简单的处理和保护方式。 　　教学准备：有关图片一张。 　　教学过程： 　　1、请幼儿观察图片，提问： 　　（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手是否有被划破过，手划破了有什么不方便。 　　2、讨论怎样才可以使我们的小手不受伤。（平日间不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有不少东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，假设我们去玩这些东西，就可以把手划破，给自己带来危险和不少不方便。故此，小朋友们不要去玩这些东西，避免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 　　（1）假设手不小心被划破了，有没有可能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不可以，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了咋办，应该如何处理？（假设擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还需要注意什么事项？（不可以把伤手浸在水里，不可以随便揭掉包布，要及时找老师、医生换药等。）小结：假设我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才可以使它快快恢复健康，为我们服务。 3幼儿园小班安全教案：会咬人的电 　活动目标： 　　1、认识“有电危险”的标志。 　　2、通过故事清楚电插座里藏着会咬人的电，不可以用手触摸。 　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 　　活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。 　　活动过程： 　　1、欣赏故事，并按照故事进行简单提问： 　　（1）故事里有谁？ 　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师按照幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗? 　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？ 　　2、认识“有电危险”的标志： 　　师：喜羊羊还给我们带来了不少图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在什么地方见到过这样的标志。 　　3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请很小一部分幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿按照自己的判断将会针对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 　　附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着不少小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就可以说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好撞见了灰太狼，小老鼠抓紧说：“灰太狼，喜羊羊家有一个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！” 　　来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不可以吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是咋昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

小班安全教案10篇安全过马路儿歌？

小朋友别顽皮，交通安全很要紧。

红灯停绿灯行，见了黄灯等一等。

先看左再看右，个个路牌要看清。

走路要走人行道，车来慢行要避让。

斑马线非常的重要，横过马路别忘掉。

走路不可以胡乱行，假设迷路问交警。

天天牢牢的记在心里，不能忘了这几条，交通安全有保证。