中班科学教案《面包店》? 活动目标 1、了解制作面包的主要原料和制作过程。 2、通过模仿表演制作面包、念儿歌,清楚面包来之不易。 3、对面包师傅的劳动出现感激的情感。 活动准备 1...
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活动目标 1、了解制作面包的主要原料和制作过程。
2、通过模仿表演制作面包、念儿歌,清楚面包来之不易。 3、对面包师傅的劳动出现感激的情感。 活动准备 1.动画片:制作比萨面包 2.图片:面包店,面包师 活动过程 一、出示面包 1、教师:小朋友你们看这是什么? 你喜欢吃面包吗? 2、你清楚面包是从哪里来的?面包师怎么做出来的吗? 二、通过图片,观察了解面包的制作过程。 1、观察面包房里的环境布置。面包房里各自不同的各样的面包怎样摆放的呢? (整整齐齐、分类摆放) 2、面包房里这么多面包是用什么做出来的? 制作面包需什么工具和材料? 谁做出了这么好吃又美观的面包呢? 3、教师当面包师傅讲解制作面包的原料。一、教师提出自己在角色游戏中疑惑徐婧:游戏时间短,幼儿玩时间不充裕。
二、符春燕老师小结2、游戏途中教师应该适时地正确介入到幼儿的游戏中,不要打断幼儿的创新游戏亮点。4、按照各班情况结束角色游戏,比如:“下班了,我们收摊啦1三、幼儿园的点心房是挺干净,挺正规,经过消毒疫情防控站有合格的工作证明的房间。目前所从事的工作就是幼儿园的面点。油蛋挞,奶油蛋糕,披萨,小饼干。们做小点心时,第一我们要把点心房的卫生先清扫一遍,把所用的工具消毒清洗。做小点心而时间外面无关人员是严禁进入点心房的
准备充分,常见要抓好,让幼儿充分体验活动的快乐,从中开发幼儿想象力。
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