教师红烛奖的先进事迹材料

教师红烛奖的先进过往经历材料？

回答请看下方具体内容：教师红烛奖是由中国教育报和中国教育电视台共同举行的全国性教师评选活动，旨在表彰在教育教学、学生管理、社会服务等方面做出杰出奉献的教师。下面这些内容就是一位取得教师红烛奖的教师的先进过往经历材料。

姓名：张老师

性别：女

年龄：45岁

职称：高级教师

所在学校：XX中学

先进过往经历：

张老师是一名地理教师，她在教学中注重培养学生的实践能力和探究精神，激发学生的学习兴趣和求知欲。她采取各种教学方式，如课堂讲授、教学实验、小组讨论等，使学生在每次学习的时候可以感受到知识的乐趣和实用性。她还常常组织学生参与各自不同的地理实践活动，如考察野非本地理环境、制作地图等，让学生亲身感受地理知识的实质上应用。

除开这个因素不说，张老师还积极参加学校开展的各自不同的社会服务活动。她曾组织学生到当地的社区、农村等地开展志愿服务活动，帮当地居民处理实质上问题，提升学生的社会责任感和爱心。她还通过互联网平台，与其他地理教师分享教学经验和教育心得，为提高全国地理教育水平做出了奉献。

因为张老师的卓越表现和杰出奉献，她被评为2019年教师红烛奖取得者，为全国教育教学事业做出了突出的奉献。

该教师爱岗敬业，无私贡献，爱护学生，热爱教育事业，常常帮困难学生，教育教学成绩突出，值得表扬。

小学数学优秀教师先进过往经历？

刘燕，女，中山市石岐杨仙逸小学副校长，广东小学数学特级教师。

刘老师教书育人，为人师表是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。

她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学反映了个人独有的教学风格和特色，参与全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获整个省一等奖7次。她持续性加强理论修养，在被选派参与骨干教师国家级培训这个时间段，表现突出，被评为优秀考生。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇取得省、市的一、二等奖。

刘燕老师具有非常高的教育科研能力。她主持的科研课题-“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的开展，学校打造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队Team成员间的交流与合作，形成团队Team合力，促进了学校教学质量提升。

她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”, 通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性当中的关系，发现促进小学生创造个性发展的家庭教育方式，对详细指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。

现在，刘燕老师已经在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了促进提升小学数学课堂教学效率的方式。该方式受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经启动采取该方式开展和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。

刘燕老师在培养提升教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的奉献，她详细指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她自己也被评为省的优秀详细指导老师。她带着的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，取得极高评价。2008年五月份,香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。以前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师详细指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了！”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及非本地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。

从教21年来，刘燕老师自始至终走在逐步递次推动素质教育和教育教学改革的前列，担负实验探索、示范详细指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院请来为客座讲师，每学期都是中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极担负教学研讨、送课下乡、考试试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学详细指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德取得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。

因为教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东“特级教师”，广东“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”

陕西2021年优秀教师先进过往经历赵静？

陕西优秀教师赵静是陕西洋县南街小学的一名教师，他热爱他的教师事业，一心扑在数学课的教育上，获取了不少令人瞩目标成绩，特别是在数学教学方面，有着突出的成就，2021年被评为陕西优秀教师，我的回答仅供参考，谢谢

洋县南街小学赵静，2000年师范毕业，赵静踏上了神圣的讲台，来到洋县北部的山区小学-四郎乡西岭小学。当时的学校唯有10名教师，晚上离家近的老师都回家后,就只剩她和两名老师在静寂的校园留守。一逢阴雨天气，教师宿舍内潮湿不堪。恶劣的环境没有任何影响她对教育事业的执着追求。

每个星期日的下午，赵静很早的时候地赶往学校，乡间小路泥泞难行，她拎着行李在这条小路上深一脚浅一脚地走一个多小时，这样一走就是五年多，因为小路的那端还有她钟爱的讲台和牵挂的孩子们。记得班里有一个叫小羽的学生，突然无故不到学校上学，下午放学后，她翻过两座山梁去小羽家家访，未曾走惯山路，数次被滑倒，手上血迹斑斑，来到小羽家，才了解到这原来也是一个苦难的家庭，父亲残疾母亲离家出走，奶奶又常年卧病在床，家里还有一个上一年级的弟弟，家庭的重担都在小羽的身上，她不可以已辍学在家。小羽经常偷偷地躲在家流眼泪，赵老师看在眼里，疼在心头，一次次的家访，一番番的苦心相劝，小羽父亲终于同意小羽返校。在乡村小学任教的五年间，赵静先后挽回了4个孩子的求学梦。

2005年赵静走进了洋县南街小学这所百年老校，工作需，使她不可以不放弃之前从教的语文而改教数学。新的环境，新的起点，一切从零启动，为了上好数学，她经常在办公室埋头学习笔耕不辍，利用空余时间去听课、去向其他老师请教。夜深人静，孩子入睡后她又重新捧起数学考试教材研究教法、学法。为了让学生爱上数学，爱上数学老师，她持续性地在教学实践中去摸索学生的心理特点，去找寻与学生心理特点契合的教学观念和方式，持续性反思，持续性改进，持续性成熟，在实践中完善，渐渐形成了合适本校实质上的大班化教学的小学数学教学模式。付出总有回报，她的数学课越来越精湛，成为一名常年驻守六年级毕业班的优秀数学老师，她所带班级的数学成绩在全县毕业测试中一直名列前茅。

2012年，赵静在西安市碑林区东前进小学参与了由西安市教科所举行的“东前进之夏”教学研讨活动，所带的数学课《百成绩的认识》受到西安老师的完全一样好评。同年，她带着自己的数学课《图形中的规律》走上了陕西第七届小学数学课堂教学大赛的舞台，40分钟赢了在场几千名数学老师的掌声。她的教学设计《购物策略》《百成绩的认识》等20余篇数学教学设计、教学论文在省级评选中获奖。她于2012年主持并且按要求保质保量的完成了省级重点数学课题《“数形结合”思想在小学数与代数领域的应用》的研究，并顺利结题。后来她还参加市级数学课题一项，顺利结题，并被评为市级优秀课题。

优秀幼儿园教师个人先进过往经历怎样写？

xxxx同志是海拉尔区第二幼儿园的一名年轻教师，参与工作后一向勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上默默耕耘，无私贡献，自始至终作到爱园为家，爱生如子，严格根据新时期教师的标准要求自我，持续性提升自己素质，完善自己品格是一名深受各位考生喜欢的好老师。

随着时代的蓬勃发展和进步与教育观念的更新，她一向在持续性地努力学习与提升，并了解现目前的幼教形势，仔细做好业务知识的学习和基本功的训练工作，持续性提升自己素质。热爱幼儿，关心群众，团结同事，仔细做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人，为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提升保教质量，真真切切抓紧好幼儿的教育，力求以自我教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。