幼儿成长档案中秋庆团圆怎么做，幼儿园小班中秋节趣味游戏?

幼儿成长档案中秋庆团圆怎么做？

成长档案里面的中秋团圆主题活动，可以将幼儿在学校的照片拍下来，粘贴在成长档案里面。

例如幼儿在中秋节活动表演了唱歌跳舞节目，老师完全就能够拍照记录下孩子的一个过程，然后再照片下面记录童言童语，表达出孩子当时表演的心情，记录，语可以儿童画一部分，尽可能站在孩子的的视角去表达。

幼儿园小班中秋节趣味游戏？

1、“玫瑰传心愿”

游戏规则：

唱相关中秋的儿歌，传玫瑰花，当歌声停下时，玫瑰花落在谁手上谁就出来表演，完后 唱相关中秋的儿歌，歌停，玫瑰花落在谁手上谁就又出来表演。

2、猜五官

游戏规则：

（1）、两人面对面

（2）、先随机由一人先启动，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

（3）、对方一定要在很短时间内来回答提问方的问题，比如假设对方指着自己的鼻子问这是哪里，同伴就一定要说：这是鼻子。同时同伴的手一定要指着自己鼻子以外的任何其它五官。

（4）、假设途中有任意一方出错，就要受罚；3个问题后面，双方互换

1、学会念儿歌，正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。

2、会手口完全一样地念儿歌。

3、让小朋友们认识到中秋节这个节日

下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏，顾老师说到哪个手指起床了，你们就把那个手指伸出来。

带着幼儿玩游戏，夯实认识五个手指的名称。

中秋节老师组织孩子们什么活动？

　　中秋节是我们国内的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮幼儿初步了解中秋节的有关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　　一、主试题标：

　　（1）清楚农历八月十五是我们国内传统的节日-中秋节，初步了解中秋节的相关风俗习惯；

　　（2）积极参加中秋节的相关活动，乐意用不一样的方法表达自己对节日的感受；

　　（3）在活动中感受节日的欢乐气氛

　　二、活动准备：

　　1、相关中秋节的资料。

　　2、收集各自不同的月饼盒子布置活动室。

　　三、活动名称：

　　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　　四、活动目标：

　　1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的主要内容和所表达的情感。

　　2.尝试用声音、动作等方法表达自己对歌曲的理解。

　　五、活动准备：

　　1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

　　2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

　　六、活动过程：

　　1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

　　详细指导语：听完这首歌曲，有哪些感觉？

　　2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的主要内容。

　　详细指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再认真地听一听。

　　3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的主要内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）

　　4.尝试用声音、动作等方法表达自己对歌曲的感受。

第一要让孩子们都感受到中国传统节日的博大精深

又要有节日的热闹气氛 最好能锻炼到孩子

故此， 最好上一堂有趣的活动课

可以让孩子们回答相关中秋的问题啦 从中还可以引发出其他的问题 例如回答相关月亮的诗句。

有条件还可以让孩子们自己动手做月饼

为了不让孩子们应为想家而影响效果 可以让他们给爸爸妈妈写封节日的问候信 当然能省，就省 毕竟不是父亲节母亲节。

寄宿学校，晚上还可以组织学生在外赏月

为了让他们感受到“团圆”学校可以给他们分发月饼

中秋节玉兔手工教案小班？

一、活动目标

1、初步了解传统节日中秋节的来历及相关习俗，感受体验传统文化。

　　2、清楚中秋节的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

　　3、积极参加节日的筹备及庆祝活动。学会用合适的方法与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各自不同的方法表达自己的情感。

二、准备材料：

月饼盒，打印兔子，皱纹纸，彩笔，手柄闪光灯，胶带，红穗子

三、活动过程：

1、取两个干净的月饼盒，两个盒子同端剪个小口，将手柄闪光灯放入盒子内，用胶带将两个盒子粘在一起。





2、打印兔子三张，填上色彩，用剪刀剪下备用。



3、将剪下的兔子分别贴在盒子的两侧和手柄对面的一侧，顶部用不一样颜色的皱纹纸做些装饰。



4、在盒子的底部粘上红穗子，一个闪闪亮的兔子灯就完成了。

一、活动设想：

　　中秋节是中华民族的传统节日，2023年国家把它确定为法宝节假日。为了弘扬传统，感受民族文化传统文化的魅力，培养爱国主义精神，特举行本次班会。

二、活动目标：

1．让学生了解中秋节的名称、起源及各地节日风俗习惯。

2．通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

3．通过对节日了解使学生感受中华民族文化的特点。

4．培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料、语言概括、表达还有动手等方面的能力。

三、活动对象：

六(1)班我们全体考生

四、活动地址位置：

六（1）班教室

五、活动时间：

2023年9月23 日

六、活动准备

1．精美课件

2．学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)

3．查资料清楚相关中秋的风俗或故事

4．桌椅围成4人的一个小组

5．学习制作兔子灯

七、活动过程：

（一）引入：(配乐(琵琶语))

　　时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获；

　　皎洁的月光传达一种真切的思念，向往中秋的团聚。

今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验月的美丽，情的芬芳。

让我们真心祈祷，祈祷各位考生明天会更好，真心祝福，在这里祝愿各位考生中秋快乐。

六（1）班“玉兔喜迎中秋”主题班会正式启动。

（二）中秋节的来历和风俗

各位考生都清楚，中秋节是每一年的-八月十五日，这时候的月亮最圆满，象征团圆，故此，也叫团圆节。

那有谁清楚中秋节是咋来的吗？

是，中秋节的习俗不少，放天灯、赏灯会、舞火龙。

这么多的活动中你们最感兴趣的是什么？

（三）兔年年的故事

我们来听一个相关兔爷爷的故事

小结：看来，中秋节真是个有人情味的节日啊。

（四）制作兔子灯

1、我们聊了这么久的兔子灯，考生们想不想自己亲手来制作一盏兔子灯呢？今天，我们请前往了一位制作兔子灯的高手，现场教我们制作兔子灯。

2、各位考生拿出准备制作的材料并现场制作。老师现场详细指导。

3、展示成品。

4、现场采访

（五）总结：

考生们了解了很多有关中秋节的知识，又为过今年的中秋节制作了兔子灯，表达了各位考生心中的共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在!

请各位考生齐诵这首《水调歌头》，表达我们内心美好的祝愿。

（六）班主任寄语：

pan “但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时候光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参加，相信我们的明天会更美好。

中秋节创意手工对幼儿怎么点评？

是幼儿园的中秋创意，手工的表现是很满意的，我看到幼儿们在本次创意手工上做的是很好的，期望小朋友们不要停，加油，把本次创意手工的工作做的更出色，你们这些小朋友们可以做的这么出色，这么出色，这你们自己的努力开的，我期望你们在未来创意手工上可以有一个更好的成绩

如何创设有效的主题墙与幼儿进行有效的互动？

　　在幼儿园，有这样一样东西是不可缺乏的，那就是主题墙创设，因为它对幼儿发展有着很重要的作用，一面好的主题墙可以为儿童带来美的感受，让他们喜欢上幼儿园这个环境，故此，说幼儿园主题墙创设怎样给人的印象简单美观这个问题已经成为现目前幼儿园园长们比较关心的问题之一。　　幼儿园主题墙，既然，叫主题墙，故此，在创设时要考虑墙壁设计与主题的有关性，但是，在主题墙创设途中也不可以过分的让色彩鲜艳，要运用合理的色彩搭配，合理的布局让主题墙给人的印象简单美观。比如我们可以弄一个植物有关的主题墙，这个主题墙可以使儿童们更亲近大自然，园长们可以让孩子们亲手用轻黏土做一个小花盆，然后在里面栽上自己喜欢的花花草草，园长们然后在简单装饰一下，这样一面简单大方的主题墙就完成了。　　还有一种主题墙的创设，那就是按照节日有关性制定对应的主题墙，比如在中秋节快到时，我们可以弄这样一面主题墙，让孩子画圆形图案，然后通过黄色和黑色的色彩搭配，让孩子们认识到月亮的完整与残缺，让他们在动手途中学习到简单的天文知识，这样的一面主题墙既简单美观，也提现了主题墙创设的意义所在。幼儿们在主题墙布置的过程是幼儿们的蓬勃发展和进步过程，也是他们累积动手经验的过程，一面好的主题墙可以让孩子们一步一步的去了解各自不同的各样的知识，也让孩子们可以实质上感受到各自不同的知识的魅力所在，幼儿园的主题墙对孩子的影响虽然是隐形的影响，但是，对幼儿的影响反而十分巨大的。一面简单美观的幼儿园主题墙是幼儿园的重要组成部分。我们要做到让“墙”说话，让儿童们喜欢上幼儿园主题墙的创设。有关幼儿园主题墙创设的知识，就先分享到这，假设各位考生还想要获取其他幼儿园设计方面的知识，可以给我们在线留言，我们会在第一时间回复各位考生的留言!本篇文章转自：https://www.jbbsjzx.com/xnzx/1490.html

1.主题墙饰创设要具有情景性　　游戏化的一日生活是小班幼儿学习的有效途径，我们选择主题活动时最先应该考虑的是小班幼儿的年龄特点和学习特点，选择合适小班幼儿的主题活动，并设计富有情景性的主题墙饰与幼儿进行互动。比如，《好吃的水果》主题活动中，我们将主题墙饰以小动物摘果子的情景来展现水果的不一样特点和各种作用，幼儿可以将制作的水果放在不一样的水果树上，也可放进小动物手里的水果筐里;墙饰上还有小动物围在一起分享水果，品尝用水果制成的不一样食物的情景。这些幼儿熟悉易懂的情景，从认识和了解水平上就比较容易让幼儿接受，幼儿不自觉的参加这当中，教育目标就在幼儿的参加途中达成。　　

2.主题墙饰创设要具有趣味性　　小班幼儿以直觉行动性思维为主要特点，他们通过动手操作来取得感知体验，故此，主题墙饰应该可以让幼儿“玩”起来，在“玩”的途中取得相关知识经验。比如，《甜甜的糖果》主题活动中，我们将软硬的分类过程赋予了“给小动物盖房子”的趣味情景，将小熊的身体制作成软的，小兔的身体制作成硬的，幼儿通过触摸辨别真实糖果的软与硬后，将对应的糖果作为墙砖贴在小动物的身上，一块一块地给小动物盖上结结实实的房子。这改变了以往的固定分类模式，将墙饰内容设计成趣味的游戏，幼儿在玩中感受了软和硬的明显特点。这一过程顺应了《指南》所提到的，“应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实质上操作进行学习”。　　

3.主题墙饰创设要具有互动性　　《指南》针对“激发小班幼儿能用各种感官或动作去探索物体”也提出了明确的建议。小班幼儿的思维特点决定了，他们的学习主要是通过对物体的看、听、摸、闻等各种感官来完成的，故此，他们喜欢做游戏，越是感兴趣的主要内容越是可以激发他们主动学习的内部动机。主题墙饰的创设注重与幼儿有效互动可以激发他们主动参加，并积极地取得对应的知识与能力。比如《汽车嘟嘟嘟》主题活动中，为了加深幼儿针对车的基本结构的认识和了解，我们会在孩子观察真实的车后面，在主题墙上布置一辆汽车的结构图，上面有放大的车结构照片，一开头孩子们很感兴趣，会去看一看，但是，时间长了，孩子们就再也不特别要注意关注了。　　为了保证主题环境与幼儿的持久性互动，我们将静态的展现形式调整为变动的游戏，将汽车的外面制作成可以掀开看一看的形式，这样孩子们常常会“打开看一看”，通过猜测、掀开来增多针对车结构的印象。墙饰上的小小改变有效增多了幼儿与主题墙饰的互动，并顺理成章地完成了对应的教学目标。在这个途中，幼儿通过用视觉来看，用肢体来操作，与主题墙饰持续性互动，取得成功与快乐，以此建立愉悦的情绪和自信。再如，《汽车嘟嘟嘟》主题墙饰中，我们还创设了消防车的拼图，利用拼图的形式帮幼儿了解消防车的基本结构和特殊功能，拼的途中既满足了幼儿的探究想法，又发展了空间思维。《好吃的水果》主题墙饰中的“摘果子”、《甜甜的糖果》主题墙饰中的“软硬分类”，同样都改变了幼儿的各自不同的感官，尤其是肢体的参加，与墙饰主动积极互动的。　　

4.主题墙饰创设要具有生成性　　墙饰创设是为幼儿的蓬勃发展和进步服务的，应该随着幼儿的蓬勃发展和进步需和兴趣随时调整，以发挥更大的教育价值。故此我们的墙饰创设中要一定程度上留有孩子们生成主题内容的空间。比如，《好吃的水果》主题中，孩子们发现水果的生长环境是明显不同的，于是，我们布置了不

中秋幼儿做月饼文案？

文化是民族的根本，而节日是民族文化传承的重要载体。中秋节是传统民俗节日，全都大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神，为了让孩子进一步了解这一传统节日，我园开展了丰富多彩的庆中秋节系列活动，今天给您们展现是孩子们做月饼……

不一样颜色是不一样口味的馅，有红豆沙、五仁、板栗等，按照你们口味可以自由选择喽。黄黄的是面皮，其实就是常说的包在月饼最外面的部分。李园长和孩子们讨论做月饼的顺序呢，先……然后……最后……孩子们听得好仔细……

李园长给中班的小朋友示范，孩子们启动有点雾里看花，不着急慢慢来……做好了怎么放盘子里，都是有技巧的啊。

拍拍拍、捏捏捏、团一团、压一压师边说边示范……孩子们在老师的帮下完成一件事情也很快乐哦。观察、体验、尝试让每个孩子都拥有机会参加到做月饼中来……独立完成一件事情很开心呢。

颜值虽然有低，但我很喜欢，因为我也自己会做月饼这件事，一定要和爸妈分享呢。

一天的活动，孩子们体验着、快乐着、收获着。感动与李园长对此次活动的精心策划，感恩与老师们对此次活动的全力付出，因为有您们，

中秋粘土手工幼儿简单？

中秋节的粘土作品，实际上有关中秋节，我们有不少东西可以做，例如在中秋节，我们可以用手工粘土做一部分月饼，也可用手工粘土做一个圆圆的月亮，这些都是可以的，假设是年龄比较小的孩子的孩子，我们还是尽可能以做为主，因为月饼的。制作方式是很简单的。