初中成绩好在高中占优势不，孩子初中成绩好,到了高中就不行,是什么原因

初中成绩好在高中占优势不？

初中成绩好，在高中是不是占优势？

对这个问题要详细分析。因为高中阶段强调学习的主动性、独立性。假设学生在初中阶段养成了主主动学习，独立思考的习惯，还成绩很优秀，既然如此那，在高中肯定占优势。

假设学生在初中阶段，虽然成绩优秀，但主要是被动学习，缺少独立思考，在高中就不会占优势。

小孩初中成绩很好，为什么到了高中就不行了？

这样的事是比较正常的，因为小学学习好的孩子不少都是初中是一个淘汰的过程，可能剩的就很少了，假设到高中上到学习好的孩子就更少了，就是高中学习好的孩子初中学习就好，初中学习好的，孩子呢小学学习就好。但是，反过来就未必了，小学好的那未必，初中就好，初中学习好的到高中未必还好，确实是一个金字塔型的，渐渐淘汰的过程。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就可以进步，提高学习运气和考试运气，早日“开窍”。

因为你不清楚人家起跑线有多高，人家背后有多努力，人家父母针对这个问题付出了什么。

父母能带出国游玩的，暑假能去国外夏令营的，有外国友人的，人家英语就是好，你有哪些办法。

父母是工程师有关的，悄悄请前往好老师的，家庭氛围好的没离婚没吵架，有独立学习房间的，有有关学习软件的，成绩总是很好的。

身体也是一个大关，注意力集中的，记忆力强的，也总是大约率会成绩好点的。

你有哪些办法，同样的智商，同样学习习惯，同样的努力，父母不行，就是续航能力不行。

完全靠小孩当然也是可以的，每一年还是有很多寒门考入北大清华的，但是，这个可能性会落在自家小孩身上吗?可以祈祷吧。

故此，小孩初中之前，实际上那点知识文化，都非常基础、非常简单，靠自己努力努力都是可以的，可是再上去，除了努力以外，其他的环境影响因素就越来越大了。

忽视其他外界因素，假设想提升，普通人最好找一个好老师做引导是首先条件，然后便是题海战术，没啥比这个更加重要的了。在题海战术中，找到考点，重点。反复练习。

初中主要是知识、方式、学习习惯培养的关健阶段，只注重知识而忽视学习方式，对未来学习发展影响很大。

体育比赛中，我们一般会见到不少人，在跑步的途中，他的成绩是起伏不定的，不排除有一部分人成绩很稳定，一直在最前面或者一直在最后边。

要讨论的就是学习途中，有部分行为就像我们的体育比赛一模一样，在这一个长时间的途中，不少人长期以来都是领跑位置，其实就是常说的我们所说的，考试成绩一直很优秀。

但是，有一些人可能就没有既然如此那，幸运了，小学阶段成绩特别优秀的孩子特别的多，甚至可以持续到初中阶段，但是，随着学习年级的提高，还有家庭还有生活，甚至孩子个人身体和心理的影响，一部分孩子的状态出现了根本性变化。

其实就是常说的说，学习有很多种可能，一个孩子假设家庭很稳定，有可能一生都会幸幸福福，一生都会成绩优异，一直到初中高中大学。

但是，有的孩子会因为家庭的变化，而导致了医生的变化，这样的情形在我们的生活中案例比比皆是，我们根本就不需要举例子，也可以找出这样的案例。

学习就像马拉松一样是一个长久的过程，在任何一个环节中，重要的时候刻假设掉了链子，既然如此那，都拥有可能让我们悔之莫及，初中阶段的学生总体到了高中出现了一部分根本性的变化，不外乎这哪些原因。

一种根本原因是的确是自己的学习能力受到了压制，没办法跟上高中阶段的学习，另外的原因，源自于自己的身体，第3种原因源自于家庭境况的变化，甚至有可能还包含了自己生活环境，还有自己的朋友圈子的影响。

更多时，我宁愿相信环境改变一个人。

初中和高中的差距实在是太大了，导致成绩下滑的原因也是非常多的，主要有以下哪些方面：

难度提高

高中的知识难度是一个很大的提高，特别是理科方面。以数学作为例子，到了高一，上学期就要进行两本书的学习，即必修一和必修二，涵盖了集合、函数、基本初等函数、立体几何、直线方程与圆的方程这哪些部分，都需要在一个学期完成，这比初中时一个学期一本书的量和难度都是飞跃，学生不适应可想而知，到了高一半个班成绩不及格也是时常伴有的事情。就算是英语，虽然新的语法点很少，但是，阅读量和单词要求大幅度提高，也是一个不小的挑战。

科目增多

初三中考，大多数地区只考六科，但是，到了高中，迎来的是九科的学习，即便已经明确了选科方向，该学的还是要学的，科目标增多，就可以分薄了各科时间，加上上面提到的难度提高，成绩下降可想而知。

学习状态

我们常说，一个学生在初中阶段，只勤奋和聪明的这当中一样，时常就可以够得到一个不错的成绩。还，有很多学生是通过初三的冲刺最后成功冲上高中。最后，就是松懈的状态了，毕竟中考过后有超越2个月休息时间，假设假期没有怎么学习，一下子过渡松懈的状态就不容易恢复，致使开学后面的不适应。

总来说之，初中的成功不代表高中的成功，一切还是要从零启动，不管家长还是学生都要更努力才可以。

初中好，高中百分之80还好，初中不好连好高中都考不上，还谈何学习好。每个地方都拥有重点高中，唯有初中学习好的学生才可以进入，然后重点高中高中毕业考试成绩绝对碾压普通高中的。这不正说明初中好，高中好么？怎么还来个时常不好?还有说是普遍情况，也真是怪了。这个结论不是罪荒唐么？难道各个地方的重点高中招大多数情况下的学生?事实是按成绩从高到低录取。

孩子初中成绩很好，到了高中就不行了？我认为不可能。初中成绩很好，怎么个好法，120分满分考118分还是100分亦或是80分，有部分家长不知道情况，考80几分90几分就说是很好的了;是语文很好还是数学很好还是各科都很好？有的学生确实有一科或者是几科很好，但有一科或两个科目很差，这个算不算很好？假设初中成绩很好，到高中也差不到哪里去？初中成绩很好到高中很大可能是依然很好，这是不容置疑的。除非是因为某个特别原因，例如家庭原因致使学生心理出现变化，例如学生沉迷于游戏，例如身体健康原因等等不利因素。不然怎么也不可能产生初中成绩很好到高中就不行了的。

再者就是初中成绩很好是一个伪出题。

再次就是到高中后对自己的要求太高了。高中语、数、外满分150分总是想考140分以上甚至满分，不然就觉得是自己不行了。要清楚小学初中学生考试得满分是常常产生的，但高中考试试卷想得满分却超级难的。假设是不可以满分就觉得是不行了，这个出题是真的。

初中行，高中不行，这说明孩子适应环境，自我管理能力差。新的学习环境，老师，考生，学习内容，深度，广度，都明显不同，学习效果差别很大。当然智商高的孩子，初中行，高中也会行。

小孩初中成绩很好，到高中成绩就不好了？为什么呢？我感觉主要有三种情况，我给各位考生分析一下!

第一、是智商原因!

各位考生在初中时，感觉不出智商的差别，有的孩子，在初中时成绩还不错!重要因素是初中的知识含量太低，与高中没法比!初中的课程设置，科目种类都比高中少!而且，初中的课程难度大大低于高中的课程难度!初中在同一考试试卷难度、同一考试试卷数量的情况下，智商的高的和智商低的考分差很少，甚至智商低一点的，假设仔细答题，也许考出高分!给人一种假象，感觉这个孩子聪明!但是，在高中阶段，因为高中的知识面广，难度加大，一些智商低的考生，可能就感觉吃力，有的就跟不上进度，就落后于其他考生!目前这个时候，智商高的，成绩可能突飞猛进!他们的距离越拉越大!我在高中时，就碰见了一个考生，他属于初中成绩很好的考生，刚到高一时，成绩也还是勉强可以!老师常常表扬他!老师表扬他，并非表扬他的学生成绩多么好，而是表扬他完成作业很好，每一次他都把课本习题做一遍，字写的规规矩矩，而我们不少考生课本习题都做不完，或者不写在作业本上，我们更多的选择做课外习题!而这个考生，课外习题做的很少，因为课外习题，难度大!这个考生到高二，差不多就是差等生了!

第二、有的人，刚上高中，不适应高中的学习方式和课程进度!这一些考生，只要调整学习方式，不急不躁，虚心听讲，和考生、老师一起讨论学习方式，成绩很快就提上去了!

第三、有一些考生，初中成绩很好，高中不好了，也许是身体或者家庭产生产生什么变故，影响心情，导致考试成绩不好!这个要找出原因，制定针对性的措施，把问题处理好!成绩自然就上去了!

总而言之，初中成绩很好的考生，到高中成绩不好了，要找一下原因，对症下药，把考试成绩搞上去!

高一刚开学，不少新生的家长还不清楚高中的残酷，但是，作为过来的家长，都清楚“高一真的很可怕”，做不好，不仅孩子成绩会下滑严重，而且，还会引发各自不同的心理问题，严重的会休学或者退学。

那么初中成绩很好的学生，到高中真的就不行了吗？

一、有一种不行，叫“假不行”

我们学校是一所重点高中，高一首次月考试结束之后，不少家长就变得焦虑起来了，有一种“不行”，叫“假不行”，叫“妈妈觉着你不行”了。

家长一：“老师，为什么我的孩子考得这么差？”

老师：“不差，名次进步了很多。”

家长：“哪有，初中时都是前三名，哪考过三四十名？”

老师：……

家长二：“老师，为什么我的孩子考成绩这么低？”

老师：“不低，都考了80多分。”

家长：“孩子在初中压根都没下了90分，大多数情况下都考满分的！”

老师：……

这是高一阶段常碰见的问题，最最重要，要优先集中精力的就是家长和学生自我定位不准，对高中课程的难度了解不够，人为地觉得孩子学习不行了，甚至漫无目的找人一对一辅导。

二、有一种不行，叫“真不行”

还有一种不行，较真不行！假设初中能决定高中，既然如此那，高中还有何意义？谁也不会进入“保险箱”，初中学习很好，高中学习不行的孩子，无非两种类型：

第一种是不想学：有的学生学习态度本来就没有亮眼表现，但是，初中因为老师“管得严”、家长“看得紧”，另外，“高投入高产出”的成绩的刺激。不少学生的学习态度即便不是很端正，但是，仍然能获取不错的成绩。但是到了高中，学习假设没有自主性和自觉性，成绩是不可能好的，但凡是成绩不高，他们的学习态度问题就马上暴露出来。

第二种是不会学：初中的学习内容，更多是“是什么”的主要内容，死记硬背的有点多，多投入时间，反复训练，就有明显效果；高中的学习内容，“是什么”是一个基础，但是，更多是“为什么”、“怎么样”的问题，假设死记硬背，不仅不可以理解，也不会运用，再怎么努力，也未必有效果。

假设孩子的学习习惯、学习态度、学习方式都没有问题，初中优秀到了高中也肯定会继续优秀；假设这些方面存在问题，初中的优秀也只是“假优秀”。

我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，假设对你有很大帮助，请关注！

初中成绩很好，高中能行吗？

能，初中成绩好，高中一定会好，因为有了初中的好的基础，另外，好的学习方式，到了高中以后，成绩一定不会差，因为学习习惯非常的重要

中学成绩好能报好的高中吗？

能，假设你在中考时成绩特别好是可以挑选一个好的高中的，例如说有几所高中，你可以选最好的一所，但是，你所选定的那一所就是你一定要要去的，已经当来到高中后面，就算成绩再好，也不可以从这一所到那一所去，但是，假设你成绩好，以后考大学可以挑选一所自己喜欢的大学。

初中考生成绩好的，到了高中还会好吗？

初中成绩好是初中学习结果的反映，升入高中以后，学习方式会出现一部分变化，思路也要带来一定转变，故此，说初中成绩好，高中成绩未必就可以好。但是初中成绩好的基础比较扎实，高中学起来相对容易一部分。