高中生社会实践活动有哪些，高一住宿几天回去一次

高中生社会实践活动有什么？

1、义工型：孤寡老人、社会福利、救助儿童、无偿献血活动。

2、调查型：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和历年有何不一样，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。

3、学以致用型：验证一下学到的知识，如你会使用或修理什么吗？是否有想过让什么更方便一部分，想到了就去做，成功不成功都会有感受，社会实践不代表一定要成功，主要是有意义，哪怕是教训，都会有很大帮助的！

1.到养老院去看望老人，给养老院的老人送去温暖，跟他们聊聊天，学一下按摩的专业手法，可以真正帮他们放松。

2.参加无偿献血。乐于助人，救死扶伤是中华民族的优良传统美德，无偿献血是为了保证医疗临床用血的需，自愿献出身体部分血液而不获取任何报酬的一种高尚行为。

3.去福利院做公益活动。陪小朋友玩游戏，给他们讲故事，陪他们聊天，教他们读书识字，一对一辅导他们的功课等。

4.报名志愿者，可以去有关的志愿者招聘官方网站，报名志愿者，当招待后勤保证工作人员。

5.捐衣送暖活动。把自己不需要或者别穿的旧衣物还有书本玩具等捐赠给贫困的边远地区，为他们送去温暖，带去自己的一份力量。

高中生社会实践活动有以下哪些可开展的：

1.参与集体组织的夏令营活动。2.去敬老院慰问帮老人。3.义务参与街道环卫工作。4.帮社区写一部分宣传栏里的东西。5.募集帮贫困儿童。

狭义的社会实践即假期实习或是在学校念书外实习。针对在学校念书大学生具有加深对本专业了解、确认合适的职业、为向职场过渡做准备、提高就业竞争优势等多方面意义。也有部分学生期望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

高中生社会实践活动有以下哪些可开展的：

1.参与集体组织的夏令营活动。

2.去敬老院慰问帮老人。

3.义务参与街道环卫工作。

4.帮社区写一部分宣传栏里的东西。

5.募集帮贫困儿童。狭义的社会实践即假期实习或是在学校念书外实习。针对在学校念书大学生具有加深对本专业了解、确认合适的职业、为向职场过渡做准备、提高就业竞争优势等多方面意义。也有部分学生期望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益是一部分家庭困难学生的首先选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又贡献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业有关的单位实习（涵盖有偿和无偿）。在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是针对陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。扩展资料：工作原则（1）坚持育人为本，牢固培养实践育人的思想，把提升大学生思想政治素质作为首先任务。（2）坚持理论联系实质上，提升社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，保证每一个大学生都可以参与社会实践，保证思想政治教育贯穿于社会实践的整个过程。（4）坚持受教育、长才干、做奉献，保证大学生社会实践长时间健康发展。（5）坚持整合资源，改变校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。

高中生可以参与的社会实践活动包含社会活动和社会生产劳动两方面，例如帮企事业单位做社会调查或市场大数据细分研究、去纪念馆、博物馆、名胜古迹等地做介绍员、去民工子弟小学做义务支教、去养老院慰问孤寡老人、去公共场所做义工等。

高中生参与社会实践的好处：

1、促进提升孩子的动手操作能力。

目前的孩子相当大一部分是独生孩子，家庭的关爱可谓无微不至，长时间以来形成了一种依赖思想，凡事都要靠父母。参与社会实践活动，就可以有效地改掉这些毛病，提升孩子的实质上操作能力。要清楚，社会实践教育的真正目标就是通过活动载体来达到育人的结果。让孩子到军营，可以体验部队的艰苦生活、纪律严明；到工厂，可以了解工厂的生产程序，体验工人的吃苦耐劳、坚忍不拔；到农村，可以体味农民的淳朴、善良、淳厚、勤俭的美德，孩子可以亲身感受生活的来之不易，以此达到思想上质的飞跃。　　

2、有助于提升孩子的创新能力。　

实践活动是让孩子按照已有的知识结构，设计活动方案、活动主题、活动形式，创造性地参与一部分科技、生态、环保、生物等方面的活动。比如：生物智能研究、电脑网页制作、航模制作、未来家园创设等。拓展孩子的想象空间，充分改变孩子的想象力，鼓励孩子大胆推理和超越思维定势去演示，触及前人未曾开发的领域，延伸到一切可以延伸的学科范围，设计出前人没有设计的东西，以此大力发展孩子的想象力。开展实践活动的一个重要方面就是提升孩子的主观能动性，在理论和实践上达到质的飞跃，最大限度地发展孩子的创新能力。

高中生的社会实践活动有不少，可以按照自己的不一样情况来选择。

例如选择当家教，一个方面可以学习自己的知识，另外一个方面。也可通过给学生讲课，提高自己的表达能力和沟通能力。

例如进行采访，一个方面可以接触到社会上的热点问题，另外一个方面，也可以丰富自己的知识和阅历。

孤儿院和敬老院等先和你所选择的对象的负责人联系好，确定时间和人员数量。每个人可以看能力交点钱买点礼品，例如牛奶什么的。确定到那后要进行的活动还有给每个人分工，像是拖地，热牛奶再发下去，聊天什么的。这也是很考验组织能力的

　　参观类活动也是和博物馆有关人员联系(可以盖社会实践的章来着，我们当时就盖了)，早一点了解下考点归纳，很好有一个人讲解啥的，比较考验口才。

高中社会实践活动有：

1，博物馆、美术馆、名胜古迹、名人故居或纪念馆等地做义务介绍员 。

2，餐厅饭店做义工 。

3，去养老院、残疾学校等地慰问老人、残疾儿童等弱势群体 。

4，去社区、小学向老人、小学生教授英语 。

5，去超市工作。

6，帮商场、企事业单位做市场大数据细分研究。社会实践即假期实习或是在学校念书外实习。针对在学校念书大学生具有加深对本专业了解、确认合适的职业、为向职场过渡做准备、提高就业竞争优势等多方面意义。

高中生可以参与的一部分社会实践活动包含社会活动和社会生产劳动两方面，例如说帮企事业单位做社会调查或市场大数据细分研究、去纪念馆、博物馆、名胜古迹等地做介绍员、去民工子弟小学做义务支教、去养老院慰问孤寡老人、去公共场所做义工等等。

1、促进提升孩子的动手操作能力。

目前的孩子相当大一部分是独生孩子，家庭的关爱可谓无微不至，长时间以来形成了一种依赖思想，凡事都要靠父母。参与社会实践活动，就可以有效地改掉这些毛病，提升孩子的实质上操作能力。要清楚，社会实践教育的真正目标就是通过活动载体来达到育人的结果。让孩子到军营，可以体验部队的艰苦生活、纪律严明；到工厂，可以了解工厂的生产程序，体验工人的吃苦耐劳、坚忍不拔；到农村，可以体味农民的淳朴、善良、淳厚、勤俭的美德，孩子可以亲身感受生活的来之不易，以此达到思想上质的飞跃。　　

2、有助于提升孩子的创新能力。　

实践活动是让孩子按照已有的知识结构，设计活动方案、活动主题、活动形式，创造性地参与一部分科技、生态、环保、生物等方面的活动。比如：生物智能研究、电脑网页制作、航模制作、未来家园创设等。拓展孩子的想象空间，充分改变孩子的想象力，鼓励孩子大胆推理和超越思维定势去演示，触及前人未曾开发的领域，延伸到一切可以延伸的学科范围，设计出前人没有设计的东西，以此大力发展孩子的想象力。开展实践活动的一个重要方面就是提升孩子的主观能动性，在理论和实践上达到质的飞跃，最大限度地发展孩子的创新能力

高一住宿五天回一次。带多少和什么水果很好？

我家高一，30天来家一次，当中有国家放假日也就一到俩天就得回校，在来一个十月一假，可能都得30天来家一次了，差不多就带点奶，一直爱吃零食的儿子也不能零食了，说没时间吃，水果也就苹果或橘子带哪些，别的没法带怕坏，水果带去也就放那，谁愿意吃谁吃，目前办了个星期家长证，假设想送点吃的就以后星期天可以去看看，没时间就算了，必竟大了，得学会独立了……

入学后先军训，4到5天，军训时晚自习没事，班主任会让你们自我讲解，写军训日记，推选临时班干部，军训今天结束晚上看电影，长期以来都是冲出亚马逊，军训服大多数情况下很松，记得准备好腰带，还有做军训主题的板报 一中的社团是办得最好的，学校比较重视，但部分班主任可能不支持但不会不允许，只是大多数情况下社团都是三分钟热度坚持不下去，公益社团除外，因为学校可以借此宣传，会格外支持，提供机会，一中食堂不贵伙食一开头认为还行，后来吃厌了，可以到外面试试，对面的小摊（想卫生一点，推荐家常菜），还有板面馆（一开头觉的不习惯，后来就欲罢不可以了），旁边的街上还有不少小摊 (麻辣烫和马氏拉面不错，我喜欢马氏的炒面；晋妈妈的面蛮贵的，但环境很好，合适请客，贝克也行），街上还有卖水果的，住宿的可以去采购，环境老校很好，就冲那些杨树，法桐，雪松，可目前改建远不如之前了，周围设施也全，新校比较空旷，但宿舍新(老校宿舍年纪比我都大），教学力量不敢妄言，整体说差别其实就已经非常小，作业量肯定比初中多，但自习也多，大多数情况下不会写不完，课外活动还行，大多人不热情，靠自觉吧

我高中，3个苹果，不会削可以带皮吃。然后香蕉，不可以密封保存，也不可以放在包裹下方，最好新鲜就吃。火龙果1个。橘子随意。这些都可以直接用手。不需要刀具。方便，一个星期应该吃的完。