课文项链读后感,两兄弟 莫泊桑

课文项链读后感,两兄弟 莫泊桑

课文项链读后感?

莫泊桑的项链读后感:文中主人公玛蒂尔德丢了别人的项链,觉得买一个新的赔给别人就好了,她没有直面项链的主人。

她因为不敢面对别人的批评或者责骂,在不清楚项链真实价格的情况下去买一个新的,这样浪费了自己十年的光阴,这样的结局因小失大。因为这个原因,这也警示我们犯了错误,要勇于担负。

有的时候,我们做了错事,最怕别人的斥责与批评,但是,假设要最好的处理问题,就应该接受别人的指责与批评,请求别人的谅解,然后用金钱等方法来赔付,这才是处理问题的最直接与最好的办法。

两兄弟莫泊桑读后感?

讲述丹麦岛上一位贤惠的主妇生了两个儿子,都还小,但是,已经有成年人的思想了。大儿子聪明、敏锐。他的兴趣是研究自然力,研究太阳星星之类的事物,这些比任何童话对他都要美好得多。

小儿子安静一部分,完全专注于书籍,相信真理。

莫泊桑《两兄弟》读后感

故事的启动是这对兄弟因为一个年轻的有钱的寡妇而心生罅隙,也就以为这是主要矛盾了,一直到弟弟“让”继承了一笔意外的遗产,谁都不曾想到这个故事的主角竟然是他们的妈妈。

他们的妈妈在前面着墨很少是个温和详细风韵犹存的妇人,当涵盖他们的父亲在内的三个男人为钓鱼失败而不快乐时,她却很欣赏这样一个难得的悠闲的下午,特别是风景优美的海边黄昏,有点追求诗意,有点有一定的差别的妈妈。

同样缺钱的哥哥皮埃尔却没有得到一个金币的遗产,情场失意,加上这样一个不公平的意外,让他心生愤怒,焦灼难忍,辗转中揭开了一个惊人的秘密,他的弟弟和他依然不会共有一个父亲。

轰轰烈烈的故事底层并非流深静水,而是波涛暗涌,潜藏着一个非常悲伤的故事。已婚的罗里太太与同样温和诗意的帅气富家男相爱了,她献出了全部,还生下了一个孩子,就是“让”,后来因为不了解名的原因,他们分手了,永远不可以再相见,临死之际,一直未婚的男人把遗产都交给了“让”。

整个故事里,最悲哀的肯定是这个男人吧,爱上了一个跟他有同样灵魂的女人,却不可以永远相守在一起,分手怎么可能是不了解名的原因呢!爱而不可以这样的痛苦是赤脚踩在荆棘丛中是每天醒来的凌迟是一日天堂必得经受十日地狱,他不想这样的相互折磨,选择了离开、退出、成全他的爱人尽管没有爱但是,可以平淡无忧的一辈子。

当真相被皮埃尔揭穿,面对着让的质疑,她不顾一切地把压抑在心中几十年的感受倾口而出:她爱他,把他看得比性命还重,他是她生命里唯一的快乐、希望与意义。

想起薛之谦的一首歌《你还需要我怎样》“后来我的日子过得也还是理想,没为你落得凄凉的下场”,“有一天晚上,你来到我身旁,说要带我去流浪,我还是没犹豫,就随你去天堂”,歌曲凄凉婉转,不过歌里面的男人好歹还有了自己的朋友圈,过着普通人的一辈子,而让的父亲反而为了这段爱情牺牲了他的一辈子,确实叫人心痛。

莫泊桑不算仁慈,他的小说结局大多犀利悲惨,也许他也是伤感于这样的爱情吧,故此,这个故事结局也还是圆满,弟弟让坐拥洋房与美人,哥哥远走他乡,妈妈因为没有了大儿子目睹的羞辱安然度日,看似霸道实则忠厚的父亲仍然一无所知

莫泊桑的【一个女长年的故事】背后究竟想暗示什么?

除了常见的讽刺现实,也带有他的爱情观。

莫的大多数小说全部在褒扬女性,类似的还有《控告》、《壁厨》等。在这篇文章里,农场主不可以生育。他娶女长工也是看重的是她能带来的经济价值。最后的结局看似还好实际上是悲哀的。暗示了莫婚姻是法律,爱情是本能的观点

莫泊桑一个诺曼底佬读后感?

这篇文章似乎是个冷笑话,笑那个女人的贪心、愚蠢。事实上她在饱受艰苦中最后获胜,虽然最后是个遗憾。那就是莫泊桑的写作风格,悲中带喜。

整本书带着强烈的悲愤气息,反映了当时的战乱似乎每一个成名的作家都在战争中度过,满腔热血,文章揭示的主题都是差很少的。看来,唯有在米难中才会成熟。

有关珍珠小姐,莫泊桑,读后感,急急急急急急急急?

《珍珠小姐》读后 通过作者对所见、所闻相关珍珠小姐(原名玛丽.西蒙娜.克莱尔)的描述,反映了主人公珍珠小姐朴实、善良、勤奋、随和的性格,对爱情的忠贞不渝,以不亲不佣(不是主人的亲人也不是佣人)的身份在狭缝中顽强生存的品质,赢得了家庭全部成员的认可和喜爱。

而另一个主人公即这一家庭的主人尚塔尔,反而世俗社会成员的标本,年轻时看到克莱尔“长得既优雅漂亮,又温顺可爱,全部人都喜欢她。”

自己虽然也深深地爱他,可还是受世俗观念左右娶了与自己门当户对的逊色克莱尔100倍的小表妹。

针对这个问题,他的行动只是一再延期与小表妹的婚期,以致延期六年才成婚。几十年后说起与克莱尔的爱情,又婉惜得痛哭流涕罢了。 本篇文章深入透彻地揭露了社会的不公,虚伪,作者对近乎完美的克莱尔寄予了深切的同情。四十一年前三王来朝节的夜晚,尚塔尔的全家已经在欢庆节日时,因受钟声和狗叫声的指引,尚塔尔的父亲从雪地里救回来了一个女婴克莱尔,当时就表示:“可怜的弃儿,你是我们家的人了。”

老夫人(尚塔尔的祖母)“又是惊慌又是高兴”,决定收养这个小人儿。

可后来,这老夫人一面“同意把小克莱尔象亲生孩子一样对待”,可又要求家人与其“保持距离”,从而确认她的身份地位。

等到这个孩子一懂事,老夫人就把其身世告诉了她,使小姑娘明白,她是尚塔尔家收养的弃儿是尚塔尔家的“外人”。

小姑娘“以一种惊人的智慧和奇特的本能”,“接受并恪守她应有的位置,行为举止是既然如此那,得体,既然如此那,温柔和顺”。

她的“诚惶诚恐的忠诚”把老夫人都感动了,一再地说:“这孩子真是一颗珍珠,一颗真正的珍珠啊!”

从此,全家人不管老小,都叫她珍珠小姐。

珍珠小姐长大了,“天啦,她长到十八岁多漂亮啊!”“既然如此那,娴雅,既然如此那,仪态万方。”“多么善良,多么正直,多么迷人的姑娘啊!”“她的那双象水似的清澈、透明、碧蓝的眼睛。”

这一切被男主人公尚塔尔深深地迷恋着,可他还是在世俗面前屈服了,抛弃了她所爱的人。

而珍珠小姐“有不少人向她求婚,她都不愿意,” 珍珠小姐为了守着那份爱,她“有着纯朴自然的雅致”,可“这样的雅致被小心地掩盖着”,她“有一对蓝色的温柔的大眼睛,眼神是既然如此那,羞怯、惶恐、谦卑”,她“多漂亮的嘴!多漂亮的牙齿啊!但她似乎连笑都不敢笑呢。”

当听说尚塔尔为了怀念对她的那份感情,伤心地哭了,珍珠小姐“脸色骤变,一下子成为死灰色。

那一双张大的娴静的眼睛突然闭起来,……同时身子从椅子上慢慢地滑下去,瘫倒在地板上……。”

--读书翁

莫泊桑-在树林里读后感?

《在乡下》读后感 读了莫泊桑的《在乡下》,感触颇深.故事很简单,一位贵族妇女十几年前在乡下领养了一个孩子.而本该被领养的是与这个孩子年龄相仿的邻居家的孩子.十几年后当这个孩子衣着光鲜地返回家中见自己的生父母时,邻家的那位儿子十分羡慕,责备自己的母亲在当年没有将自己送出去,而在夜里出走.小说通过偶然因素带给人物的命运带来的变化,引发了对人性的拷问. 那位儿子只是见了被领养的伙伴衣着光鲜地回来探亲,出于羡慕和妒忌,就忘了父母几十年对自己的养育之恩,反过来责备父母是糊涂虫和土包子,影响了自己的前程,还赌气离家出走.几十年含辛茹苦的养育在这里抵不过华丽的服饰.亲情抵不过金钱.难怪老妇人哭着说自己累死累活地养了儿子这么久,却落得个如此下场.确实,当年父母舍不可以将儿子送走是因为对孩子的感情太深而现目前儿子却反过来责备母亲没有送走自己,这难道不是一个巨大的讽刺吗?作者通过这样的情节反差,批判了当时大家的价值观还狠狠拷问了大家的良知. 纵观目前,这样的事情在现实中也屡见不鲜.为了一点的利益,与亲生父母对簿公堂、甚至虐待父母的事情屡见报端.这些人应该好好地反省,唤醒自己的良知.中国有句古话叫做“滴水之恩,当涌泉相报”.更何况是养育之恩呢?金钱、荣誉这一切的一切都乃身外之物.父母的养育之恩是没办法用世俗之物品来衡量的.文章鞭挞了那些视金钱与荣誉胜过亲情的人.而针对这样的人,文章在最后也给出了答案.“他消失在黑夜里.”这句话就暗示了这样的人是不会有好下场的.

莫泊桑《保护人》读后感?

人生世相,千姿百态。

真正的作品是不会像公鸡打鸣一样让你一下子听懂的,它一定要费一番心劳进行解码。莫泊桑的短篇小说《保护人》就有阅读的密码。

人生世相,千姿百态。

真正的作品是不会像公鸡打鸣一样让你一下子听懂的,它一定要费一番心劳进行解码。莫泊桑的短篇小说《保护人》就有阅读的密码。

假设读过《项链》就了解他小说结构,作品开头先给读者一个叙述性的人物性格讲解,然后是故事情节的展开,最后又有一个出乎意料的结局。小说的深味常在这个反转式的结尾上,既让人感到出乎让人无法想象又在情理之中,而且,从而还让人多的视角地去发现人物的复杂性和主题的深入透彻性。

《保护人》这篇小说也是如此。从内容情节看,作者先给人讲解了一个叫玛兰的人依附权贵而被提高,又爱慕虚荣炫耀权力有一种压制不住的保护人的想法。想得出来,就这样的人作者就让他出事,事情其实就是常说的这样,假设他真的是正直人的热心,利人不利己或者利人也利己结果是会让人同情的。重要是这样的狂热就容易冲昏头脑,于是作者描写了玛兰不分清红皂白帮一个被控告做过不少卑鄙龌龊的事的神父。他帮这样的人未必不可,问题他的帮完全出于自己的过度热心,和权力迷恋,他见到的是陌生人,帮是自觉自愿地请求别人,就连神父都感到太意外了。他只为了帮而帮,根本不要清楚这个人为什么需帮。这样作者就可以让他吃他帮的苦头,这一切都在情理之中。

再往下读进入了故事的结尾。当玛兰帮的神父被人在报上揭露出来,同时也对他的热心辩护不可以容忍时,他想到的不是一切都是自己惹的祸,他就反咬一口嫁娲于人了。作品的深入透彻就在这里,他不仅给主教写了信要惩办神父,还一口咬定是神父欺骗自己。我们到此已经看清了保护别人的动机是建立在保护自己的利益上。作者在最后又加一细节,他还劝告朋友,一定不能再替人写讲解信。这里又由被动变为主动来保护自己,但是,让我们看到的是虚伪的保护和对虚荣豪华的可悲。

既然如此那,保护人的含义是什么呢?

保护人有两种解读,一是动宾结构式,玛兰保护神父,玛兰的考生保护玛兰,等。另一种是偏正结构式,受保护的人。神父受玛兰保护,玛兰受考生保护。

从文章的线索看文章的主题,文章不仅讽刺了依附权贵,徒有虚荣的外壳,无真才实学却能保护低层人的人。在这里还涉及到了官场(明线)这是主线,教会(暗线)这是副线是舆论。想想看,官场是保护人民大众的利益的,教会是保护人民的精神品质的。可是强权和正义都保护不了人民,又未见法律来给人做保证。这个社会已经使上层的不良风气所浸染。假设各位考生都寻找保护人,社会就可以失去“保护”,也反映了作者对社会公正作思考与追求。

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