中班数学连连看教案，中班数学《小动物住哪里》教案设计意图

博宇考试网 2023-07-06 中班 次
中班数学连连看教案，中班数学《小动物住哪里》教案设计意图

中班数学连连看教案？

　　活动目标：

中班活动课《数字连连看》教案

　　1. 能手口完全一样地址位置数10以内物体，说出总数，并能用数字表示对应物体的数量。

　　2. 能按照点数的结果将数、量一一对应。

　　活动准备：

　　大点卡，数字卡（0-9）一套、水彩笔、粘贴图案、表格每人一套（手机号教师早一点填好）。如：

　　6 0 3 2 3 5 7 9

　　活动过程：

　　一． 导入：

　　今天我们要和数字宝宝做游戏，请看：（出示点卡和数字卡）。

　　提问：数一数这张点卡上有哪些点点？能用数字几来表示？

　　二． 过程：

　　1. 提问：假设放假时你看不见你的好朋友但又很想念他，咋办，应该如何处理呢？

　　（引导幼儿说出各种方式，如：去找他玩；给他打电话号码，引出手机号。）

　　2. 要给好朋友打电话号码需清楚什么呢？（手机号）

　　有的小朋友不认识字，你们想一想怎么才可以让他们清楚你家的'手机号呢？（用点来表示）

　　3. 手机号连连看。

　　每一个幼儿按照自己家的手机号用自己喜欢的方法制作卡片（可以画、粘贴等）如：

　　6 0 3 2 3 5 7 9

　　教师提示：一个空格内只可以表示一个数字；请幼儿讨论“0”的表示方式。

　　教师巡视查看幼儿数、量的一一对应情况。

　　4.展示自己制作的手机号卡。

　　三． 小结：

　　今天小朋友自己设计制作了自己家的手机号卡，可以送给你的好朋友，以后可以相互联系。

中班数学《小动物住哪里》教案设计？

中班数学教案：小动物住哪里

1、能用点数的方式确定物体的排列顺序,会排出5以内自然数列,并能正确运用序数词。

2、能从不一样方向(从左到右、从上到下)确定物体排列顺序。

3、培养完整的口语表达能力和按照官方要求操作的良好习惯。

活动准备

1、火车图片、火车音乐,1~5数字卡两套,动物贴饰:小兔、小猪、熊、青蛙、猫各两套(这当中一套小动物身上编上1~5序号),楼房挂图(窗户立体设计可开合)。

2、操作卡(树、苹果、蛋糕图形各一排,每排数量都是5)，蜡笔。

活动过程

一、游戏:小动物坐火车

1、伴随火车开动的音乐,出示火车图片,提问:什么开来了?

火车有几节?(幼儿用点数的方式确定火车节数)

谁来用数字表示第一、第二、第三、第四、第五节车厢呢?

引导幼儿观察火车头,从左到右贴数字卡。

2、今天小动物们要坐火车回家去,火车就要开了,它们却不清楚自己该上哪节车厢,我们来帮帮它们好吗?(出示小兔图片)

小兔的车票上有数字几?它应该上第几节车厢呢?

(请幼儿操作。用同样的方式依次送小猪、熊、青蛙、猫上火车。音乐起火车开动,收好图片。)

二、游戏:小动物住哪里

1、小动物回到了自己的家里,看看它们住的房子有几层呢?(出示房子挂图)

谁来用数字表示一层、二层、三层、四层、五层楼呢?引导幼儿从下到上贴数字卡。

2、每层楼住着谁呢?老师依次打开窗户,幼儿说出xx小动物住在第几层楼上。

3、我们请小动物下楼来玩好吗?我们先到第几层楼请谁?又到第几层楼请谁?

幼儿说出序数词,依次请全部动物下楼。

4、老师将小动物排成一排,请幼儿说出:谁排第一、第二?

交换小动物位置,再说说各个动物排第几。

三、图卡操作

请幼儿取出操作卡,老师逐步一个个提出要求:

请给第三棵树涂色，请给第一、第四个苹果涂色，请给第二、第五块蛋糕涂色。

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