小班抱球跳的游戏，小班科学领域悬浮球教案怎么写的

博宇考试网 2023-07-05 小班 次
小班抱球跳的游戏，小班科学领域悬浮球教案怎么写的

小班抱球跳的游戏？

目标，小班孩子的抱球跳游戏学习，要求孩子们掌握并熟悉这项游戏的方式和技能，还自己独立可以完成这项任务讲课分析，老师子们第一双手抱球，两手五指要扣住，把球放在胸前，弯下腰要身体前倾，目视前方，然后腰部发力，使劲前跳，注意把球报紧，完成整个连贯动作，可以再示范一遍，让孩子观察模仿，力求很标准的完成这个动作，反馈针对完不成动作的孩子，老师要进行课下一对一辅导，保证每一个孩子过关

小班科学领域悬浮球教案怎么写？

　活动目标： 　　1、愿意跟着老师一起念儿歌 　　2、能边念儿歌边做动作 　　3、初步感受秋天的特点：树叶黄了飘落下来 　　4、能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作。

　　5、喜欢参加游戏活动，感受音乐活动的乐趣。　　活动准备： 　　1、秋天范画一张 　　2、卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环） 　　活动过程： 　　一、出示图片，教师讲述图片内容 　　师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。那你们想不想清楚小树叶都飘到了哪里去了？ 　　二、教师边朗诵儿歌边表演 　　1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做对应的动作 　　提问：刚才小树叶都飘到了什么地方，它是咋飘的？ 　　2、第二次朗诵表演 　　三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带着孩子一起边念儿歌边做动作师：“小朋友，你们想不想当小树叶？那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。” 　　四、游戏：快乐的小树叶 　　教师向幼儿讲述这个游戏的名字，和游戏的玩法当秋天的音乐响起时，模仿小树叶飞舞的样子；当树叶宝宝的音乐响起时，模仿小树叶睡觉的样子。教师及时提醒幼儿注意听音乐。　　活动反思： 　　通过这一系列活动，让幼儿清楚秋天有的树会落叶，能观察落 　　叶的不一样特点，激发幼儿对大自然的特点感兴趣。让幼儿喜欢 　　参加游戏，感受音乐活动的乐趣。

连环跳的游戏教案？

　　活动目标： 　　1．会与同伴手拉手连环套、钻、下蹲。

　　活动过程： 　　1、教师以谈话形式引入主题。教师带着幼儿结合场景做过小桥、跨小沟、怕山坡、赏花草等动作。　　·师：小朋友们，找找自己的好朋友，手拉手一起去郊游。　　2、教师讲解玩法、及规则。　　·玩法：甲乙丙三个幼儿，两臂交叉，相互拉手，幼儿甲的左手在上拉幼儿乙的右手，幼儿乙的左手在下拉幼儿丙的头上往下套，然后蹲下，幼儿丙钻过幼儿甲、乙的手臂，然后两腿向后跨出，幼儿甲、丙再去套幼儿乙。按此顺序反复进行。规则：不松手，轮流转。

小班游戏《小松鼠跳鞍马》活动教案？

活动目标1.练习走不一样宽度和高度的平衡木。 　　2.能动作协调地走平衡木。 　　3.体验帮别人的快乐。 　　◆活动准备◎高度和宽度不一样的平衡桥：低而窄的桥、高而宽的桥（宽度15-20厘米左右、高度15-25厘米左右）。 　　◎松鼠头饰每人一个。 　　◎红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐三个。 　　◎欢快的音乐。 　　◆活动过程☆做操教师扮"松鼠妈妈"，幼儿扮"松鼠宝宝"，听音乐一起做操。 　　教师：早上的空气真好，宝宝和妈妈一起做个早操吧。 　　☆练习１．出示几座不一样的平衡桥。 　　教师：松鼠奶奶生病了，我们采一部分果子送给奶奶。可是，要走过这两座不一样的小桥才可以到果园，试试看，你们有没有可能勇敢地走过去。

幼儿园小班小拉钩儿整合教案？

活动目标：

　　1、感受歌曲中人物情绪的变化，尝试用两种不一样演唱方式来表现歌曲前后2个部分的不一样情绪。

　　2、探索在歌表演中应用眼神、动作、表情与他人交往。

　　3、体验与同伴愉快相处，合作歌唱的快乐。

活动准备：

　　PPT课件图片

配套课件：大班音乐课件《拉拉勾》PPT课件

活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、小朋友开学了，我们已经有2个月没见上一面了，你们想我吗?

　　2、老师也想各位考生，让我们拉起小手欢快地跳起来吧!

　　3、播放伴奏音乐《拉拉勾》，激发幼儿大胆表演。

大班音乐活动教案《拉拉勾》含PPT课件

　　5、你们想得办法真好，那这两个小朋友会用什么办法和好呢?

　　看，(继续出示PPT)这时他们高兴吗?认真看一看，他们是用什么办法和好的?听!他们在说什么?

　　6、教师朗诵第二段歌词。

　　提问：你听到了什么?

　　7、小结：歌词内容，集体朗诵歌词-分组朗诵。

　　三、学唱歌曲

　　过渡：我把这两幅画编成了一首好听的歌，请各位考生来听一听!听听歌曲中哪里表示生气了，哪里表示高兴的。

　　1、教师范唱歌曲。

　　提问：歌曲名字叫什么?歌曲中哪里表示生气了，哪里表示高兴的。

　　2、幼儿分段学唱。

　　(1)生气时的那段是要快点唱还是慢点唱是重点唱还是轻点，那表情肯定是要怎么样的，试一试，做一做(集体-分组)

　　(2)那唱和好时，表情应该要怎么样的?该怎么唱?是重点还轻点唱呢??

　　3、整首歌曲齐唱：目前让我们完整地来唱一唱这首歌。

　　4、两两表演

　　四、结束延伸

　　小朋友当中要友好相处，那样才会很快乐，快乐的心情让小朋友身体健康，让我们去找好朋友高兴的跳起来、唱起来吧!

兔儿袋小班教案，活动目标，活动准备，活动过程？

活动意图： 　　科教要从娃娃抓起，这样幼儿在以后的教育途中才不至于因为自己的方式不当而走弯路，幼儿每天都是不可能脱离各式各样的游戏，游戏伴随着幼儿的成长。

结合幼儿的年龄特点，让孩子们对塑料袋的大小、颜色、软硬和声音有进一步的认识。鼓励幼儿运用各自不同的感官感知塑料袋的材质和声音，从中取得丰富的经验。让幼儿在游戏中学到本领，收集经验。激发幼儿对科学探究的想法。　　活动目标： 　　1.感知塑料袋大小、颜色、软硬，及发出的声音。　　2.体会“玩中学”科学的乐趣。　　材料准备： 　　不一样大小、不一样颜色、软硬的塑料袋等。　　活动过程： 　　一、用各自不同的感官感知塑料袋 　　1.直接引入塑料袋，吸引幼儿的兴趣 　　2.运用看、听、摸等感官，感知塑料袋的材质和声音。　　（1）摸一摸、看一看，讲一讲。　　（2）相互摸一摸、看一看感受塑料袋的不一样。　　自己摸摸和看看言语讲解 　　相对较大小 　　让塑料袋发出声音 　　说一说用何种方法让塑料袋发出声音 　　借助音乐运用肢体语言表现目前已经有经验，体会游戏的乐趣。去户外和塑料袋做游戏。　　二、了解为什么塑料袋是不一样的 　　塑料袋是干什么的，利用比赛的形式让小朋友用塑料袋装东西。在装东西时，有的小朋友的塑料袋破了，以此引入探索为什么会破。　　通过探索出的结果，引出下一个问题：为什么在同样的力度下塑料袋发出的声音明显不同。　　小朋友利用塑料袋不一样的声音给歌曲有节奏地伴奏跳舞。　　活动反思： 　　活动中给了幼儿充裕时间来体验，并有充分时间表达的机会，满足小班幼儿的年龄特点。游戏化的科学让我感受到，不仅材料能给幼儿带来快乐，而且，情景和游戏也可以给幼儿带来快乐，让幼儿在游戏和情景中开开心心地学到了本领。科教的玩中学就是指让幼儿充分体验科学探究、科学发现的过程-提出问题、猜想预测、动手操作、记录信息、解释讨论、得出结论、表达交流，发展幼儿探究处理问题的能力。

小班脚踏车游戏玩法与规则

活动目标：认识脚踏车的外形和特点，了解脚踏车的用途。学会认真观察脚踏车，并用了解的语言描述脚踏车的外形特点。

通过认识脚踏车，让幼儿培养初步的环保意识。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的`愉悦。

四个四个进行比赛，也可分成四组进行接力赛，看哪个小组最快

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