有关历史人物张骞的演讲稿？ 张骞的历史故事演讲稿 你清楚著名的“丝绸之路”是谁开拓的吗？那就是西汉时期伟大的探险家-张骞。 张骞是汉武帝时期的人。公元前139年，他受命率人去西域...
演讲稿
关于历史人物张骞的演讲稿
有关历史人物张骞的演讲稿？
张骞的历史故事演讲稿
你清楚著名的“丝绸之路”是谁开拓的吗？那就是西汉时期伟大的探险家-张骞。
张骞是汉武帝时期的人。公元前139年，他受命率人去西域，找寻并联络曾被匈奴赶跑的大月氏，合力进击匈奴。
张骞一行从长安起程，经陇西向西行进。一路上日晒雨淋，风吹雪打，环境险恶，难上加难。但他信心坚定，不顾艰辛，冒险西行。当他们来到河西过道一带后，就被占据此地的匈奴骑兵发现。张赛和随从一百多人都被俘。
匈奴单于了解了张骞西行的目标后面，自然不会轻易放过。把他们分散开去放羊牧马，并由匈奴人严加管制。还给张骞娶了匈奴女子为妻，一是监视他，二是诱使他投降。但是张骞坚贞不屈。虽被软禁放牧，度日如年，但他一直在等着时机，准备逃跑，以完成自己的使命。
整整过了十一个春秋，匈奴的看管才放松了。张骞乘机和他的贴身随从甘父一起逃走，离开匈奴地盘，继续向西行进。因为他们仓促出逃，没有准备干粮和饮用水，一路上经常忍饥挨饿，干渴难耐，随时都会倒在荒滩上。好在甘父射得一手好箭，沿途常射猎一部分飞禽走兽，饮血解渴，食肉充饥，才躲过了死亡的威胁。
这样，一直奔波了不少天，终于越过沙漠戈壁，翻过冰冻雪封的葱岭（今帕米尔高原），来到了大宛国（今费尔干纳）。高鼻子、蓝眼睛的大宛王，早就听说汉朝是一个富饶的大国，很想建立联系。但苦于路途遥远，交通不便，故一直未能如愿。因为这个原因，当听说汉朝使者来到时，喜出望外，在国都热情地接见了张骞。他请张骞参观了大宛国的汗血马。在大宛王的帮下，张骞先后到了康居（今撒马尔罕）、大月氏、大夏等地。但大月氏在阿姆河上游安局乐业，不愿再东进和匈奴作战。张骞未能完成与大月氏结盟夹击匈奴的使命，但却取得了非常多相关西域各国的人文地理知识。
张骞在东归返回的途中，再次被匈奴抓获，后又设计逃出，终于历尽千辛万苦，于23年后回到长安。本次出使西域，使生活在中原内地的大家了解到西域的实况，激发了汉武帝“拓边”的雄心，发动了一系列抗击匈奴的战争。
公元前123年，汉王朝为了进一步联络乌孙，断“匈奴右臂”，便派张骞再次出使西域。本次，张骞带了三百多人，顺利地到达了乌孙。并派副使访问了康居、大宛、大月氏、大夏、安息（今伊朗）、身毒（今印度）等国家。但因为乌孙内乱，也未能达到结盟的目标。汉武帝派名将霍去病带重兵攻击匈奴，消灭了盘踞河西过道和漠北的匈奴，建立了河西四郡和两关，开通了丝绸之路。并获取了匈奴的“祭天金人”，带回长安。
张骞不畏艰险，两次出使西域，沟通了亚洲内陆交通要道，与西欧诸国正式启动了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，开拓了丝绸之路，完全可称之为中国走向世界的第一人。
寓言故事演讲稿？
扫帚、簸箕和垃圾筒是三个形影不离得好朋友。可为了争谁的功劳大，却反目成仇，最后决定各干各的。
扫帚很快扫好了一堆垃圾，可不了解扫到哪里去。这时才想到：要是有簸箕在就好了。簸箕发现地上有一张废纸，簸箕想捉住它，可是一阵风刮来，废纸越飞越高，却怎么也捉不住了。它想：扫帚在就好了。垃圾筒发现旁边有一堆垃圾，却不可以把它装进自己的肚子里。它想：扫帚和簸箕在就好了。
最后，他们都清楚自己错了，于是他们又决定成为好朋友。从此，他们相互帮，配合得很好。
谁相关于“红色故事”的演讲稿？
在人类历史发展中，中华民族虽历经风雨沧桑，但还是能够克服困难持续性前进，中华民族的历史和文明压根就没中断过。中华民族之故此，可以经历沧桑劫难而发奋图强，展现出强大的活力和生机，一个重要因素就是在千百年来的历史发展中形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
社会发展到今天的时候代，我们也还是需一种精神来支持我们的民族的脊梁，需一种力量鼓舞我们向前，这样的精神毫无疑问的也还是是爱国主义的精神，这样的力量就是我们民族气节的力量。
在刚刚结束的第二十八届奥运会上，我们国内的体育健儿再一次向全世界展示了中华民族的伟大精神，他们在比赛中迎难而上，敢于成功，在逆境中决不沉沦，在挑战前勇于进取，以压倒一切对手的英雄气慨奋力夺取了32枚金牌，世人瞩目，使我们国内一跃成为世界体育的强国。那32次国歌的奏响令国人振奋，倍受鼓舞。全世界的华人都为祖国的强大而骄傲、而自豪。我们奥运健儿在奥运会上展现出的奥运精神为我们的民族精神赋予了新的内涵。
老师、考生们，根据中宣部、教育部有关《中小学开展弘扬和培育民族精神教育开展纲要》要求，未来每一年的九月都作为弘扬和培育民族精神活动月，我们要运用“弘扬和培育民族精神活动月”活动的开展，进一步懂得中华民族精神是悠久历史的积淀和文明的结晶；民族精神是社会主义现代化建设的强大精神动力，民族精神是全国各族人民的共同精神财富是团结统一的精神纽带。弘扬民族精神促进中华民族以自信、自立、自强的精神状态走向世界。
在弘扬和培育民族精神教育活动中，要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，通过活动培养中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，持续性提高民族自尊心，自信心和自豪感。培养以热爱祖国，报效祖国和人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。让我们伟大的民族精神与时俱进，在我们这一代得到发扬光大
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