幼儿园大班动物保护棋怎么玩，玩具笑笑虎的教案怎么写中班

博宇考试网 2023-07-01 大班 次
幼儿园大班动物保护棋怎么玩，玩具笑笑虎的教案怎么写中班

幼儿园大班动物保护棋怎么玩？

玩法请看下方具体内容:

每只动物每一次走一方格，前后左右都可以，但是，狮、虎、鼠三种兽类，还有不一样走法，说明请看下方具体内容： 1、狮虎跳河法：棋盘中有两条河，狮虎过河，可以纵横对直跳过，还在跳得方格内，也可以把敌方较小的兽类吃掉，但是，假设老鼠在河里，把跳的路线阻隔就不可以跳。

2、鼠入水中法：鼠过河可以走入水中（走法同陆地），如鼠在河里，陆地上的兽类都不可以吃它，鼠亦不可以吃陆地上的象。当两鼠在河内相遇，可以互吃。

玩具笑笑虎的教案怎么写？

1．大胆运用图形组合的方式，通过改变物体的方向表现老虎的各自不同的变动。

2．激发幼儿亲近自然，热爱动物的情感。

3．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴讲解自己的作品。

4．培养幼儿的技巧和艺术气质。

动物的颜色教案幼儿园？

你好，一、教学目标

1.认识动物的颜色。

2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.通过对动物颜色的认识，激发幼儿的好奇心和探究想法。

二、教学内容

1.认识动物的颜色。

2.学习动物的名称。

三、教学重点

1.辨认动物的颜色。

2.学习简单的动物名称。

四、教学方式

1.图片展示法。

2.游戏教学法。

五、教学准备

1.动物图片。

2.幼儿认识动物的书籍。

3.玩具动物。

六、教学过程

1.导入

教师拿出一部分动物玩具，让幼儿猜猜这些动物的名称。

2.呈现

教师展示一部分动物图片，让幼儿观察动物的颜色，并帮幼儿认识动物的名称。

3.游戏

教师说出一个动物的名称，让幼儿说出这个动物的颜色。如：“老虎是什么颜色的？”幼儿回答：“黄色的。”

4.夯实

教师让幼儿分组，每组选一个代表，让代表从玩具动物中选出一个动物，然后描述一下这个动物的颜色和特点。

5.小结

教师让幼儿回顾今天学习的主要内容，强化对动物颜色和名称的认识。

七、教学反思

通过此次教学，幼儿们对动物的颜色和名称有了更深入透彻的了解，也锻炼了他们的观察能力和语言表达能力。在教学中，教师应该按照幼儿的实质上情况，采取各种教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，更好地掌握并熟悉知识。

活动目标：

　　1.在找寻、分辨讨论中了解动物颜色的特点和作用。

　　2.对动物因适应环境而变色的奇妙情况感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。

　　活动准备：

　　1.经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和提高对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。

　　2.环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。

　　3.材料准备：幻灯片《动物的颜色》、各自不同的有颜色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。

　　活动过程：

　　一、游戏导入：小鸟找食物

　　（看PPT，讨论）

　　重点提问：

　　（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）

　　（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有哪些食物可以吃呢？（蚱蜢）

　　（三）为什么蚱蜢一开头小鸟没有找到它呢？

　　小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。一部分动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围完全一样的颜色，那就是动物的保护色。

　　价值分析：看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。

　　二、分辨讨论：动物保护色

　　重点提问：

　　（一）你们清楚还有什么动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）

　　青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）

　　枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……

　　（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有什么（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）

　　（三）游戏：谁的眼睛最最亮

　　规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。

　　小结：在大自然中有不少动物都拥有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自己躲避敌害和方便觅食的作用。

没有牙齿的老虎教案？

没有牙的老虎教案，老师要给小朋友讲一节课，带来一个图画手册，上面画着一头老虎，老虎张着嘴笑，但是，老虎没有牙，显得一点也不害怕，老师告诉小朋友，为什么老虎没有牙呢？

老虎不听妈妈，总是吃糖，最后老虎的牙齿都被糖粘掉了，故此，老虎就没有牙齿了，小朋友们，吃糖时一定要少吃，同时，吃完糖一定要记得漱口。这样才不会伤害到牙齿

中班小老虎手工教案？

中班的孩子这时已经有5岁左右了，假设让他做小老虎的手工实际上还是比较简单，既然如此那，在做教案时，第一我们要把我们的课程目标制定了解，小朋友愿意动手，小朋友愿意跟着老师的动作进行操作，既然如此那，紧跟这两点，我们完全就能够展开我们的教案的写作了。

方格子布读后感？

这是一本有趣的书，书里讲每一只小老虎出生后，身上都没有花纹，要爸爸妈妈来画，有一只小老虎的爸爸妈妈因为画竖条纹还是横条纹而吵架了，小老虎很聪明，他为爸爸画一道横的，为妈妈画一道竖的，最后自己变成了方格子老虎，爸爸妈妈也就和好了。

中班《狮子和老虎》教案？

活动目标： 进一步加深对狮子了解，激发喜欢狮子的感情。

活动准备： 师幼共同收集狮子的趣事，小红旗若干面。活动过程： 一、老师以神秘的口吻吸引幼儿的注意力。这里有不少狮子的趣事，我们来进行抢答比赛，看什么小朋友清楚。二、师组织幼儿以小组比赛的方法抢答。（一）规则： 1．教师做裁判员，出示问题。2．每组有10秒钟讨论时间。3．每组幼儿讨论后可请一位小朋友回答。4．每回答对一题，小组获一面小红旗。5．小红旗多的小组获胜。（二）问题： 1．狮子的尾巴又粗又长，尾端还有一团球状的褐色毛。那么狮子的尾马有哪些作用呢？ （1）沾河里的水喝。（2）赶虫子。（3）奔跑时，保持平衡。（4）散热。（3） 2．雄狮经常为争地盘而打架，它们以怎样的方法打架呢？相互怒视。大声吼叫。用利爪攻击对方的脸。用头撞击对方。（3） 3．狮子最喜欢什么气味呢？ （1）花香味。（2）猎物腐烂的气味。（3）大象粪便味。（4）鱼腥味。（3） 4．狮子为了不被高山兀鹫抢走剩下的食物，它会使用什么办法呢？ （1）用树叶掩盖。（2）自始至终守候，不会离开。（3）用沙土掩盖。（4）在食物上撒尿。（3） 5．狮子怎样喝水呢？ （1）用舌头表面舔食。（2）用舌头向后卷着舔食。（3）用舌头弹着水面喝水。（4）直接把嘴伸进水里喝水。（2） 6．有一头饥肠辘辘的狮子碰见刺猬时，会怎么做呢？ （1）用利爪剥皮吃掉。（2）吞下整只。（3）先拔出其身上的刺后再吃掉。（4）没办法，最后只可以放弃。（3） 7．假设狮子和老虎搏斗，谁会赢呢？ （1）老虎的胜算机率会多一部分。（2）狮子的胜算机率要多一部分。（3）相互躲避。（4）打成平手。三、鼓励幼儿回家继续查找资料，发现有关狮子的一部分趣事。

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