中班科学瓶子响叮当教案反思？ 小朋友最感兴趣的就是，课堂中用游戏的形式，吸引他的注意力，孩子们在开心快乐的同时，学到了本节课的重要内容及核心考点。 这是一种很有效的教学方式...
大班
中班科学瓶子响叮当教案反思，中班科学瓶子响叮当活动反思
中班科学瓶子响叮当教案反思？
小朋友最感兴趣的就是，课堂中用游戏的形式，吸引他的注意力，孩子们在开心快乐的同时，学到了本节课的重要内容及核心考点。
这是一种很有效的教学方式，使孩子们在玩中学，相互帮，共同进步。
在以后教学中，还需要持续性的采取更好的教学方式，以获取更好的成绩。
活动目标：
1. 通过实验，比较，感知瓶中物体的大小、软硬、多少等各自不同的因素照成的响瓶声音的不一样。
2. 鼓励幼儿参加操作，大方地与教师，同伴交流。
3. 培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4. 学习用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
5. 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
1.瓶子，两个装有一个大积木和一个小积木的外观一样的瓶子。
2.豆子，棉花，小石头，大小纽扣，筐子。
活动过程： 1. 教师出示两个外形一样瓶内分别装有棉花，小石头的瓶子进行摇晃 -教师：听一听，两个响瓶发出的声音一样吗?有哪些明显不同?猜猜为什么？
2.教师取出瓶中物品，验证幼儿的猜想 -教师：为什么棉花和小石头放在瓶中声音会明显不同呢?
3.教师总结：第一个瓶中放了棉花，摇晃时基本上听不到声音，第二个瓶中里放了小石头声音就很响。因为棉花软软的，撞见瓶子四周撞击发出的声音很小，而小石头硬硬的，撞见瓶子四周撞击的声音很大
4. 鼓励幼儿自己实验，发现导致响瓶声音明显不同的原因。 教师讲解试验材料和要求，幼儿大胆操作，并记录各自不同的东西在瓶子里声音的大小
5.请幼儿说说自己的发现并在集体面前演示，
2 / 2 6.教师总结：鼓励幼儿继续探索发现 -教师：我们发现导致响瓶发出声音明显不同的原因不少，瓶子里放东西的多少，大小，软硬都会影响响瓶的声音，假设还有谁有新的发现可以再告诉各位考生。 活动反思： 声音在我们的平日生活中到处都可以听见，让幼儿了解声音的多样性，具有一定的教育价值，既满足幼儿的现实需，又能激发幼儿的好奇心与求知欲。生活中各自不同的声音无处不在，动听的声音更是能吸引孩子的特别要注意关注，激起幼儿强烈的好奇习与求知欲，我们便可利用这个兴趣点，结合各种材料，让幼儿亲身体验、探索并发现声音的多样性，并区分乐音和噪音。
大班备考资料及辅导课程
大班免费资料+培训课程
-
免费领取备考资料
辅导培训班课程
免费机考题库系统
©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！
大班培训班名师辅导课程
以上就是本文中班科学瓶子响叮当教案反思，中班科学瓶子响叮当活动反思的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文中班科学瓶子响叮当教案反思，中班科学瓶子响叮当活动反思和大班的相关信息。
本文链接：https://bbs.china-share.com/news/149861.html
发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 大班栏目
投稿人：网友投稿
说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！
声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com
TAG标签：
大班热门资讯推荐
-
-
大班
幼儿园大班安全教案:碰见火灾咋办，应该如何处理？ 小班: 1.清楚保护五官的方式。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。 2.不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。...
-
大班
大班语言雪孩子教案？ 活动目标 1、通过阅读，理解故事情节。 2、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 3、引导幼儿体验雪娃娃舍己救人的美好情感。 4、引导幼儿详细观察画面，积...
-
大班
大班反义词儿歌？ 上对下，小对大。前对后，左对右。 多对少，老对少。来对去，男对女。 黑对白，里对外。高对低，粗对细。 远对近，古对今。明对暗，早对晚。 有对无，出对入。宽对窄...
-
大班
化学中学教师资格证教案怎么写300字？ 化学中学教师资格证教案的编写需要大家特别注意以下几点： 第一，按照教学大纲确定教学内容和教学目标。教学大纲是教学活动的基础是详细指导教师...