幼儿园端午节主题课怎么讲，端午节礼仪教案中班反思

幼儿园端午节主题课怎么讲？

幼儿园端午节主题活动教案(篇1)

活动目标

初步了解端午节的传说及大家过节日中的习俗。

培养幼儿对民族文化感兴趣。

包粽子的材料及方式,幼儿尝试包粽子。

通过参与端午节环境创设,感受参加端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点

了解端午节的传说及大家过节日中的习俗。

端午节礼仪教案中班？

1、学会正确的坐姿； 　　2、养成幼儿良好的体态习惯。 　　核心要素：坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝 　　活动准备：椅子 　　基本过程： 　　（一）导入活动 　　导入语：“目前我要讲解的是如何坐，请小朋友认真地看”。 　　（二）重要步骤： 　　1、示范“坐”的姿势。 　　（1）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。 　　（2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。 　　2、讲解没有桌子的坐法。 　　（1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。

1、初步了解端午节的传说及大家过节日中的习俗。

　　2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

　　3、包粽子的材料及方式，幼儿尝试包粽子。

　　4、通过参与端午节环境创设，感受参加端午节庆祝活动的乐趣。

中班端午节古诗教案？

1. 可以提供。2. 端午节是中国传统节日之一，中班幼儿正处于诗歌启蒙阶段，通过教授端午节古诗可以增多幼儿对传统文化了解和认识，同时也有助于培养幼儿的语言表达能力和审美能力。3. 可以涵盖以下内容：引入部分讲解端午节的由跟意义，教授古诗的主要内容和背景，通过朗读、模仿、创作等方法帮幼儿掌握并熟悉古诗的语言特点和韵律，最后进行小结和评价。同时，可以结合手工制作等活动，让幼儿更好地体验端午节的氛围和文化。

教学设计方案给出了中班在端午节这个时间段，进行古诗教育的可行性，值得推广。教学设计方案紧跟端午节的主题，结合中班儿童实质上情况和认识和了解水平，将任务目标一步一步转化为古诗学习、口语表达等多个维度，详细实践中积极、生动、有趣，很受儿童和家长的欢迎和赞赏。除了提供分享教案，按照学生认识和了解水平和个人爱好也可创设对应的游戏、角色扮演等活动，让学生在愉悦中掌握并熟悉知识，同时还可以有效提高课程的趣味性和有效性。

中班主题活动《端午节》

一、主题来源：

端午节是我们国内的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都合适中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。针对这个问题，我结合一年一度的端午佳节，开展有关的主题教学活动。

二、主试题标：

1、清楚端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一部分风俗和来历，乐于参加一部分节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，出现初步的民族自豪感。

三、环境创设：

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不一样造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴相关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、家长工作：

1、和孩子一起收集相关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起看相关节日庆祝活动的报道。

4、参与班级的包粽子活动。

五、活动具体安排：

活动一端午节的风俗和来历

目标：

1、清楚端午节的日期，了解端午节的一部分风俗和来历。

2、对中国的传统文化出现初步的兴趣，对屈原出现崇敬之情。

中班端午节活动方案？

一、活动宗旨：

中班端午节通过此次端午节促销活动，提高品牌知名度、提高顾客粘性，促进公司销售业绩。

二、活动主题：

“吃粽子赢大奖，端午节放大招”

三、活动时间：

5月1日至5月5日，共5天

四、活动方法：

1.顾客在本店购买粽子、茶叶、赤精粽等端午节当季产品，可取得“吃粽子，赢大奖”礼券。

2.同时，店内陈列活动海报并将销售活动宣传音响系统性地放音宣传。

3.客户还可以在本店购买粽子套餐，凭对应的购物收据可以取得抽奖活动电子码，完成有关抽奖环节就可以取得奖品。

4.店内还可以设置免费粽子体验点，客户可以亲自体验制作的粽子，完成评价就可以取得优惠券。

五、活动奖励：

1.金粽子奖励：本店购物购买粽子成功消费者可随机取得一个“金粽子”，优惠券价值50元。

1. 可以有不少种，详细方案需按照班级情况和教师的详细具体安排而定。2. 端午节是我们国内传统节日之一，中班儿童可以通过制作粽子、编织五彩绳、听取故事等方法来了解和体验这个节日的文化内涵。同时，也可通过户外活动、游戏等方法提高儿童的身体素质和团队Team合作能力。3. 在详细方案中，可以按照班级情况和儿童兴趣爱好来选择活动内容和形式，同时也需要大家特别注意安全和卫生问题。

端午节是一个重要的传统节日，针对中班的幼儿来说，可以通过一部分简单、有趣的活动来庆祝和了解这个节日。下面这些内容就是一个中班端午节活动方案的示例子：

1. 粽子制作：给幼儿提供一部分已经蒸熟的粽子和各自不同的彩带、装饰品。让他们参加粽子的裹包过程，可以引导他们用彩带和装饰品装饰自己的粽子。这样不仅可以增多幼儿的手工能力，还可以让他们感受到传统食品的乐趣。

2. 绘制龙舟：给幼儿提供纸张、颜料和刷子，引导他们绘制自己的龙舟图案。可以给他们展示一部分端午节的图片和视频，让他们了解龙舟赛的背景和意义。

3. 试吃粽子：给幼儿提供不一样口味的粽子，比如咸肉粽、枣子粽等。让他们尝试不一样口味的粽子，并通过讨论交流的方法，了解不一样地区的习俗和喜好。

4. 传统游戏：组织一部分传统的端午节游戏，如踩踏风筝、小插秧、踩高跷等。让幼儿亲身参加体验传统游戏的乐趣，了解中国文化的传统娱乐方法。

5. 故事时间：给幼儿讲述有关端午节的传统故事，如屈原投江、粽子起源等。通过故事的讲述，让幼儿了解端午节的由跟传统文化。

以上是一个简单的中班端午节活动方案，按照幼儿的实质上情况和兴趣，可以一定程度上调整和增多其他活动。活动的目标是让幼儿了解和体验端午节的传统文化，同时增多他们的参加感和兴趣。

1、活动目标：

（1）简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟还有熏艾叶等风俗。

（2）幼儿可以积极参加到对端午节风俗问题的互动里。

（3）通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。

2、活动重点：通过看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说；通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟还有熏艾叶的风俗。

3、活动难点：幼儿可以积极参加到对端午节风俗问题的互动里。

4、活动准备：

（1）相关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；

（2）春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。

5、活动过程：引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

（1）师：今天老师带来了一部分图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？

（2）师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？

（3）师：了解了前面那些图片是描述春节的。那么，我们目前再看看这几张图片，图中有哪些？是什么节日？

6、 基本部分

（1）师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天是否有人清楚？端午节是纪念谁的？有谁清楚端午节的故事？

（2）师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

（3）师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都拥有什么习俗？

（4）师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？

（5）师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。

（6）师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

（7）师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）各位考生闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁清楚艾草有哪些作用呢？（夏天会有不少蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道 ，它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道，目前我们一起看看他的样子。

师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多有关端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是咋过端午的都拥有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）

师：小朋友们目前清楚端午节是咋来的了吗？它是为了纪念谁的节日？

7、手工制作

（1）师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。

（2）师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。

（3）说了这么多小朋友们再来说一下端午节师什么时候几日是纪念谁的节日？

8、听老师讲故事师：讲了好，最后各位考生听老师讲一个故事，一个有关端午节的故事《布老虎吃粽子》。

有关幼儿园的端午节游园会的流程与方案请看下方具体内容，第一具体安排取票点，让家长与孩子的取票点进行取票后，按照票的票上的节目清单到对应的场所进行游玩游玩后盖章，游玩的项目越早一点，最后取得奖励就越高

幼儿园端午节编五彩绳教案？

编制五彩绳是一项合适幼儿园儿童的手工活动，可以让孩子们在端午节中感受到传统文化和习俗。下面这些内容就是一个简单的幼儿园端午节编制五彩绳的教案：

材料：

五种不一样颜色的毛线或绳子

剪刀

胶带

步骤：

介绍端午节的由跟习俗，并告诉孩子们编制五彩绳是庆祝端午节的传统活动。

准备五种不一样颜色的毛线或绳子，并将它们剪成相等长度。

把五条线放在桌面上，排成一列。把一侧的全部线捏在一起，用胶带固定在桌上。

将每个线相邻的部分穿过彼此，类似于编辫子。可以让孩子们轮流编织线，或者成小组合作，增多孩子们当中的合作意识和沟通能力。

编织到一定长度时，停下来检查绳子是不是均匀又美观，然后在底部再次用胶带进行固定。

给每个孩子配一串五彩绳，并让他们自由地穿戴或系在手腕上。

本教案合适于3到6岁的幼儿园儿童，可以帮他们感受到端午节的传统文化和习俗，同时锻炼他们的手部协调能力、团队Team合作能力和创造力。在开展途中要注重安全，保证每个孩子在编织五彩绳时不会受伤。

中班手工立体小粽子教案？

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、各位考生一起品尝，了解粽子的各自不同的口味。

3、学会有关端午节的童谣一首。

中班一起过端午教案？

先提出问题，导入新课然后用白板展示资料，具体介绍端午节的来历，还有传传统习俗 想尽办法让考生们过一个快乐的节日，有意义的节日

中班五彩粽子教案？

下面这些内容就是1来回答问题的主要内容。

可以提供一个有关中班五彩粽子教案的基本讲解。

+ 1. 中班五彩粽子教案是一份教育教学材料，针对中班儿童的教案内容涵盖了涵盖制作五彩粽子在内的一系列教学活动。

2.通过这个教案的学习，中班儿童可以了解到端午节和传统文化知识，同时也可从手工制作五彩粽子的体验中提升他们的创造力、动手能力还有团队Team合作意识。

3. 针对教师来说，制定优秀的教案也需花费一定时间和心力，不过在这个途中，教师也可以够更好地了解学生的需求和情况，进一步灵活调整教学策略，为学生提供更好的教育支持。

综合上面所说得出所述，中班五彩粽子教案是一种有益的教学资源。

五彩粽子：

备好：圆形彩纸，水彩笔，胶水，剪刀

老师示范将纸对折后画出粽叶的纹路。用水彩笔画出粽子，涂上漂亮的颜色，然后用剪刀剪下来，粘贴在圆形纸片上，就完成了。

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