保育员师德师风怎么写,幼儿园教师师德师风培训内容PPT

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保育员师德师风怎么写?

保育员师德师风心得体会

时光飞逝,一晃当中,一个学期很快过去了,回顾这一学期本身的事情,真是有喜又忧,但我以为了孩子的身心健康为宗旨,全身心的投入到保育工作。现在将这学期的事情下面的具体内容为本章详细总结:

仔细执行卫生保健制度,严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在平日教学活动中,我可以配合其他老师工作,为幼儿准备活动用品,户外活动时,为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则,并教幼儿一部分自我保护的技能,

用心帮助老师组织活动,做到眼疾手快,保证幼儿的安全。能做好班级的各项消毒,以防病毒感染。能搞好班级和包干区的卫生工作。物品摆放整齐,持续桌面、活动室的四角无杂物,避免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各自不同的生活习惯,以防幼儿病从口入。

幼儿园教师师德师风培训内容?

1.加强理论学习,提升思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动;

2.领导要第一个垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用;

3.教师要培养终身学习的观念,以非常高的学识适应社会持续性发展变化的需;

4.学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。

幼儿园师德培训内容

师德教育是教师教育引导工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训,提升我们全体教师师德水平,按照瑞教办政(20XX)73号文件精神,现在将20XX年中心幼儿园暑期师德培训内容做一下总结:

一、详细指导思想

以党的XX大精神和科学发展观为详细指导,紧紧紧跟全面逐步递次推动素质教育的要求,以“学为人师,行为世范” 为准则,进一步丰富新时期师德建设内涵,培养一批新的师德典型,引导我园各位教师以先进典型为楷模,持续性提升师德修养和教书育人的能力水平,造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。

二、培训对象:我们全体教师

三、培训内容

(一)学习教育部《有关加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》,《国家中长时间教育改革与发展规划纲要》等,组织师德专题动员报告。通过学习,进一步弘扬高尚师德,提高各位教师的光荣感、责任感和使命感,全面落实“育人为本、德育为先”的要求,努力提升教职工思想政治和政策理论水平,把未成年人思想道德建设提升到一个新水平。

(二)结合实质上从身边的人、身边的事中挖掘典型过往经历,身体力行,持续性提升职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进过往经历等形式,通过挖掘教师身边的先进人物和过往经历,大力宣传、弘扬优秀教师、教育引导工作者的先进过往经历,培养正确的谋生观、享受观和发展观,提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例,仔细进行警示教育。

(三)开展“师德师风大讨论” 活动。对现目前存在师德方面的缺陷和不良情况,开展讨论、自查、反思、整改活动。每一个教师在“师德师风大讨论” 活动中做到有笔记、有心得,并写出体会文章。

四、培训时间 8月25日~8月30日。详细日期具体安排见附件。

五、培训要求

1、建立领导小组,统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。我们全体在职在编教职工都一定要参与师德专题培训。积极引导各位教职员工把加强学习提升,达到理论与实践相结合,提升教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固培养一切为了孩子的观念,提高求真务实的自觉性;把培养教师正确的价值观、质量观和人才观,真正落实到打造“创先争优”活动中去。

2、合理的根据目前实际情况安排,保证质量。在组织师德集中教育途中,要结合教师师德实质上,创造性地开展这个工作,既要有针对性,又要有理论性,更要有现实的详细指导性,能为各位教师所欢迎。要严格做到保质保量,尤其是集中一对一辅导要合理的根据目前实际情况安排,妥善组织,保证培训工作时间与质量。

3、严格培训的考勤制度。每一个教师一定要及时参与师德培训,严格遵循培训制度,仔细做好备考资料,完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。

4、结合“转作风、优环境” 工作主题,弘扬新风正气、抵制歪风邪气,打造志存高远无私贡献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育,把教师职业道德教育引导工作与提高教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训,提升教师的师德素养和业务水平。

5、按照教育局文件要求,做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参与暑期集中教育并考查合格者纪录写入继续教育学分,考查记录内容涵盖学习考勤与撰写师德学习心得、考查考试试卷等。

师德师风十个一行动方案?

“十个一”行动的主要内容为建立一套教师师德档案;每学年举行一次干部、教师师德宣誓;每一年开展一次师德建设教育月活动;每一年至少举行一次师德师风专题报告会;每学期组织一次师德政策专题培训;每一年组织一次师德师风知识测试;每一年评选一次师德标兵,选树师德典型;每一年至少开展一次教师职业礼遇活动;每学年至少集中开展一次“树师德、正师风”专项排查整治活动;每学期组织一次师德考查评价。

十个一”工程:即(1)结对一个好教师;

(2)看一本好的业务书并做好笔记;

(3)每天让学生做一道好题;

(4)每月听一节好教师的课;

(5)每学期上一堂公开课;

(6)结对一个聪明的学生、结对一个学困生;

(7)出一份好考试试卷;

(8)参与每一次的教研活动;

(9)记下每一次上完课后的感想、对每一节课作充分的准备;

(10)对每学期的教学进行反思并写下心得总结。

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