全脑幼儿园里有哪些? 亲动力全脑国际幼儿园是以科学系统的幼儿发展全脑教育为主要,以智力开发,能力培养为引领,以“爱 相信 鼓励与等着”为教育核心的主题课程,使幼儿在积极 主动...
幼儿启蒙
亲动力全脑国际幼儿园是以科学系统的幼儿发展全脑教育为主要,以智力开发,能力培养为引领,以“爱 相信 鼓励与等着”为教育核心的主题课程,使幼儿在积极 主动 探索中塑造健全的人格,轻松吸收知识,培养良好的习惯,提高核心能力……
私立幼儿园,小班教学,每个班20-25人。全脑教育将会对孩子进行:静心训练,听动专注力训练,记忆力训练,思维力,音乐感知训练,音乐古诗操。还有花式篮球,国学,古筝,魔方,创意美术,围棋,口才,跆拳道,
幼儿园全脑课程当然有用了。大家现在都知道,人从幼年成长到某个时段,身高就不会再长高了;事实上孩子的大脑生长发育也是如此,幼年时期是孩子大脑成长发育的高速阶段,如能在这个时期对孩子的大脑潜能进行有效地激发,那针对孩子的专汪力、记忆力、想象能力、创造力有很大的帮。故此,说,幼儿园全脑课程是很有用的!
肯定有用,目前主要是开发幼儿的全脑发育
没有什么必要 这当然是我个人的想法 别让孩子从小就累而且,才幼儿园 可以培养他的兴趣 让他有一个真正自己喜欢的东西 不要从小就各自不同的报班 孩子的童年很重要 爸妈的角色更重要 比上各自不同的班 每周父母省出来时间陪他们就是最好的教育啦
实际上我认为幼儿园是没有必要去开全脑训练的,因为幼儿园的学生,实际上他们的年纪都是比较小的,在这时,他们应该都是比较合适天真可爱的一个长大的,假设过度的去开全脑训练,可能针对他们的压力也是会相对较大的,针对他们的蓬勃发展和进步,可能也不太好。
个人感觉没有必要开全脑训练,孩子的兴趣比什么训练都来的有用!
一
草原的旱季到了,斑马家族跟着降水向东南方向迁徙。
迁徙的队伍中有一只小斑马。这只小斑马还不满一岁,几天的长途跋涉,令小斑马体力不支。他很想停下来休息一会儿,这时,斑马妈妈指着附近的灌木丛说:“看看,那是什么!”
小斑马向灌木丛一看,不觉失声叫道:“,狮子!”
“是,狮子!”斑马妈妈说,“狮子已经跟着我们很久了,谁假设落在后面,那是很危险的。”
走上一段斜坡时,小斑马显得很吃力,斑马妈妈便用头推着小斑马往上走。
走着,走着,忽然,斑马群骚动起来,斑马们拥挤着,推搡着,争相往前跑。混乱中,小斑马和妈妈被冲散了。
“妈妈,妈妈!”小斑马大声呼喊着找寻妈妈,可他的声音很快被一片嘈杂声淹没。
渐渐的,小斑马落在了斑马群后面。
“嗷呜-”小斑马了解的听到,狮子的吼声就在身后响起。
小斑马四肢战栗,茫然不了解所措。
惊慌中,小斑马感觉被什么东西撞了一下, ,他便什么也不清楚了。
二
“小斑马,小斑马,快醒醒!”
隐约的,小斑马听到一个声音在喊他。
小斑马使劲睁开眼睛,朦胧中,一个陌生的面孔出现在->眼前:这个陌生的面孔皮肤呈黑褐色,体型与牛有部分相似。头大,嘴阔,耳朵小。前、后肢都较短,有四趾,略有蹼。
“你是牛妈妈吗!”小斑马努力搜索着记忆中的各自不同的形象。他想站起来跟“牛妈妈”说话,可一使劲,后腿便钻心地疼。
“我不是牛妈妈,我是河马妈妈!”自称为河马妈妈的陌生面孔说,“你受伤了,别起来!”
“这是咋回事呢?”小斑马皱着眉头想了一会儿,然后说,“我想起来了,我们斑马群受到了狮子的袭击!”
“是的。”河马妈妈说,“我已经在河边吃草,忽然听到一声小斑马的嘶鸣,跑过去一看,一头狮子正咬着一只小斑马的后腿企图把小斑马掀翻在地,我一怒之下冲过去,赶走狮子,把你解救下来,扶着你来到了河边。”
“谢谢你救了我!”小斑马感激地说。
“没什么!”河马妈妈说,“看到你醒过来,我很高兴,只是你的腿受了伤,不可以跟着斑马群一块迁徙了!”
小斑马努力想站起来,可后腿一使劲,一个趔趄又摔倒了。
河马妈妈说:“不要动,我给你检查过了,你的右后腿骨折了,要经过不短的一个时期的修养才可以行走。”
“可是,我妈妈没有找到我会着急的!”
“是呀,每个妈妈没有找到自己的孩子都会着急的,可又有哪些办法呢!”河马妈妈说,“先在这里住下吧,我会照顾你的。”
“谢谢河马妈妈!”小斑马说,“我可以跟你的孩子一块玩吗?”像小朋友喜欢找小朋友玩耍一样,小斑马也想跟小河马一块玩。
“我的孩子!”听了小斑马,河马妈妈半晌没说话。过了不短的一个时期,河马妈妈哽咽着把小河马因到河岸上玩耍,不幸被狮子吃掉的情况告诉了小斑马。
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