幼儿中班健康领域《我爱游泳》的活动教案

幼儿中班健康领域《我爱游泳》的活动教案？

活动目标： 　　　　

　　1、懂得可以在大人的陪同下游泳，不自己独立游泳。

　　2、了解并掌握并熟悉游泳时的基本卫生及自我保护方式。

　　3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

　　4、感受游泳时不注意安全带来的危害。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。

　　活动难点：

　　掌握并熟悉游泳中的自我保护方式。

　　活动准备：

　　1、 海滩游泳图片。

　　2、 泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

　　3、 游泳溺水视频。

　　活动过程：

　　一、创设情境，谈话导入。

　　1、谈话：

　　-炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？

　　2、出示海滩游泳情况的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

　　二、认识游泳物品的名称及其用途。

　　-游泳要带些什么物品呢？

　　-教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。

　　三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：

　　-游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。

　　-带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

　　-下水前先取一部分水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。

　　-随意从池边跳下是很危险的事，要从通道入口的楼梯上下。

　　-不要把头放到水里或开玩笑游戏。

　　-水池边常常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。

　　-游泳后要马上洗澡。

　　四、播放相关溺水的视频,清楚游泳时要注意安全。

　　1.了解相关溺水的事情。

　　-你清楚游泳时会出现什么危险吗?你是通过什么方式详细指导相关溺水的事情

　　呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)

　　2.看相关溺水的情况报道,救人的过程等,并相互交流自救知识。

　　3.教师小结：游泳时不注意安全就可以出现危害……。

　　4.启发幼儿讨论导致溺水的原因。

　　五、学习游泳时简单的自我保护的方式。

　　-游泳时怎样才可以既开心又安全?

　　(如尽可能需要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方；一定需要在成人的陪同下,不可以一个人去游泳,在还没有安全掌握并熟悉技能的情况下,要使用防护用品,但凡是在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

中班健康我学青蛙跳过河教案？

设计意图：体育游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握并熟悉基本技能和知识的效果是最好的方式和途径之一。那么如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？本节课，我在幼儿认识青蛙，清楚青蛙基本习性的基础下，设计了“小青蛙跳过河”活动。

　　

　　活动背景：

　　

　　1.幼儿了解青蛙基本习性，如跳跃方式、叫声等。

　　

　　2.了解“兔子舞”基本节奏。

　　

　　教学目标：

　　

　　1、引导幼儿大胆尝试运用各种方式搭盒子，练习跳的技能。

　　

　　2、发展与家长的合作能力，体验活动带来的成功和快乐

幼儿园中班体育游戏教案？

活动目标：

１、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

２、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

活动准备：

可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程：

１、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）

２、基本动作：游戏《狼来了》

师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有不少粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地址位置为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请很小一部分幼儿示范，强改变作要领：在搬时一定要用夹物跳的方式。）当大灰狼产生时，小兔要马上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

中班健康小刺猬下山坡教案？

活动目标：

1、练习手和膝盖着地爬，锻炼动作的协调性。

2、主动参加活动，体验有爱之情。活动重点：掌握并熟悉手和膝盖着地爬的动作难点：爬的途中膝盖不离地活动准备：1、红色枣子若干、小篮子、轮胎等2、音乐一段、录音机等活动过程：1、热身运动-小刺猬模仿操2、幼儿自主爬爬走走“刺猬宝宝们，我们到草地上去做游戏吧。”“刺猬宝宝肚子饿了吧，我们快去摘枣子吃吧。”幼儿自由的爬过“小上坡”、“山洞”、来到“枣园”。教师提醒幼儿爬的途中做到手和膝盖着地爬行。

3、开展游戏情景，体验快乐（1）、探索玩法“树上枣子这么多，我们怎样才可以吃到枣子呢？”（幼儿讨论）（2）、“吃饱肚子让我们休息一会吧。”（幼儿做一做放松的动作） (3)、游戏：小刺猬运枣子“目前有这么多的枣子，可刺猬的爷爷奶奶还没吃，我们怎样才可以将这些枣子运回家呢？”（将造字放在衣服口袋里，爬着运回家）4、评价户外活动的情况

中班新学期课外体育游戏教案？

活动目标：　1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。　　2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。　　3、发展创造性。　　活动准备：　　沙袋活动过程：　　1、启动部分。　　（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。　　（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。　　2、基本部分。　　（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，比如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察详细指导，对玩法新奇，比较受欢迎有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。　　（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范介绍：两脚前部夹紧沙袋，跳起使劲抛出。幼儿练习。老师巡回一对一辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。　　（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿启动连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

幼儿园中班袋鼠跳高高教案详案？

　　教学目标：

中班体育活动袋鼠跳教案

　　1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方式。

　　2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。 重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。

　　难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方式。

　　教学准备：

　　每人一个袋鼠胸牌 音乐背景 游戏场地路线布置

　　教学过程：

　　一、 热身运动

　　小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起 做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走）

　　二、探索尝试 跳跳跳

　　哎呀，前面有一条小河，我们怎样才可以跳过去呢？你们去试一试！

　　1．宝宝们刚才你是咋跳过河的呢？

　　2．请2名幼儿示范，你们认为谁跳的更像袋鼠？

　　3．我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚使劲跳，落地轻又稳）

　　4．刚才有的.小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。

　　跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！

　　三、两人合作 向前跳

　　1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。

　　2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方式。

　　3．师幼总结交流方式。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是什么样跳的？ 请幼儿讲方式，2组选手比较。你们认为哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。

　　4．选择跳的最稳、最快的一种方式让幼儿尝试。

　　四、游戏活动 合作跳

　　1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要启动了，今天我们参与的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方式。

　　2．幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

　　3．带着青草跳回来。

　　4．袋鼠们参与本次运动会你们有哪些感受啊？

　　五、放松运动

　　师幼跟着音乐一起做放松运动。

中班体育活动教案《12米跨栏》？

动目标：

1．能在游戏中控制自己的身体，在官方要求的时间内努力做到一动也不动。

2．能按照指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。

活动准备：

1．自制“摩棍”一根，口哨一只。

2．地面上画好写有数1-10的方格。

活动过程：

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有一个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在官方要求的时间内不准动。

2、师幼共同玩游戏“魔法师”。

（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”持续性发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各自不同的动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。

（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”根据1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。

（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。

（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

中班备考资料及辅导课程

中班培训班名师辅导课程