孩子初三了数学基础太差了怎么办呢难道要从，孩子初三了数学基础太差了怎么办呢难道要从高中开始

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孩子初三了数学基础太差了怎么办呢难道要从，孩子初三了数学基础太差了怎么办呢难道要从高中开始

孩子初三了，数学基础太差了，咋办，应该如何处理呢，难道要从初一补起吗？

数学基础差，

第1个步骤，把基础知识功底打好。从基本概念，基本重要内容及核心考点入手。建议先从课本入手，把全部的重要内容及核心考点过一遍。建立数学模块概括地叙述纲目、要点的公文。把书背熟，提起一个重要内容及核心考点，就可以背出所在知识板块的全部知识链。

第2个步骤，做题，题海战术。建议先从简单的习题集启动了，争取做到看到一个重要内容及核心考点，能把所在章节的全部基这道题型背出来。

第3个步骤，刷真题，看看自己哪个板块弱，然后有的放矢，争取最好的成绩。

目前初三刚开学30天不到，假设孩子其他科成绩不错，数学只是因为孩子不喜欢致使没有好好学，致使成绩不好。那么家长这时一定要导致足够的重视，孩子可能存在严重的偏科问题，我想家长要注意哪些方面:

一是给孩子打气，让他培养自信心。与孩子好好沟通交流，告诉孩子学好数学针对中考的重要意义。引导孩子改变学习方法，强基础，同时引导孩子培养不怕苦的精神，培养自信心，相信自己可以通过自己的努力，把数学成绩搞上去!

二是给孩子找一个一对一补课老师。因为孩子基础差，需要在不到一年时间补基础，不借助外力不太可能考出好成绩。因为这个原因，可以充分利用晚上、星期六和星期天时间一对一给孩子补习数学。但是，这主要还是看孩子是不是接受这样的方法，家长一定要做通孩子的工作，只要孩子不抵触，愿意补习，相信孩子会有进步的!

三是家长要自始至终做到不放弃孩子。不要给孩子贴上不努力、不上进的标签。要多鼓励、表扬孩子，多拥抱孩子，让孩子感受到父母对他的关心和爱。孩子有进步了，要及时给与肯定，这样，孩子才会越学越有劲。

初三数学差，第一给孩子做一次全方位的测评，摸了解学生学习掌握并熟悉的情况，看看整个初中三年学生是哪一个阶段薄弱，哪一个阶段掌握并熟悉熟练？我一直提倡学生要学会做考试试卷分析，每一次测评看的不是学生的成绩而是学生掌握并熟悉的情况，一定得清楚自己哪里不好，哪里好，然后制定一个合理的学习方案（详情可以私聊特别要注意关注我）提分目标，具体划分到每个题来！然后按照自己测评结果来做专项练习，实际上中考体型基本都是固定的，每个大题考些什么重要内容及核心考点实际上都是清楚的，例如三角函数，圆，函数；只每个题型练到看见就懂，这个成绩就可以到手，当然每种题型也有一定答题技巧和方法。然后就是综合训练，练的就是时间，解题速度，整体效率！

总结一下：一、测评看基础，二、学会考试试卷分析，三、专项训练，逐步一个个突破，举一反三，四、综合训练，提升综合表现，解题效率！

我亲身经历过一名六年级小学生，补习四年级内容，每周补两次课，每一次两个小时，最后通过努力学习以优异的成绩考上了小升初。

个人认为初中难度更大，但是，我们不可以放弃。个人建议以下几点:

1、给培养好的学习态度，自己想要提高，自己不放弃。

2、找一个有经验，有责任心，上课幽默风趣的老师。

3、规划好学生的补习，涵盖补习内容，补习时间，课次等等。

最后，不管结局怎样都想要运用这件事不到最后出结果一切皆有可能。

目前初三，基础差，想在中考数学考高分基本没什么大期望了，除非孩子特别聪明，有很高的学习天赋。假设孩子有很高的学习天赋，也不至于学习很差。

按您的描述，孩子数学基础差，其实就是常说的说其他科目应该没什么问题，其实就是常说的孩子不存在笨的情况，这样的情况给孩子找个补课班，目前启动补课。要从初一的基础知识补，仔细过一遍。初一的知识不难，就算是基础差，也不会很吃力，也不用很长时间，毕竟孩子不是零基础。然后继续把初二的过一遍，初二下册的知识启动增多难度，尤其是从一次函数启动，然后就是初三上册的知识难度最大。但是，目前大多数学校都会在初二下学期最后30天左右就启动学初三的了故此，初二第二个学期很重要。

建议家长给孩子找补课班，目前虽然初三了，但是，离中考毕竟还有一年时间呢，假设能找对了补课班，从初一开头补，然后补初二，把以前落下的重要内容及核心考点捡起来，重点实际上就是函数和二次方程，好好找个老师给孩子慢慢细心地讲。只要把星期六和星期天和寒假时间利用起来，成绩肯定能上去，只要数学不拉分，就算很好了。

孩子成绩差和家长有直接关系，假设家长平日间多特别要注意关注孩子的每科成绩，当发现孩子成绩有下降，就应该及时想办法，也不至于基础很差。目前孩子初三了，家长启动着急了。目前虽然有一点晚，但是，不应该放弃，能提升一分算一分，直到中临近考试前都不应该放弃。

补，抓紧补，你这个都晚了，你应该从一岁启动补，直接给报十个补习班就行了

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