意识形态工作分析研判报告怎么写，如何加强网络意识形态建设

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意识形态工作分析研判报告怎么写，如何加强网络意识形态建设

意识形态工作分析研判报告怎么写？

借鉴内容：

现在将上半年进展情况报告请看下方具体内容：一、“两学一做”情况一是动员部署。我局按照县委的工作部署，成立了领导小组，结合实质上，仔细研究制定了开展方案，在做好规定动作的同时，也开展一部分自选行动,5月15日，召开学习教育动员大会。在动员会上，局党组书记XXX作了题为《坚守“四个底线”，做好合格党员》的党课，对开展学习教育作了动员部署，局长XXXX传达了中央和县委开展学习教育的相关精神和要求，副局长XX宣读了学习教育方案，局领导班子成员、我们全体党员干部54人参与了会议。动员会上局党组对这一次教育活动提出整体要求，明确学习内容和目标任务，落实详细措施。二是开展形式多样的活动。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要集中基层党员学习教育。为了开展好学教活动，以官方网站、微信、学习日、党课等载体，使学教活动见实效。

如何加强与改进互联网意识形态工作？

主动加强互联网阵地建设，提升掌握并熟悉社会主义意识形态领导权的水平。

需密切特别要注意关注互联网发展的新动向新趋势，借力新媒体新平台，主动融入师生特别要注意关注度高、使用频繁的互联网社区；另外一个方面，一定要建设和掌握并熟悉可信、可管、可控的互联网阵地，这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提高审美品位、提高文化底蕴上下功夫，为高校党委牢牢把控掌握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权夯实基础。

要主动走到意识形态工作前沿，用深入浅出、生动活泼，语为青年学生答疑解惑，更好地向他们灌输社会主义意识形态；高度重视互联网作为思想政治教育主渠道的作用，充分用好各种互联网平台，建好互联网阵地，通过平等对话和优质的发表讲话，引导青年，赢得青年。

其次，加强互联网素养教育，提高青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源，规划建设全校性的“互联网教研室”，努力推动互联网素养教育进入课堂教学，故将他作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分，放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。

意识形态工作主要内容？

意识形态工作涵盖引导思想观念、凝聚政治认同、推动文化传承，目标是建设具有强大凝聚力和引领力的意识形态。

意识形态工作是系统地反映社会经济形态、政治制度和文化模式的思想体系工作是一种有目标的思想工作。一定要持续性加强领导，采用有效措施，把思想工作自进入规范化，制度化轨道。

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