幼儿学习网小班教案主题《各种本领的车》，小班语言汽车乐翻天教案反思

幼儿学习网小班教案主题《各自不同的本领的车》？

　　活动目标

　　1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不一样形状和功能。

　　2、能说出一部分常见的汽车的标记牌。

　　3、在抢答途中学习迅速回答问题。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点、难点

　　引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不一样形状和功能。

　　活动准备

　　各自不同的各样的小汽车

　　活动过程

　　一、 用一问一答的形式，引出课题。

　　“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”

　　“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？”

　　“突突突，突突突，这是什么车呀？”

　　“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？”

　　“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？”

　　大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了不少车，你们都认识它们吗？清楚它们有哪些用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……）

　　二、 用猜谜的形式夯实对车的认识。

　　刚才，小朋友说了不少不少的车，也清楚车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。

　　（1） 你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就可以送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车）

　　（2） 着火一定需它的帮。（消防车）

　　（3） 抓小偷、坏人时，警察就可以开着它。（警车）

　　（4） 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机）

　　（5） 要排队等，一个一个买票或投币才可以座的车。（公共汽车）

　　（6） 有人生病了，护士就可以开着它。（救护车）

　　（7） 前面的路小朋友不可以走，请谁来帮忙呢？（压路机）

　　（8） 马路上叮咚叮咚响，喷出不少水花来。（洒水车）

　　三、 回忆自己见过的车。

　　请你说说你在什么地方见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里）

　　四、 总结：各自不同的各样的车给我们的生活带来了不少方便，但是，车子累了、脏了也要找地方去休息，你们清楚它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？

　　教学反思

　　“各自不同的各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不一样的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都拥有一定了解，再谈到汽车，他们，题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也取得了有益的经验，审美情趣也得到了培养

幼儿小班语言故事汽车乐翻天教案？

先让小朋友看视频小汽车，然后再让小朋友说说自己和汽车的故事，老师再最后总结汽车乐翻天的故事

小班汽车快慢舞教案？

有关这个问题，教学目标：

1.学会基本的快慢舞步。

2.培养孩子们的节奏感和音乐感。

3.提高孩子们的协调性和身体控制能力。

教学准备：

音乐、小汽车模型、花色绸带。

教学过程：

一、热身活动

1.老师引导孩子们做一部分简单的热身动作，如摇手、摆臂、扭腰等。

2.手拍节奏，让孩子们跟随节奏做出对应的动作，如拍手、踩脚等。

二、学习小班汽车快慢舞

1.教师播放小班汽车的音乐，让孩子们听一遍。

2.教师手持小汽车模型，示范快慢舞步，让孩子们模仿。

3.教师用花色绸带代表小汽车行驶的轨迹，在地面上画出对应的路线，让孩子们跟着走。

4.教师加入一部分简单的手势，如摇手、拍手等，让孩子们跟随做出动作。

5.多次练习，直到孩子们可以熟练掌握并熟悉快慢舞步和手势。

三、夯实练习

1.教师再次播放小班汽车的音乐，让孩子们跟着做快慢舞步和手势。

2.教师提高音乐的速度，让孩子们跟着做迅速版的快慢舞。

3.教师分别让孩子们手持小汽车模型和花色绸带演示快慢舞，让其他孩子们猜测谁是小汽车，谁是路线。

四、总结

1.教师让孩子们自由发挥，用自己的创意编排快慢舞。

2.教师对孩子们的表现进行评价和肯定。

教学反思：

小班汽车快慢舞是一种很好的培养孩子们节奏感和音乐感的活动，可以提高孩子们的协调性和身体控制能力。在教学途中，教师需给孩子们足够时间和机会去练习，同时要注重孩子们的个性发展和创意发挥，让他们在快乐中学习，感受音乐的美妙。

1. 是存在的。2. 因为小班汽车快慢舞是一种基础的舞蹈，合适小班级的孩子学习。教案的制定需考虑到孩子的年龄、身体素质、舞蹈难度等因素，需花费一定时间和精力。3. 在制定时，需要大家特别注意孩子的兴趣和参加度，可以加入一部分互动性强的元素，如游戏、竞赛等，让孩子们更积极地参加到舞蹈中来。同时，也可结合孩子们的实质上情况，一定程度上调整舞蹈难度，让他们更容易掌握并熟悉和表现。

通过视频让幼儿观察汽车快慢舞，再引导幼儿扮演快和慢的汽车，老师再详细指导，训练了幼儿的灵活性

小班社会教案《我清楚的车子》？

活动目标：

　　1．通过观察能说出几种常见特殊功能车的名称

　　2. 了解各自不同的特殊功能汽车的用途，清楚与大家有非常紧密的联系的生活关系

　　3.幼儿萌发对汽车的兴趣。

　　活动准备：

　　1.各自不同的汽车的图片及胸饰。

　　2.设计情境的图片。

　　3.幼儿观察过马路上的各自不同的汽车。

　　活动过程：

　　（一）启动部分

　　出示汽车图片，导致幼儿兴趣。

　　师：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不喜欢汽车呀？

　　（二）基本部分

　　1.认识几种常见车的名称及用途。

　　(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有哪些用？

　　讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。

　　(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）

　　2.利用图片设置情境，掌握并熟悉各种车的用途。

　　依次出示图片：

　　a.小偷偷东西；

　　b.公路要洒水；

　　c.爷爷病了，要送医院；

　　d.有幢房子着火了，要救火。

　　（请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）

　　3.讨论：你还看到过什么车？

　　（三）结束部分：·

　　游戏：小司机

　　1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。

　　教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有患者要住院，什么车最适合？”“楼房着火了，什么车去最适合？”

　　2．进行游戏。

中班科学特殊的车教案？

　一、活动目标：

　　1、通过活动使幼儿针对汽车的结构、种类、功能有简单了解。

　　2、清楚这些多功能的车与大家当中的有非常紧密的联系的生活关系。

　　3、学习一部分简单的交通安全行为。

　　4、简单了角紧急电话号码的通途。

　　5、激发幼儿表达的愿望，能大胆的正确的表达自己的见解。

　　二、活动准备：

　　1.提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“火灾”

　　2.各自不同的车辆的图片，模型

　　3.紧急电话号码的图片及红绿灯的图片

　　4.各自不同的特殊功能车多媒体课件

　　三、活动过程：

　　一、导入

　　1．播放特种车的音效

　　“小朋友听，这是什么声音？”“老师还请来了不少的车朋友，我们一起来认识一下吧！”

　　2.出示多媒体课件。

　　认识这些特殊功能的车辆。如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车等，老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进行提问，让孩子们说一说我们看到的是什么车，还说出这辆车的用途。

小班科学斜面与小车教案？

活动目标：

1、喜欢骑各自不同的小车，体会骑车一定要规避人和物，有初步的安全意识。

2、激发幼儿玩色的兴趣，提升手眼协调能力。活动准备：立体小树、房子若干，红绿灯标志、“开汽车”音乐、路障标志：房屋、树等，玩具小车，红、黄、蓝等经常会用到水粉色。观察路上的过往车辆如何开车，还有大家怎么过马路。

幼儿园爱护车子教案？

活动目标：

　　1、初步了解并掌握并熟悉在上车时乘坐途中及下车时的安全常识。

　　2、教育幼儿要注意安全，培养自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、幼儿已有的生活经验和乘汽车具体经历。

　　2、汽车图片。

　　活动过程：

　　1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是什么样乘坐的？

　　2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。

　　3、教师讲述一件案例子：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪， 会出现什么事情？让幼儿讨论它的结果。

　　4、教师介绍我们应该在乘车时要仔细地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才可以比较安全。

　　5、教师组织幼儿游戏，"开汽车"。

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