了解自己是怎么来的大班教案,小宝宝从哪里来绘本教案

了解自己是怎么来的大班教案,小宝宝从哪里来绘本教案

了解自己是咋来的大班教案?

制定教学目标 了解自己是从哪里来的正确认识 自己的身体 。教学准备视频 ,教学途中第一看视频 ,师生进行讨论 故此,说自己是从哪里来的 ,正确认识自己的身体 最后老师总结 。

宝宝从哪里来故事小班教案?

一、活动目标

1、通过看看,讲讲的形式,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

2、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦,以此激发幼儿爱妈妈的情感。

二、活动准备

课件,电脑,磁带,录音机。

三、活动过程:

(一)、看看讲讲:我从哪里来

1、“你清楚你是从哪里来的吗?”

2、教师讲述故事《我从哪里来》。

(1)告诉幼儿自己出生的那一天就是自己过生日的一天。

(2)让幼儿摸摸肚子上的肚脐眼,引导幼儿了解肚脐眼的作用。

3.引导幼儿观察在妈妈肚子里生长过程的教学软件。

(二)、看录像

爸爸妈妈先怎样、(先结婚)

后来又怎样?

3、请快要做妈妈的老师来到现场,为小朋友谈一谈作妈妈的感受。

(三)、妈妈既然如此那,辛苦,我们平日间应该怎样关心妈妈呢?

澳大利亚获奖读物我从哪里来?

《我从哪里来》作为一本很棒的儿童性教育读本,合适10岁以上的孩子阅读。它取得过澳大利亚童书奖,心喜阅童书故将他引入中国,并邀请儿童性心理发展与性教育专家胡萍参加审订,内容专业有保证,同时绘本图文并茂,兼顾可读性和趣味性。

绘本作者菲奥娜·卡塔乌斯卡斯也是因为实质上需求才萌生创作的想法。当她的大儿子问她婴儿是咋来的时候,菲奥娜找遍书店却只找到两本书,一本超级无聊枯燥,另一本是40年前的书,这让菲奥娜有一种超现实的感受,于是她决定填补这个空白。

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