初中数学90分到高中一般什么水平，初中数学几何学不好对高中数学有影响吗

博宇考试网 往年-06-17 初中 次
初中数学90分到高中一般什么水平，初中数学几何学不好对高中数学有影响吗

初中数学90分到高中大多数情况下什么水平？

大多数情况下是及格水平，属于中等偏下水平，因为初中数学满分是150分，考90分属于刚刚及格成绩，说明基础知识掌握并熟悉得还不好，还需要不要停，加油学习才可以，到了高中阶段知识结构已经出现了变化，和初中阶段完全明显不同，故此，就算怎么努力也唯有及格成绩。

初中数学最起码要100分以上才算数学成绩好，数学及格线是72分，既然如此那，72-90分算是数学成绩差很少。90-100分这种类型学生算中上等的。一百分上面这些内容就是很好的了，初中数学学的好考试成绩甚至是117-q120分，这都是尖子生。初中数学出现在题目中九十分不是超级难的事情，高中数学150分了，九十分也就基本上等同于高中110分左右水平

到了高中成绩有可能不及格。初中数学满分是150分，90分基本上等同于及格的水平，但是，初中数学内容相对简单，到了高中数学难度会提升一大块，假设参与统考，估计超级难及格。

初中90分的数学成绩大约率考不上重点高中，普通高中能进，还需要靠其他科目拉分。到了高中，各门功课难度增大，学起来会很吃力。

九十分为数学成绩到高中一样为上等生

大多数情况下是属于中等水平吧

初中数学几何学不好，对高中数学有影响吗？

好巧，撞见同姓前辈回答此题，不回答此题感觉对不住这缘分。

题主问初中几何对高中数学的影响，我觉得依然不会大。

1.所学知识内容不一样：初中所学为平面几何基础知识，而高中则以剖析解读几何和立体几何为主。当然也涉及既然如此那，一部分初中阶段的知识，但所涉及的主要内容都为基础内容，并非高深的几何辅助线和图形构造，相反，高中的一部分知识能快速处理初中平面几何问题。故此，这依然不会直接影响高中数学学习。

2.有不少考生初中数学很厉害，但到了高中却成绩下滑，也有不少初中数学差，但到高中，数学成绩却很好！决定你高中数学成绩的并非你初中几何功底！

高中数学学习对代数的要求更高，假设你的代数部分强，例如含参数的有关计算、代数变形、函数等，这对你高中学习会有很大的帮。

初中数学学不好，肯定对高中数学的学习有很大的影响。若初中的函数学不好，将决定高中数学的重要内容函数的学习，还初中的有理数运算也很重要。而针对初中的几何知识是高中的几何知识的基础，学不好，将致使高中数学学不好。

应该有影响，但事情不是绝对的!因为很小一部分学生在高中才转折，学习一下子进步，而且，很快变得优秀!也许这些学生找到了合适自己的学习方式，故此具体是什么时候都不要放弃，要清楚：有志者事竟成，车到山前必有路的道理!成功属于勇敢、永不放弃、充满信心的人!

初中数学几何不好会不影响高中数学的学习。

第一，在学习上不需要特别着急的，实质上对自己的信心和努力是最最重要，要优先集中精力的。更不要因为初中的问题老是纠结或者没有自信。 真正的信心绝不是无本之木、无源之水，它一定要在实质上的持续性前行的学习途中点滴累积而来。

其次，实际上高中数学也未见得有想象中既然如此那，可怕，不少人过来的再回头看看都说也就既然如此那，回事儿。上课的节奏自然是比初中快了，但是，过了高一最初的适应期也就水到渠成地习惯了。而且，在某些的视角上来说，高中数学还需要比初中的简单，至少高中数学没有平面几何。反倒是我们自己的想象本身很可怕。

再次，要说初高中数学的衔接，各方面都拥有些的吧，但不至于占主要地位。举个例子，说初中也有三角函数，我们初中老师反复跟我们强调，也就这一块儿联系有点多。不过学下来感觉也还行，高中里的三角函数一个方面更加重视恒等变形，一个方面函数的部分自然也跟函数的关系很大，这块儿的联系也非常多。

话说到这里，实际上我认为，不需要太执着与过往的成就与否，不管如何都没办法补上来。况且通过高中的努力学习你会发现，时间长了后面，不少初中里不既然如此那，娴熟的重要内容及核心考点自然而，然就信手拈来了。不少人都喜欢搞题海战术，我觉得这样的方式欠科学。题海无涯，题做得再多，总有新花样产生。而且，此法可能形成依赖心理，好像一天不答题或者题做不够心里就不踏实。看似很好，实际上是缺少底气，缺少自信的表现。真正理性的做法是在高中的数学学习里一步一步打好扎实的基础，牢牢掌握并熟悉基础理论和基本技能，故将他吃透。这真的不是什么空话大话，我想每一个过来人有体会，都会这么说的，可能听着有点不明故此，。不过，数学终究是一门逻辑性很强的学科，很严谨，基本上算是滴水不漏。前后重要内容及核心考点的关联性也极强（虽然高中数学已不比初中，渐渐启动分支起来），用建高楼的比喻一点都不为过-那就是双基的重要性了。故此在我看来比较实在建议就是说，在学习每一块新的知识时，多问一下自己“为什么”，例如：为什么可以这样去化归？这样做的基本思路是什么？不会有哪些例外的情况么，还要有隔离讨论的？······说究竟，到头来数学是培养人的一种思维模式，一种极周密严谨的思维模式。但凡是养成，就好比是习惯，自然而，然的就可以这样去思考，在参加本次考试里就可以够万变而不离其宗了。胸有成竹，任尔东西南北风。

然后，就实质上的学习内容来看，高中数学几何的比重下降（大的趋势也是这样）。虽说有剖析解读几何，用代数方式来解答几何问题，某种程度上来说降低了难度，不过需很大的计算量。我想最最重要，要优先集中精力的是好好学好函数这一章。基本上后面的不少问题都可以归结于函数极值的问题，高中毕业考试中也是如此，有的时候，候也联系不等式（不过不等式和函数的联系也是很大的）。函数是整个高中数学的核心，学好函数就掌握并熟悉了高中数学的重点（函数在高一就学），这真的非常的重要。

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