龟兔赛跑的故事三维目标？ 通过欣赏音乐童话故事《龟兔赛跑》，达到教育三维目标： 1、 情感态度价值观目标: 引导学生懂得做事情要有毅力，要有坚持下去总会有收获的精神。 2、 知识与...
小班
龟兔赛跑的故事三维目标，龟兔赛跑导入方法的直观导入
龟兔赛跑的故事三维目标？
通过欣赏音乐童话故事《龟兔赛跑》，达到教育三维目标：
1、 情感态度价值观目标: 引导学生懂得做事情要有毅力，要有坚持下去总会有收获的精神。
2、 知识与能力目标: 感受兔子和乌龟的两种不一样主题音乐，从音乐的速度、旋律，还有不一样乐器的音色去体会不一样的音乐形象。
3、 过程与方式目标: 激发学生的想象力和学习兴趣，能用动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的主要内容。
龟兔赛跑导入方式？
故事导入 通过课件《龟兔赛跑》引导幼儿复述故事。 引导幼儿讨论兔子为什么会输掉比赛?
倾听音乐,感受音乐欢快诙谐的情绪并随音乐表演故事《龟兔赛跑》
龟兔赛跑为什么兔子会输教案？
龟兔赛跑兔子失败的十大因素？
1.兔子在终点前看傻了眼，冲过去也不是，不过去也不是，反正哪！这趟比赛它是输定了！（因为终点前有块木版，上面写着：先到的是乌龟）
2.这是一仅仅会忍术的功夫龟，使出“土遁法”赢得了冠军
3.因为慢吞吞的乌龟先生吃了一大堆的“墨西哥跳豆！”
4.这长龟兔赛跑采取最新的游戏规则：“要倒着跑！”（兔子说：“呜哇！我不会倒着跳！”）
5.热爱科学的兔子，在苹果树下面很仔细地和牛顿讨论“地心引力。”它……它忘记了比赛还……还没有结束。
6.因为兔子捡食了嫦娥当年奔月时吃剩的仙丹，轻飘飘地跳上月亮上去了。
7.比赛的规则是：“猜一拳走一步。”兔子的运气衰到家了，从头到尾没有赢过。
8.好运的乌龟捡到了阿拉丁神灯，它的第一个“小小”愿望就是：“超越那只大耳朵的哺乳类动物。”
9.再向前一步兔子就是冠军了。但是，它太迷信，觉得跨过黑猫的兔子会倒霉一辈子。
10.乌龟在兔子的胡萝卜汁里掺加了“意识错乱剂。”（兔子爬上树像啄木鸟一样，还说：“我是小鸟鸟。”）
龟兔赛跑导入语和结束语？
导入:小朋友们各位考生好，大家之前听过龟兔赛跑的故事，既然如此那，谁还记得谁输了比赛呢？
哦，各位考生都清楚是小兔子呀。老师问一下各位考生，假设你是那只小兔子，你会认输吗？
哦，不会呀，那咋办，应该如何处理呢？
你还想不想再比一次呢？
哦，想呀，嗯，好的。老师今天就给各位考生带来了龟兔二次赛跑的故事，各位考生想不想听啊？想听，就竖起你的小耳朵仔细听吧。
龟兔赛跑的故事怎样讲才生动？
一、梳理故事情节
我们清楚，光讲一遍故事，过几天孩子就可以忘掉，故此，呢，我们在读完故事后面，一定要梳理故事情节。
我在读完故事后面，根据故事的起因、经过、结果梳理故事情节。起因是兔子嘲笑乌龟跑得慢，乌龟不服气，故此，他们决定去赛跑。经过是启动时，兔子一眨眼就跑到了半山腰，而乌龟才刚离开起跑线。兔子一看遥遥领先，肯定能拿到冠军，就骄傲了。
这时产生了重要点，兔子在半山腰睡着了。当他睡着时，乌龟一步一步向前爬，一点儿都没停，最后的结果显而易见，兔子输了，乌龟取得了冠军。
经过情节梳理，孩子对故事的前后逻辑有了清晰了解，下来启动第2个步骤。
二、找出重要情节
我们要把这个故事的重点点抽离出来，加深孩子对重要点的认识。
例如：我们可以引导孩子说出这个故事的重点点，其实就是常说的兔子在半山腰睡觉，乌龟一刻也没停。为什么它是故事的重点点呢？因为在故事开头，兔子比乌龟跑得快，故此，根据这个逻辑，兔子应该赢得冠军，可是结果何不是这样呢？正是因为这个重要点。引导孩子把重要点梳理出来，给孩子再加深一下印象。
三、分析人物形象
下来，我们分析一下故事中的人物形象，加深他对这个故事的理解。第一是梳理主要人物。主要人物有两个，一个是兔子，一个是乌龟。我们可以启发孩子通过故事情节回忆整理兔子的特点。
例如说兔子骄傲、轻敌、半途而废，等等，乌龟坚持，不受外界干扰，失败时也不放弃等等。主要鼓励孩子去说。这里我们需要大家特别注意的是，我们在梳理主要人物时不要忘记其它人物。
我们清楚，一个动人的故事，除了主要人物还有一部分次要人物或者叫小人物，他们可以让故事丰满起来。在这个故事开头就产生了两个小人物，一个是小鹿，一个是山羊。小鹿得知乌龟和兔子赛跑，它主动精心做了一个花环，然后把它放在终点-山顶的松树下，谁取得了冠军，谁就取得了花环。我们可以启发孩子，没有人让小鹿去编这个花环，他自己主动发挥自己的特长做的。故此，在一个团队Team中，小鹿是可以主动担负任务表现自己闪光点的人。
因为要比赛，故此，要推荐一个裁判，各位考生异口同声推荐山羊，因为山羊公正。这时我们可以引导孩子思考，为什么各位考生都推荐山羊呢？因为山羊平日间一贯言行完全一样，办事公道，取得了各位考生的信赖等等。
这样我们就引导孩子对每个人物提炼出闪光点。
四、读后感想
例如说我们从每个人物身上可以学到什么？可以反思到什么？例如说我们从兔子身上可以反思到不可以骄傲，不可以轻敌等等。从乌龟身上、从山羊身上、从小鹿身上，挖掘每个人物身上的闪光点。
也可启发孩子这个故事告诉我们什么道理？故事启动时你认为谁会赢？结果怎么样？为什么是这样？他给我们的启示是什么？
我们通过设定一部分开放性问题，鼓励孩子表达他的感想。
五、应用
学习最最重要，要优先集中精力的是应用，我们可以把出现在兔子和乌龟身上的事情，迁移到孩子的生活中。故此，我们可以引导孩子思考是否有撞见过中途放弃的事情啊？例如说，学习撞见困难，就放弃了。或者在比赛中撞见了很强的对手，自己会不会像乌龟那样坚持呢？在团队Team中，有没有可能像小鹿一样主动担负任务展示自己的闪光点呢？
六、拓展延伸
阅读是输入，我们还需要输出。可以引导孩子去编写龟兔赛跑第二局故事，或者改写小兔子醒来以后的故事，或者除了这些，设想一下故事的其他结局。
今天，我在尝试的途中，孩子一共编了5个结局，而且，最后还很有兴趣继续编写。这个过程不仅锻炼了他的语言表达能力，还发展了想象力，为以后写作文打下基础。
要有声有色，声情并茂，还可以配动画讲，孩子们才听得津津有味，故事变得生动。
乌龟就是比兔子跑得快绘本教案？
自从小时候阅读了《龟兔赛跑》的故事以后，留在我们心里，最深的印象就是兔子睡着了，乌龟得了冠军。
后来，在孩子们的绘本当中，也产生了同样的故事，乌龟就是比兔子跑的快。
事实上这个绘本故事是告诉我们:在前进的道路上，我们都该专心致志的去做好每一件事，而不是三心二意，半途而废，这样的绘本，对孩子们还是有很好的教育意义的。
幼儿园乌龟赛跑游戏规则？
龟兔赛跑游戏规则：
龟兔赛跑游戏赛程为50米，到达对面线后(一定要是5名队员都通过交接区的线以后)，将充气龟兔赛跑游戏道具交给另外5名队员，接到充气龟兔赛跑游戏道具的5名队员以一样方法返回。途中器材里面的人不可以倒下，以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，耗费时长少者为胜者。
答：幼儿园乌龟赛跑的游戏规则是这样的，谁先跑到终点谁就是成功者？可以选择十个人一起比赛，然后获奖者可以荣获第一名，第二名，第三名
龟兔赛跑故事完整版幼儿园？
答： 《龟兔赛跑》故事完整版：
有一天，兔子和乌龟比赛跑步。兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟却说，总有一天他会赢。
兔子说，那么，我们目前就启动比试比试。兔子飞快地跑着，乌龟不要命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。
兔子觉得比赛太轻松了，它要先睡一会，还清高地说就算自己睡醒了乌龟也未必能追上它。
乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来时乌龟已经到达终点了。
小班备考资料及辅导课程
小班免费资料+培训课程
-
免费领取备考资料
辅导培训班课程
免费机考题库系统
©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！
小班培训班名师辅导课程
以上就是本文龟兔赛跑的故事三维目标，龟兔赛跑导入方法的直观导入的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文龟兔赛跑的故事三维目标，龟兔赛跑导入方法的直观导入和小班的相关信息。
本文链接：https://bbs.china-share.com/news/108157.html
发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 小班栏目
投稿人：网友投稿
说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！
声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com
TAG标签：
小班热门资讯推荐
-
-
小班
幼儿园小班立夏教案？ 立夏是农历二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式启动，太阳到达黄经45度时为立夏节气。斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名...
-
小班
小班小蛇爬行教案？ 在这里谈一下我个人有什么不一样的看法，小班的小朋友还很的小，故此，讲课时，教具一定准备充分，在上课以前，老师可以准备几张小蛇爬行的图片，还可以准备一部...
-
小班
2-3岁小班手工豌豆教案？ 授课目标，小班学生的手工制作温度要求孩子们掌握并熟悉手工制作的要领，还独立完成任务 过程开展，老师，把手工制作的步骤，方式，规则，顺序还有评价标准，...
-
小班
幼儿园中班家长会教师发表讲话怎么写？ 广大家长： 各位考生晚上好! 第一衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴广大家长能在百忙之中，抽出你们珍贵时间来到我园，参...