往年中考语文考试范围，中考语文背诵范围有哪些

往年中考语文考试范围？

往年中考语文考试范围应该在不一样的省市会带来一定不一样，但都是以新的课程标准的要求来划分考试范围的。

就像广东省卷划分的考试范围就涵盖：课内有初中七年级到九年级六册书所产生的都的古诗和文言文、现代文中所产生的字词、每一册书要求要必读的两本名著；课外的有由课内学习所延伸开的课外简短文言文的阅读和课外现代文的阅读（涵盖实用文体的阅读和文学作品的阅读）；还有各自不同的文体的写作。

中考语文考试范围是初一到初三六册详细内容，还有课外知识，语文素养累积等

中考语文背诵范围？

中考语文背诵方面，涵盖七年级到九年级课内古诗，文言文。书后的古诗，文言文。都要一字不落的背诵全面。

七年级到九年级的古诗古文，一定要一边背一边写。写字的功夫很重要，一定不要写错字。还有就是古诗，古文的书下注释，一定要认仔细真写了解。古诗，古文的问题回答题也要背诵了解。

中考语文考什么内容？

中考语文第一考基础字词的掌握并熟悉能力。另外考标点符号的使用能力，例如哪个句子标点符号使用是有错的。

第三考文言文重点字词的应用能力。例如实词虚词的应用。

第四考病句。句子是不是有语病。

第五也是很难的考察课内、课外文言文阅读理解能力。

第六考察写作能力。

一、选择题

分值：24分

选择题的题型总体分为两种：语文基础运用12分，涵盖对生字、词汇和语音的考察；课内文言文阅读，涵盖对虚词、实词和译文的考察。

二、古诗文默写

分值：6分

古诗文默写分为单句上文和下文默写2分，和全诗默写4分。考察的都是学习过的主要内容。

三、现代文阅读

分值：10分

中考语文现代文阅读选择的文章大多数情况下是议论文或者说明文，有时也会考察记叙文。现代文阅读是学生丢分的重灾区。

四、作文

分值：60分

作文大多数情况下是出题作文，体裁多变，但议论文考察有点多。

B卷（50分）

一、课外诗歌赏析

分值：4分

B卷考察的课外诗歌难度中等，试题设置大大多是主观题，需学生对诗人的生平经历和诗歌风格有一定了解。

二、课外文言文阅读

分值：12分

难度和考试教材文言文出入不大，需学生掌握并熟悉文言文基础常识。

三、名著和课外现代文阅读

分值：22分

这当中，名著阅读占4分分值，课外现代文阅读占18分分值。课外现代文阅读大多数情况下考察小说和散文的阅读。

四、语言运用及综合性学习

分值：12分

这个类型的题目型的考察方法多样，但是，比较简单。大多数情况下考察的方法有综合性学习、口语交际、材料探究、地域文化、信息概括等，需学生有一定的课外累积。

中考语文满分150分，但是，高分段的学生相对其他学科较少。一个方面是因为语文考试需学生有非常多的累积，另外一个方面是因为语文试题有一定的主观性，学生的回答难免和标准答案有出入。

中考语文必考重要内容及核心考点涵盖语文基础知识、文学常识、写作技巧等方面。这当中，语文基础知识涵盖口语和书面语、立论和驳论、说明语言和说明文类型、环境描写和论据形式等；文学常识涵盖名著阅读、文学流派、作家作品等；写作技巧涵盖记叙文的六要素、描写人物和景物的方式、开头、中间和结尾的写作手法等

中考语文古诗文范围？

七年级上册

《论语》十二章《观沧海》 曹 操

《次北固山下》 王 湾《钱塘湖春行》 白居易

《天浄沙·秋思》 马致远 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李 白

《夜雨寄北》李商隐 《泊秦淮》 杜 牧

《浣溪沙》 晏 殊

七年级下册

孙权劝学，木兰诗，卖油翁，竹里馆，春夜洛城闻笛，逢入京使，晚春，陋室铭，爱莲说，登幽州台歌，望岳，登飞来峰，游山西村，己亥杂诗（其五），活板，泊秦淮，贾生，过松源晨炊漆公店（其五)，约客。

八年级上册

《桃花源记》陶渊明《陋室铭》 刘禹锡

《爱莲说》 周敦颐 《望 岳》 杜 甫

《春 望》 杜 甫《三 峡》 郦道元

《记承天寺夜游》苏 轼《使至塞上》王昌龄

八年级下册

《马 说》 韩 愈《送东阳马生序》宋 濂

《赤 壁》杜 牧《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡

《过零丁洋》文天祥《水调歌头 明月几明有》 苏 轼

《小石潭记》柳宗元《山坡羊·潼关怀古》张养浩

《岳阳楼记》范仲淹《醉翁亭记》欧阳修

《饮 酒 》（其五） 陶渊明《行路难》（其一）李 白

《茅屋为秋风所破歌》杜 甫《白雪歌送五判官归京》 岑 参

《己亥杂诗》龚自珍《送杜少府之任蜀州》王 勃

《无 题》 李商隐《早春呈水部张十八员外》 韩 愈

《相见欢》 李 煜《登飞来峰》王安石

九年级上册

《出师表》 诸葛亮《渔家傲·秋思》马致远

《江城子·密州出猎》苏 轼《破阵子醉里挑灯看剑》 辛弃疾

《观刈麦》 白居易

九年级下册

《生于忧患，死于安乐》 《孟 子》《鱼我所欲也》 《孟 子》

《曹刿论战》《左 传》《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》

《雁门太守行》 李 贺 《游山西村》 陆 游

《关雎》《诗 经》《蒹葭》《诗 经》

中考语文古诗范围涵盖了七年级到九年级当中所学并且需要要背的古诗，范围较广，故此，学员们需背好三年所需背的古诗。

涵盖唐宋元明清时期的诗词、文言文等。这是因为中考语文考试的重点是文化素养，而古诗文是中国文化的重要组成部分，针对学生的文化素养的提高具有重要的作用。同时，古诗文也是考察学生阅读理解、修辞、语言表达等能力的重要手段。假设想在中考语文考试中获取好成绩，充分掌握并熟悉古诗文范围及其内涵是必要的。需要大家特别注意的是是持续性更新和调整的，学生要随时关注最新的考试大纲和考试要求，及时调整学习计划。

涵盖唐诗、宋词、元曲等古诗文形式，涵盖了不少经典的篇章和名家的作品。这些古诗文是我们国内文学历史上的重要遗产，也是培养学生良好文学素养的重要途径。同时，通过学习古诗文，可以学习到古人的思想、情感和价值观，感悟到文化的博大精深还有传统美德的重要性。在备考中考语文时，熟练掌握并熟悉古诗文的重要内容及核心考点和经常会用到的表达方法，可以有效提高语文成绩和素养。

1.

《观沧海》、

2.

《次北固山下》、

3.

《钱塘湖春行》、

4.

《天净沙·秋思》、

5.

《夜雨寄北》、

6.

《浣溪沙》(一曲新词洒一杯)、

7.

《木兰诗》、

8.

《竹里馆》、

9.

《峨眉山月歌》、

10.

《春夜洛城闻笛》、

1 古诗文范围主要涵盖唐宋诗词、元曲、明清小说与散文等。2 古诗文是中国传统文化的重要组成部分是中国文学的宝库，从古代至今流传不衰。在中考中，古诗文的作用是加深学生对中国文化的理解，提升语文素养，同时也是评判语文水平的重要标准之一。3 学员在备考中应注意掌握并熟悉古诗文的篇目、作者、背景和主旨等方面的基本知识，同时要可以较为熟练地运用古诗文中的语言表达和修辞手法。一定程度上利用近几年真题和考试试题进行练习也是提升考试成绩的有效方式之一。

涵盖文言文和近现代文言文2个部分。这当中，文言文部分涵盖《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等课文和经典，还涵盖古诗文选编的部分内容；近现代文言文部分涵盖《西江月·夜泊牛渚怀古》、《将进酒》、《游子吟》等经典文言作品。这些课文和作品以优美的语言、深入透彻的思想内容等方面被广泛觉得是中华民族文化遗产的精华，也是中考语文的重要内容之一。

涵盖先秦时期、汉魏六朝、唐宋元明清还有现代近现代的有关古诗文内容。的设定是为了检测学生针对文学常识的掌握并熟悉和运用能力，同时也是为了提升学生的文学素养和文化修养。在古诗文范围的基础上，学生需深入了解作者的时候代背景、社会背景、文学风格等方面，加深针对有关文学作品的理解和认识。除了掌握并熟悉以外，学生还应该有自主阅读的习惯，多读一部分文学类的书籍和文化史料，通过阅读扩充自己的文化知识和视野。同时，需掌握并熟悉好古诗文的阅读技巧，比如理解古汉语的基本语法结构、把控掌握诗歌的意境和抒情情感等方面。

中考古诗文累积的范围是7到9年级语文课本上的课内与课外要求背诵的篇目，大多数情况下来说呢，都是教学大纲上要求

往年重庆中考B卷语文文言文范围？

重庆中考B卷语文文言文范围就是第三册语文书的80-90页。这个范围里面的文言文都是需背诵和考试的，需使劲的记住？

中考语文主要考哪几册？

初中三年六学期共有六册课本，六册课本内容都属于中考的范围，从文体来看七年级主要是记叙文，八年级主要是说明文，九年级主要是议论文，各册课本也都拥有综合性学习和名著导读，这些也都是中考的考点，中考语文主要考九年级上下册的知识。

中考语文主要考七上，七下，八上，八下，九上，九下，六册书的主要内容。

中考中语文文言文的范围是什么？

中考语文文言文的范围：

一 课内文言文中的文言情况：通假字、词类活用、一词多义、古今异义、省略句、倒装句、判断句、被动句

二 课内文言文的有关主旨、人物形象、文化背景等

三 文言文的断句

四 重点词语（文言实词与虚词）的含义及重点句子的翻译

五 重点篇目背诵，名句填空

《孔子语录》、《鱼我所欲也》、《生于忧患死于安乐》、《曹刿论战》、《周忌讽齐王纳谏》、《出师表》、《桃花源记》、《三峡》、《马说》、《陋室铭》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《爱莲说》、《记承天寺夜游》、《送东阳马生序》16篇。

东营中考语文考试说明？

考试范围和要求

（一）语言知识和语言表达

1．识记

　　（1）正确识记现代汉语普通话经常会用到字的字音。

　　（2）正确识记并规范表达经常会用到汉字。

2．理解

　　理解复杂长句的含义。

3．表达应用

　　（1）正确使用经常会用到词语。

　　（2）正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号）。

　　（3）辨识和改正大多数情况下的病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。

　　（4）正确运用常见的修辞方式（比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复）。

　　（5）扩展语句、压缩语段，区别和变换句式，仿写句子。

　　（6）把控掌握句子的重音、停顿、语气和节奏。

　　（7）能按照不一样的交际场合和交际目标，合适地进行口语表达。

　　（8）语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动。

（二）文学、文化常识和诗文背诵

　　识记

　　（1）识记与基本篇目有关的中外著名作家作品知识。

　　（2）识记与基本篇目有关的文化常识。

　　（3）识记基本篇目标文体和有关的文体知识。

　　（4）默写基本篇目中要求背诵的部分和常见的名言名句。

（三）现代文阅读

　　能阅读新闻、科普等实用类文章和诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品。

1．理解

　　（1）理解文中的人物、事件、事物、事理、观点、情感等。

　　（2）理解文中重要词语和句子的含义。

2．分析综合

　　（1）理清写作思路，划分文章层次。

　　（2）筛选信息，概括要点。

　　（3）分析文章的写作方式。

　　（4）分析概括作者在文中的观点和态度。

3．鉴赏评价

　　（1）鉴赏作品的形象、语言、表现手法。

　　（2）评价文章的思想感情与作者的观点、态度。

　　（四）古诗文阅读

　　能阅读浅易的古代诗文。

语文备考资料及辅导课程

语文培训班名师辅导课程