数学试卷分析怎么写，如何写数学试卷分析和反思

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数学试卷分析怎么写，如何写数学试卷分析和反思

数学考试试卷分析怎么写？

数学考试试卷分析如何去写：

一、分析错误因素：第一要去整体评价此次考试的结果，然后找出错误有点多的题，进行详细分析，最后，要分析错误的因素。

二、分析学习效果：从考试试卷可以看得出来自己的学习效果，因为这个原因，一定要注意从整张考试试卷，客观评价自己的学习效果，找到自己的不够之处。

三、未来学习目标：按照考试试卷难度还有题目作答过程，找出自己需要在未来的学习中，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上的地方，制定可以完成的目标，写了解自己的努力方向，和努力的方式。

如何写数学考试试卷分析？

我认为可从以下哪些方面进行认真分析；

1、考试试卷构成，可以分析主要考了那些重要内容及核心考点，同时分析考试试卷的成功和不够。

2、学生成绩段分析，从整体分析此次考试的学生题目作答情况。

3、考试中发现的问题，这主要是对自己教学中的反思和以后要注意的地方进行总结。

4、对此次考试的中产生的问题所将要进行的补偿措施。

数学考试试卷分析方式及技巧？

选择题

01、大多数情况下来说前面几道题很容易，可以把4个选项往试题里面套，看哪个答案满足，就是正确答案。

02、据统计：选择题，ABCD任意一个选项成为正确答案的次数为3-5次。

既然如此那，考生们：(1)一题都不会写，也一定要都的答满，不可以都写一样的答案这样会一分都没有。

(2)仅仅会写1-2题，剩下的题都写跟自己会写题的答案明显不同的选项，这样至少可以得20分。比如，会写的题一题选A，一题选B，既然如此那，不懂写的15题都写C或者D。

(3)懂写3题以上，看看自己懂写的答案中ABCD哪个选项产生的次数少，既然如此那，不懂写的试题都写那个选项，这样至少可以得30分以上。比如：懂写6题，答案分别是AAABBC，那不懂写的就都写D。因为A成为正确答案的次数大多数情况下不能超出5题，目前已经写出三题选A了，从可能性的的视角来说A最多会再产生两次，而D则出现3-5次。

2.填空题

大多数情况下产生这当中有一题答案是0，1，2的概率很大，实在每题都不会写，就4题都写0或1或2，但写1的可能性相对0、2会高一点。假设你时间充裕，可以把0，1，2套进答案可能是整数的试题里面试试，这样运气好就可以做对一两题。

3.解题目作答

完全不懂也不能放弃解题目作答的成绩，解题目作答的特点是一层一层往下解答，最后得出一个答案。解题目作答的题目作答步骤,如：解：依题意可得～～～(试题中已知的数据写上去)公式～～～～～～～计算得～～～答：～～～～

有部分试题，我们可以把试题中给出的公式，变化一下，能顺着下来多少就是多少，把所想的步骤写上去，反正都思考了，不写白不写，写了就有可能成绩。

一:从逐题分析到整体分析

　　从每一道错题入手，分析错误的知识因素、能力因素、解题习惯因素等。分析思路是：

　　（1）该题目考核的重要内容及核心考点是什么?

　　（2）重要内容及核心考点的主要内容是什么?

　　（3）该题目是什么样运用这一重要内容及核心考点处理问题的?

　　（4）该题目的解题过程是什么?

　　（5）该题目还有其他的解法吗?在这里基础上，学生完全就能够进行整体分析，拿出一个整体结论了。

　　一般情况下，学生考试丢分的因素大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表达不清。

　　这里说的“知识不清”，就是在考试以前没有把知识学了解，丢分出现在考试以前，与考试发挥没相关系。

　　这里说的“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不可以把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

　　这里说的“表达不清”，指的是虽然知识具备、审题了解，问题可以处理，但表达凌乱、词不达意。上面说的问题一步一步由低级发展到高级。研究这三者所导致的丢分比例，用数字说话，也就可以够得到整体结论，找到整体方向了。

　　二：从数字分析到计算分析

　　要点有三：

　　（1）统计各科因各自不同的因素的丢成绩值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

　　（2）找出最不该丢的5～10分。这些成绩是最有期望取得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些成绩可望可即。假设真正做到这些，既然如此那，不一样学科累计在一起，满分提升也就很可观了。

　　（3）任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有一定概率是肯定性失分，学生要学会穿透实务的表象去深入了解其本质，找到失分的真正因素。

　　三：从口头分析到书面分析

　　在学习途中，反思十分必要。这里说的反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考试结束之后考试试卷分析的最高级形式。故此建议学生在考试后写出书面的考试试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子是以后进步的重要阶梯。

　　四：从归因分析到对策分析

　　以上分析，都属情况分析，在这里基础上，学生完全就能够进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：情况分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“咋办，应该如何处理”。

数学考试试卷分析怎么写？

数学考试试卷分析一般涵盖以下哪些方面：

题型分析：第一需统计考试试卷中各自不同的题型的数量和分值，例如选择题、填空题、计算题、证明题等，以便了解考试试卷的整体结构和难度大小。

难度大小分析：针对每种题型，可以按照学生的题目作答情况和平均成绩率进行难度大小分析，了解什么试题较为容易，什么试题相对比较难，还有各个难度层次的分值分布情况。

常见错误分析：分析学生在题目作答途中常犯的错误，如计算错误、理解不清、公式记忆不熟练等，以便及时纠偏和提醒。

重要内容及核心考点掌握并熟悉情况分析：通过考试试卷中的试题内容和学生的题目作答情况，分析学生在各个重要内容及核心考点上的掌握并熟悉情况，以便针对性地进行夯实和提升。

教学反思：分析考试试卷的成绩率、错误情况和重要内容及核心考点掌握并熟悉情况，反思教学过程和方式，找寻改进和提升的方向和方式，以便更好地促进学生的学习和进步。

数学考试试卷分析反思？

要点：

1、整体感知考试试卷，有无超纲，有无讲授

2、反映学生情况，把控掌握学生能力

范文：

此次检测整体感觉试题数量适宜，试题难度适宜。考试试卷所考核学生的重要内容及核心考点主要是全等三角形和轴对称的一些，具有全面性、重复性、重点突出三大特点，同时与能力考核紧密结果，这个问题就要求考生们在学习途中第一一定要注重基本概念、基础知识，把根基打牢，然后就是要学会灵活运用，提升思维能力。

每一个题只是考察了学生必学必会，其实就是常说的应知应会的知识，不偏不怪，至于学生成绩低，成绩差，重要是平日间的知识落实不到位，这给我们提出了警示，下面就学生的题目作答情况做简单的分析：

从几何方面，主要侧重新再来考察全等三角形，技巧性强是学习中的重点难点。这要求考生们对基本概念熟练掌握并熟悉，对基本技能熟练运用。只是死记硬背还不可以，考生们还需要具备一定的抽象思维能力。在学习途中多动动手，发挥空间想象。

从考试试卷学生成绩情况看：

一、选择题：学生出错有点多的是2、7、8

第2题学生读不懂题意，致使选择错误，可以在此方面加强训练。 第7题考察学生对全等三角形判断方式的掌握并熟悉，但是，不少学生一看到是直角三角形小看大多数情况下三角形的判断方式。

第8题考察了学生画图分析的能力，但是，目前学生依赖性很强，没有很好的审题，致使出错。

二、填空题：最后一题失分有点多是因为图形比较复杂，学生没有很好的读图。

三、解题目作答：试题覆盖面较广，重要内容及核心考点较全。16至19题属于较为简单的试题，直接可以处理，20题需两次全等的证明。最后问题，要求考生们对学过的知识可以融会贯通，具备发散思维的习惯，处理问题。

数学考试试卷分析怎么写？

你好，您可以试试从多个的视角来入手，1、先从题型的难度入手，分析一下考点，还有难度大小。

2、尝试从试题数量上分析试题数量是不是够多是否够满足学生的做练习题的时候限。

3、从长时间的的视角上来分析本次的考试试卷是对学生的哪一块，或者是不是是从学生的综合方面来进行考验。

4、将学生此次的考试成绩来综合研判，分析是不是学生已基本掌握并熟悉考点归纳要求。

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